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随时随地学习
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1、生字变魔术。（12分）
票＋风＝飘 日＋月＝ 立＋ ＝童
叶－口＝十 会－人＝ 香－ ＝日
2、形近字组词。
蝙（________） 哺（________） 唤（________） 绕（________） 玻（________）
偏（________） 捕（________） 晚（________） 饶（________） 波（________）
3、根据语境，看拼音写词语。
爸爸在后山 kāi pì（______）出一块乐园，fàn wéi（______）不大，环境优美：那里有 zì tài（______）不一的灌木丛，nèn lǜ（______）的téng luó（______），母鸡 shuài lǐng（______）小鸡在觅食， táo qì（______）的鸽子在 bái buà（______）间跳跃……
4、胡萝卜先生的美德
填空。
（1）胡萝卜先生常常为胡子____________，因为他有着__________的胡子，必须每天刮胡子。
（2）胡萝卜先生因为__________，所以漏刮了______________，这根__________因为蘸了果酱，所以一点一点地__________了。
（3）胡萝卜先生是一位________、________的人。
5、填空
1．诗中有画。看到漫山遍野的枫叶，我会想起诗句：__________________，霜叶红于二月花；看到水月交融，湖平如镜，我会想起诗句：湖光秋月两相和，__________________。诗中有歌。和李白顺流而下，一日千里，一起高歌：两岸猿声啼不住，__________________；同王昌龄一起在优美的采莲曲中找寻美丽的姑娘：荷叶罗裙一色裁，__________________。
2．我们的祖国幅员辽阔，地大物博。来到天门山，只见“天门中断楚江开，__________________”；西沙群岛__________________，__________________，是个可爱的地方；__________________是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
3．人物个性鲜明。本学期我们认识了__________________的孙中山，__________________的司马光，善解人意、尊重呵护小男孩的__________________以及国际共产主义战士__________________……在他们身上，我们看到了闪光的品质。
4．俗语中明道理。我们要做讲理之人，“__________________，无理寸步难行”：我们要学会合作，相信“人心齐，__________________”：我们要做仁爱有礼之人，“仁者爱人，__________________。”
6、阅读下面两首诗，完成小题
饮湖上初晴后雨 钱塘湖春行
苏轼 白居易
水光潋滟晴方好， 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
山色空蒙雨亦奇。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
欲把西湖比西子， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
淡妆浓抹总相宜。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。
【2】对两首诗的理解正确的一项是（ ）
A. 都描写了晴雨变化中的湖光山色。 B. 都描写了生机勃勃的早春景象。
C. 作者观察景物的角度不同。 D. 作者所写景物的色彩相同。
7、古诗文阅读。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【1】首联描绘荷花的画面是（ ）
A．
B．
【2】“犹有傲霜枝”表现了菊花（ ）的精神。
A．勇敢独立
B．傲霜斗寒
C．孤傲冷清
【3】诗人用“_____”这个词概括了秋天丰收的景象。我知道后两句诗的意思是：_______
8、古诗阅读
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【1】题目“村居”表示（ ）
A．在乡村里居住
B．在乡村里居住时见到的景象。
【2】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）
A．蝴蝶
B．燕子
C．风筝
【3】“东风”指的是（ ）
A．春风
B．东边刮来的风
C．吹向东边的风
【4】我知道这首诗描写的是_____（填写季节），我是从诗句中的“_________________”看出来的。
【5】这首诗描写人物活动的句子是 ____________，诗中的人物是__________，活动是__________，时间是__________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
【6】诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_________，春天的_______。
【7】诗歌用一个“____”字，一个“______ ”字把静止的杨柳拟人化了。
9、阅读课文选段，完成下列练习。(12分)
印度王公的大米（节选）
几天后，大象康复了。王公非常高兴，他把婵德拉领进王宫的大厅。桌子上和棋盘上堆满了金光闪闪的珍宝。王公慷慨地说：“说吧，你想要什么？”
看着面前那些漂亮的珠宝，婵德拉想到了大象，想到大象每年从村里运走的成百上千袋的大米。她看了看那个棋盘，说：“我要米。如果您允许，请把两粒米放在棋盘的第一个格子里，把四粒米放在第二个格了里，八粒米放在第三个格子里。依此类推，每前进一格，米的数量乘以二，直到最后一个格子为止。”
村民们听了直摇头。王公则暗自高兴，因为几堆米要比珠宝便宜得多。他命令仆人：“快满足她的要求。”
两个仆人拿出一小碗米，小心地把两粒米放到棋盘的第一个格子里，四粒米放到第二个格子里，八粒米放到第三个格子里……最后把二百五十六粒米放到第一排最后一格——第八个格。这二百五十六粒才装满一汤匙。
然后，仆人们就傻傻地站着，不知道怎么算了。婵德拉说：“既然第一排最后一格是一汤匙米，现在可以从两汤匙开始算。”
仆人们一边嘲笑婵德拉，一边把第二排第一格的两汤匙米放到了一个大碗里，第二格的四汤匙米也放到碗里……第二排第八格是二百五十六汤匙米，正好装了满满一大碗。
（1）联系上下文，解释词语。（2分）
慷慨：
依此类推：
（2）婵德拉提出了一个什么要求？用波浪线在文中画出来。（2分）
（3）婵德拉为什么要提出这样的要求？（2分）
（4）对于婵德拉提出的要求，村民、王公、仆人的表现各是怎样的？他们为什么会有这样的表现？他们在心里分别会说些什么?（3分）
（5）设想一下，那些仆人会怎么嘲笑婵德拉。（2分）
10、课外阅读。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了一香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收！
冬天的漓江也很美。它就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……冬天的漓江虽然没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么热闹非凡，没有秋天那么丰硕诱人，但它是是那么纯洁，那么安静。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
宁静（______） 丰收（______）
【2】根据意思从文中找出相对应的词语。
（1）颜色各不相同。 （______）
（2）美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。 （______）
【3】全文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。
【4】作者是按____的顺序来写漓江的。
【5】全文的结构是（ ）
A．分——总
B．总——分
C．总——分——总
【6】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：____ 夏天：____
秋天：____ 冬天：____
11、阅读短文。
你会阅读《成语词典》吗？
小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“‘啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是太小了。’河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》，词典里是这样写的：
【望洋兴叹】兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”
仔细读了几遍后，小明终于明白了。
【1】“望洋兴叹”这个成语出自《________》。“望洋兴叹”的“兴”意思是________________________。
【2】“望洋兴叹”的原意是______________，现在多比喻________________。“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的________（①原意②比喻义）。
12、阅读文章，回答问题。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从（ ）里过去；吃饭的时候，日子从（ ）里过去；（ ）时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手（ ）时，他又从遮挽着的手边过去；（ ）时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】按课文内容填空。
【2】作者选取了洗手的时候、____的时候、____时、伸出手遮挽时、________时来写，将时间的流逝与生活中的一些________事联系起来，给人真切的感受。
【3】仿照上面的句式，用排比句式写写你的时间是如何流逝的？
__________________________________________________
13、仔细观察图片，完成下列习题。
【1】这张车票的乘客是从______到______。
【2】本次列车发车的时间是2019年______月______日。（填数字）
【3】乘客走到______车厢（xiāng），就能找到座位______号了。（填数字）
14、阅读短文。
詹天佑
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘（shèn kān）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞（sāi sài）外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣（wù è），始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则， 惹那些外国人讥（jǐ jī）笑我们， 会使中国工程师失掉信心。”
【1】划去括号里用得不正确的词语或读音。
【2】在文中的横线上填上恰当的关联词。
【3】这一自然段是围绕哪一句话写的，写在横线上
_____________________________________________
【4】用“ ”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
【5】想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
_______________________________________________
【6】詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑_____________________的精神。
（2）选词填空。 精密 周密
（_______）的仪器 （_______）的计划 （_______）的观察 （_______）的勘测
【7】找出文中两对近义词（_________）（_________）（_________）（_________）
【8】用“ ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
【9】用波浪线画出詹天佑遇到困难时的想法。
【10】读了这一片段，你有什么感受，你想对詹天佑说什么？
___________________________________________
【11】詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
_____________________________________________
15、按要求写句子。
（1）王宁说：“我要像李永红那样关心集体。”（改为转述）
_______________________________________________
（2）叶圣陶要见我这样一个小学生，我自然当成人生中的一件大事。 （改为反问句）
________________________________________________
（3）漓江的水很绿。 （改为比喻句）
__________________________________________________
（4）桃花潭水很深，没有汪沦对我的情谊深。（改为夸张句）
____________________________________________________
（5）天空的星星一闪一闪的。 （改为拟人句）
______________________________________________
（6）从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。（缩句）
_____________________________________________
（7）红柳开出小花。 （扩句）
_________________________________________________
16、按要求写句子。
1.孩子们寻找金钥匙。(把句子写得更具体)
2.这幅奇怪的画吸引了我。(改为“把”字句和“被”字句)
3.我必须在天黑前走到那里。(变换词序,使意思不变)
4.他是班上学习成绩最好最优秀的学生。 (修改病句)
17、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改反问句）
_______________________________
18、科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为把字句和被子句）
把字句 __________________________________________
被字句 __________________________________________
19、“把”字句和“被”字句练习。
（1） 工人们开凿出了一条越江隧道。
改成“把”字句：_________ ____
改成“被“字句：_____________________________________________ __
（2） 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
改成“把”字句：______________________________________________ _
改成“被“字句：____________________________________________ ___
20、按要求完成句子练习。
（1）妈妈急得 ________________________________（把句子补充完整）
（2）小蜘蛛爬进屋子，织了张网。（把句子写具体，至少扩两处）
_________________________________
（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（照样子，写句子。）
蓝蓝的天上飘着雪白的云朵，______________________，________________
（4）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了。”（给句子加标点）
21、习作。（二选一）
1．童年，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……请选择一件自己享受成长快乐的事，写一篇记叙文。题目自定。
2．你一定读过不少书吧！选择一本你最喜欢的，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟。
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