1、先把下列四字词语补充完整,然后选择其中的词语填在后面两个句子的横线上。
①养______处优 喜不______收 怡然自______ 极目远______
②神机______算 ______直气壮 ______有成竹 一______见血
(1)孙膑______地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”
(2)几位老人坐在亭子里吟诗作画,显得______。
2、解释下列词语。
①埋头_____________
②定夺_____________
3、填入恰当的关联词
(1)我告别山里的朋友,________带回了满怀的好心情、好记忆,________带回一路月色。
(2)________在这样的山水间行走,________我们也渐渐变得“野”了起来。
(3)________条件非常恶劣,________詹天佑始终坚持在野外工作。
(4)有益的事总要尝试实践一下,________不成功,________可获得经验。
(5)计算机的功能________神乎其神,________终究替代不了人脑。
4、它共________画,友共________画。
5、回忆课文,正确填空。
课文中的小动物有________、________、________和________等。
6、课内阅读。
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。
【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么?
________________________
【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感?
________________________
7、浪淘沙
[唐]刘禹锡
莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
(注)谗言:毁谤的话。迁客:被贬职调往边远地方的官。漉:水慢慢地渗下。
【1】诗中阐述流言蜚语如同凶恶的浪涛一样令人恐惧的诗句是( )。
A.莫言迁客似沙沉 B.千淘万漉虽辛苦
C.莫道谗言如浪深 D.吹尽狂沙始到金
【2】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河?请简要分析。
_____________________________________
【3】两首《浪淘沙》对诗人思想感情赏析正确的是( )
A.诗人梦想自己能够像牛郎织女那样,成为仙人,过着幸福的生活。
B.表达了对黄河的赞美。
C.表达了诗人不衰的斗志豪迈乐观的气概和对美好生活的向往之情。
8、拓展阅读
冬夜读书示子聿
宋 陆游
古人学问无遗力②,
少壮工夫老始成③。
纸上得来终觉浅④,
绝知此事要躬行⑤。
(注释)①示:训示、指示。子聿(yù):陆游的小儿子。
②学问:指读书学习,就是学习的意思。遗:保留,存留。无遗力:用出全部力量,没有一点保留,不遗余力、竭尽全力。
③少壮:青少年时代。工夫:做事所耗费的时间。始:才。
④纸:书本。终:到底,毕竟。觉:觉得。浅:肤浅,浅薄,有限的。
⑤绝知:深入、透彻的理解。行:实践。躬行:亲身实践。
【1】借助注释说说这首诗的意思。
____________________________
【2】这首诗给你什么启示?
__________________________
9、课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!①他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
②魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
【1】联系上下文理解填空。
①“有志者”的意思是__________,“效”的意思是__________,“有志者当效此生”的意思是____________。
②“一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指___________
【2】朗读文中画“ ”的两处句子,句①应该( ),句②应该( )。
A.读出佩服和赞叹的语气 B.读出惊讶和疑惑的语气
10、阅读。
白头翁
从前,有一只美丽的小鸟,想学点本领。他看见喜鹊在大树上造房子,就跟他学造房子。开头他还很认真,可是没过多久就厌倦了。他听见黄莺在唱歌,就跟他学唱歌。开头还很认真,可没过多久就厌倦了。后来他跟着大雁学飞行,跟老鹰学打猎,也都是有头无尾,没有一件事能坚持下去。日子一天天过去了,直到头发全白了,他还是没学到什么本领。后来人们叫他“白头翁”。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
漂亮——_____
【2】白头翁都是跟谁学的本领?用“○”画出来。
【3】白头翁的名字是怎么来的?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】读了这个故事,你懂得了什么道理?
____________________
11、短文阅读,完成练习。
景泰蓝
景泰蓝又称“铜胎掐丝珐琅”,距今已有600多年的历史,是最具民族特色的北京手工艺品之一。
景泰蓝采用金、银、铜及多种天然矿物质为原材料,集美术、工艺、雕刻、镶嵌、玻璃熔炼、冶金等专业技术为一体。它古朴典雅,精美华贵,具有鲜明的民族风格和深刻的文化内涵,被称为国宝“京”粹,2006年入选首批国家级非物质文化遗产名录,适用于鉴赏收藏、商务礼品、日常用品、室内外建筑工程装饰等。
景泰蓝以紫铜作坯,以细簿的全线或铜丝掐成各种花,中充珐琅釉,造型端庄厚重,色彩对比鲜明,色釉宛如宝石般晶莹深沉。富丽堂皇的外表,彰显出景泰蓝大气祥和、富贵典雅的气质,因此景泰蓝深受皇家贵族的喜爱。尤其到清朝时期,景泰蓝的制作达到了顶峰。康熙初年,清廷在武英殿附设的造办处中专设“珐琅作”,用以制造宫廷专用器皿。
作为一种宫廷艺术,景泰蓝是明清宫中高贵的装饰艺术品,是皇室权力与地位的象征。再加上景泰蓝制作工艺十分复杂,既运用了青铜工艺,又吸收了瓷器工艺,同时大量引进传统绘画和雕刻技艺,是集冶金、铸造、绘画、窖业、雕、錾、锤等多种工艺为一体的复合性工艺过程,堪称集中国传统工艺之大成,因而自古便有“一件景泰蓝,十箱官窑器”之说。
【1】根据短文内容填空。
景泰蓝又称“________”,是一种宫廷艺术,是_______的象征。它________,________,被称为________。我想用________这个成语形容它。
【2】第一自然段中加点字“多”能否去掉?为什么?
_______________________
【3】“一件景泰蓝,十箱官窑器”说明____,我还知道的中国国粹有_____、____。
12、阅读和探究。
南海上的明珠
①在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
②海南岛是我国的第二大岛,那里土地肥沃,物产丰富,岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果.咖啡、胡椒、荔枝、龙眼、菠萝等在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数;铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
③海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
④海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝。树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
【1】简要概括文章第②段的主要内容。
____________________________________
【2】短文第③段描写了海南岛______、______、______、______、四个地方的风光。整段都是围绕“________________”这句话来写的。这句话和其他几句是______关系。
【3】文中画横线的句子运用了,____、____的修辞手法,这样写的目的是__________________________。
【4】照样子,从文中找词语。
例:一片片 _______ _______
【5】为什么说海南岛是南海上的明珠?
_________________________________________
13、阅读下文,回答问题。
你是我最笨的学生
①毕业后我留在北京教书,父亲闲着寂寞,便打电话托我买台电脑,他要和我视频聊天。我笑他,都50岁的人了,对电脑一窍不通,可得专门请个老师才行。父亲说,几年前你是我的学生,现在让老爸做你的学生好不好?我说那老爸你得认真学,我可没时间手把手教你。父亲笑着说,那是当然,我得争取做闺女班里最聪明的学生。
②以后的每个周末的晚上,我都被老爸硬拽到电脑前,起初是打长途教他申请到了QQ号,然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步,父亲就有些懈怠,我每次都是扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西,我觉得自己所费的劲,几乎比教班级里最笨的学生还要大,但父亲的电脑知识,却始终停在开着视频,对着话筒和我呵呵说笑的程度。
③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉,他胖胖的脸在视频的镜头里,始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊,只是每个周末听我讲,之后一个星期就再也不摸电脑,那怎么行?父亲照例在视频里笑开了花,说,老爸其实很聪明的,姑娘你只要有耐心,老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲,突然有点泄气。我在想究竟是我这个老师不合格,还是父亲真的太笨,对这样先进的知识,完全没有学会的细胞?
④父亲所谓的进步,也就到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力,他都停在原地,再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼,就知道准是又在教父亲上网了。有一天,我同事无意中笑着说,对待笨的学生,冷落有时候比耳提面命的教导更管用,为什么不试试呢?我欣然采纳。
⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应,没过一个星期,他就撑不下去了,说姑娘你还是手把手地教教老爸吧,我这么一大把年纪,比不上你们年轻人。后来见我无动于衷,终于急了,竟然和我开始冷战。我打电话给母亲,让她转告父亲,像他这么笨的学生,我还是第一次碰到,都三个月了,打字还像牛车的速度,照这样下去,我岂不是教他一辈子也教不会?母亲听完我的抱怨,叹口气,小声道:孩子,其实你爸哪有那样笨呀,他只是想多听你说说话罢了,他要是什么都学会了,还怎么能认你做老师?你每次在视频上不耐烦地朝他嚷,他都不急不躁,还笑着听你讲课,如沐春风。他花几千块钱,只是买了个能看见你的模样的电话而已 , 他这么大年纪了,学会上网又能做什么呢?能和你面对面地聊天,对他来说,就已经是精通电脑了呀!
⑥最笨的那个学生原来是我,笨到和父亲面对面,看见他温柔地冲我笑啊笑,都不知道,他心里想着的,只是看看千里之外的我,是不是还好好的,是不是还像他想念我一样,将他放在心里最温暖的地方。
【1】本文是按照什么顺序来写的?( )
A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序 D. 事情发展的顺序
【2】第②段中,父亲有些“懈怠”的原因是什么?( )
A. 父亲年纪大,学电脑费劲。 B. “我”怨父亲笨,使他兴趣大减。
C. “我”都是扯着嗓子教他,致使他不爱学。 D. 父亲有意“懈怠”,好多些机会与“我”交流。
【3】第⑤段中“这项政策”指的是( )
A. 手把手教父亲学电脑。
B. 父亲学会了使用视频。
C. “我”冷落父亲一段时间,不再教他学电脑。
D. 父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。
【4】下面哪句话为第⑤段的画线句作铺垫?( )
A. 到了这一步,父亲就有些懈怠。
B. 父亲所谓的进步,也就到能和我打字聊天为止。
C. 我觉得自己所费的劲,几乎比教班级里最笨的学生还要大。
D. 最笨的那个学生原来是我,笨到和父亲面对面,看见他温柔地冲我笑啊笑,都不知道……最温暖的地方。
【5】题目是“你是我最笨的学生”,为什么“我”却说“最笨的那个学生原来是我”?
_________________________
【6】本文主要写“我”与“父亲”之间的事,但作者又安排了“母亲”这一人物,你觉得有必要吗?为什么?
_________________________
【7】你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲?请联系文本内容简要写下来。
_________________________
14、 秋天的公园
秋天,公园里可真美丽呀!
各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有蓝的,漂亮极了!桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去,像火红火红的云彩,松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士。
【1】短文共有_______个自然段。
【2】短文主要写了秋天___________的景色。
【3】第二自然段写了秋天公园里的______________和_____________。
【4】第三自然段写了秋天公园里的___________________________________。
15、采访记录本上积累了描写乡村景物的美句,请你仿照例句写一写并进行展示。
小提示:分项列举景物,再写关于景物的总体印象 |
例句:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
________________
16、按要求写句子。
(1)蝴蝶谷吸引了大批中外游客。(改成“被”字句)
__________________________________
(2)这些小精灵不是在欢迎前来游玩的客人吗?(换个说法,意思不变)
_____________________________________
17、“把”字句与“被”字句练习。
1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改为“把”字句)
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2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(改为”把”字句与“被”字句)
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18、小明朗读课文的声音很明亮。(修改)
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19、根据要求写句子。
(1)奶酪全被他吃光了。(改为“把”字句)
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(2)狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。(用加点的词语写句子)
______________________
20、把三句话合为一句话。
大象走到观众面前。
大象拿起口琴。
大象吹了起来。
21、句子超市。
⑴模仿秀。(4分)
①示例:鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了。”
模仿:爸爸刚赶到体育馆,球赛就结束了,我惋惜地对他说:“ 。”
②示例:她站在山岗上,自豪地喊着:“我长大啦!”
模仿: 自豪地喊着:“ !”
③示例:春天像个害羞的小姑娘。
模仿:春天像 。
⑵把句子补充完整。(6分)
①春天来了, 。
②你知道 ?
③春天开放的花有 、 、 ……
⑶如果小鹿种下的是小桃树,黄莺和微风会怎么对小鹿说呢?请你帮黄莺和微风写几句话吧!(2分)
黄莺:
微风: