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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
lián xì yī lài wù zī
（___________）（___________）（___________）
gǎi shàn qián shuǐ chéng dù
（___________）（___________）（___________）
2、把下列对联补充完整。
（1）____________________，杏花烟雨江南。
（2）____________________，天连水尾水连天。
（3）____________________，近水远山皆有情。
（4）____________________，一城山色半城湖。
再写2个自己平时积累描写自然风光的对联：
（1） ______________________，_______________________。
（2） ______________________，_______________________。
3、我会区分形近字，并给它们组词。
拔________ 躯________ 博________ 梢________
拨________ 驱________ 搏________ 悄________
4、看拼音写词语。
zhǒng zhàng bǐ cǐ jì mò pái huái
( ) ( ) ( ) ( )
míng mèi ān dìng xī shēng bō li
( ) ( ) ( ) ( )
5、根据所学课文内容填空。
（1）老舍先生笔下的猫____________，文章字里行间都流露出作者对猫的_________________。
（2）童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“ ____________________ ，______________________。”
（3）《琥珀》一文从一块_________的发现，推测出几千万年前两只小虫被_________包裹住，形成________的故事。本文是一篇__________。
（4）《绿》是艾青写的一首抒情诗，诗中运用了拟人和比喻的修辞手法，诗中描写了大自然中的绿，让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是：“_________________。”
6、古诗阅读
， 。
家家乞巧望秋月， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是____________，作者是____代诗人__________。
【3】“今宵”的意思是_____________，“碧霄”的意思是____________。
【4】七夕指的是农历__________，是传说中__________ 鹊桥相会的日子。
【5】叙述牛郎织女民间故事的诗句是“_____________，______________。”
【6】读了古诗，我知道了“乞巧”就是_______________的意思,“乞巧”最普遍的方式是 _______________________，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。
7、阅读理解。
山居秋暝
［唐］王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】解释字词的意思。
（1）暝：_____________（2）歇：____________
【2】“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”几句诗，让我们感受到诗人采用了_______________描写和___________描写，表现了诗人对_____________________的喜爱以及归隐山林的心愿。
8、古诗阅读
三衢道中
曾几 〔宋代〕
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【1】“梅子黄时”指_____。梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，这样的好心情代表着诗人的_____心情。
【2】这首诗是记作者一次平平常常的行程，次句写出行路线。请你用自己的话说说作者的行程轨迹？
________________________
【3】本诗最大的特点，就是通过对比融入感情。品读古诗，找出诗中哪些和哪些进行对比？
________________________
9、读《跳水》选文，完成训练。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】联系上下文解释词语。
心惊胆战：__________________________
【2】“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟很长吗？作者为什么会这样说？
_________________________________
【3】用一句话归纳选文第1自然段的意思。
_____________________________________
【4】选文中大量描写了船长的语言和动作，你认为船长具有怎样的特点呢？
_____________________________________
10、重点段落品析。
有时候我很温和（hé huo），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
【1】从括号里选择加点字的正确读音。
【2】从文中找出两对反义词，写在下面横线上。
________-________ ________-________
【3】这段共有________句话。主要写的是________。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的________；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的________。
11、阅读课内语段，回答问题。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】选段中省略号的作用是（ ）
A.语意未尽，留给读者想象的空间。
B.语言断断续续。
【2】选段描写的是（ ）
A.作者的亲眼所见和亲身经历。
B.作者的想象。
【3】选段中将_______、_______和_______都当作人来写，多么生动有趣啊！
【4】还有谁会来跟“荷花”说话呢？发挥想象接着选段最后一句写一写。
________________________________________
12、阅读短文，完成文后题目。
在刀锋上飞驰的人
武大靖，这个长相俊朗、神情庄重的东北小伙，已经成为中国冰上运动的象征性人物。短道速滑，需要在严谨与敏锐中释放出极大的勇气，武大靖的职业生涯就像这项运动一样，依靠严谨的态度与敏锐的天赋，展现出非凡的勇气与自信。
武大靖从小就对家乡佳木斯的冰天雪地情有独钟。10岁那年，一次偶然的机会，武大靖在电视中看到了李佳军、杨扬（大）在冰面上凌厉、迅捷的身影，他的心中燃起一团火焰。“短道速滑”4个字深深印在他的心中。父母非常支持他的兴趣，将他领进了佳木斯当地的短道速滑业余队。
刚上冰，摸不清冰面的脾气，摔跤是常有的事。“在冰上摔了107次。”这是武大靖迈上冰面第一步所付出的艰辛。好在冰面之上跳动着一颗火热的心，武大靖没有畏惧，既然选择独自闯入冰雪世界，这个10岁的孩子就有勇气适应冰的秉性。父亲心疼儿子，会偷偷看他训练：“正巧他摔倒了，脑袋都扎到雪堆里了，我在旁边看着，眼泪差点儿掉下来。但他不哭，爬起来拍拍脑袋上的雪接着滑，回到家他也从来没叫过苦。”
“有梦想，别怕，去追。”这（ ）是他的内心宣言，（ ）是他个性的写照。10岁时家乡训练场上的一幕出现在了国家队训练场上，依旧是凌晨4点，没有了寒冷与黑暗，有的只是不知疲倦的双腿和浸满汗水的衣衫。武大靖如同冰面上燃起的一团火焰。
2018年平昌冬奥会决赛，从发令枪响的瞬间开始，武大靖就用自己的方式告诉世界，为了下一刻的终点，多年来自己积蓄了多少能量。他拔脚飞奔向前，在第一个弯道便占据领先位置，那速度简直令观众忘记了呼吸，眼前似乎产生了梦幻的一幕：冰面如同拧紧发条的旋转舞台，围绕中央的舞者飞快地转动，其他的选手都不过是武大靖身后手忙脚乱的伴舞。最终，武大靖以领先3个身位的巨大优势冲过终点，为中国队赢得平昌冬奥会首枚金牌。
而冬奥会之后，武大靖的状态没有减弱。2018年11月，武大靖在9天之内连夺两次短道速滑世界杯500米冠军，其中在短道速滑世界杯盐湖城站比赛中，他以39秒505的成绩打破了自己在平昌冬奥会上创造的世界纪录。武大靖终于走上了职业生涯的巅峰，并且依靠勤奋与勇气，努力做最好的自己，就像武大靖在接受采访时说过的那样：“我们最不缺的就是意志！”
【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】“爬起来拍拍脑袋上的冰接着滑”，这是对人物的________描写，从中我们可以体会到武大靖____________________的精神。“我们最不缺的就是意志！”这是对人物的________描写，我们从中可以体会到武大靖____________的毅力。
【3】读了这篇短文，你最大的感受是什么？
___________________________________
【4】武大靖的事例告诉我们：“_________________，只要迈步总不迟。”“书山有路勤为径，_____________________。”“胜人者有力，______________________。”
13、阅读课文片段，回答问题。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】根据选文内容，把表格填写完整。
蝙蝠 | 雷达 |
嘴巴 | __________ |
__________ | 无线电波 |
耳朵 | __________ |
【2】画线句中的“反复”一词可以去掉吗？为什么？
_______________________________________________________
14、基础阅读《秋天的雨》节选
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】请用“_____”画出文段的中心句。
【2】秋天的雨把颜料送给了_________、_________、_________、果树、_________。
【3】我们在朗读“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”时，需要重读“_________”，因为___________________________。
【4】想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？来写一写吧。
_________________________________________________
15、花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化）
_______________________________________________
16、句子花园
扩句，至少扩两处：河面上漂着小船。
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仿写比喻句：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
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改成反问句：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
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连字词成句：教育家 孔子 我国 和 伟大的 是 思想家
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修改病句：同学们讨论并听取了老师的发言。
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17、按要求改写句子。
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句: __________________
(2)改感叹句: __________________
(3)改反问句: __________________
18、句式转换。
科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
（1）改为“把”字句：___________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________
19、西门豹说：“下一回河神娶媳妇，请告诉我一声。”（改为转述句）
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20、根据图片，照样子写一写。
例：白云一团一团的，好像一朵朵甜甜的棉花糖。
湖水___________________，好像___________________。
__________________，好像___________________。
21、看图写话。
图上有谁？它在哪里？它在干什么？
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