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随时随地学习
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1、读句子，在横线上填写名句。
①“一场秋雨一场寒，_____________ 。”这句谚语说明了秋雨过后意味着天越来越凉了，要注意添加衣服。
②俗话说得好：“_____________，____________。”当机会来临的时候，必须抓紧，不可错过。
③“人非生而知之者，______________？”说明谁都会遇到困惑，因此要多问，这样才能求得真知。
④“__________，__________”（《尚书》）这句的意思是：“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富；主观臆断，不虚心向别人求教，就办不成大事。”
⑤大丈夫“__________，___________”，岂能轻易反悔？
2、我能根据拼音写出词语。
1．白鹭长得真是jīng qiǎo_________，色素和shēn duàn_________pèi hé_________的很shì yí_________。 它那yōu rán_________的姿态令bái hè_________很ài mù___________。
2．我很喜欢花生馅的 gāo bǐng___________，于是春天阿婆在后院的地里bō zhǒng___________，我们按时jiāo shuǐ__________，施肥，到了秋天收获了很多花生，阿婆fēn fù___________我泡上一杯清香的chá yè________带到凉亭里品尝，真是很享受。
3、比一比，组词语。
坡________ 做________ 进________ 称________
披________ 作________ 近________ 秤________
4、照样子,把句子写生动。
月亮姑娘像小姑娘的眉毛。
月亮姑娘像_______
月亮姑娘像_______
月亮姑娘像_______
5、比一比，再组词。
先______ 全______ 放______
洗______ 会______ 收______
跳______ 时______ 赶______
桃______ 对______ 起______
6、读下面这首唐诗，回答后面的问题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【1】初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点 是什么?
答: __________________________
【2】试说说" 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔" 的深刻含义。
答:__________________________
7、地翻好，又耙了几遍，
耙得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头。
【1】这节诗写的是_______________________________。
【2】这节诗运用了_________的修辞手法，把_______比作___________，写出了三黑把地耙得____________。
【3】用这节诗中运用的修辞手法写一个句子。
_________________________________________________
8、按课文填空。
《四季》
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
【1】文中写了________、________、________、________四个季节。
【2】________说它就是春天，________说它就是夏天，________说它就是秋天，________说它就是冬天。
9、课外读书屋。
拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气了，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
【1】本文记叙的主人公应该是( )。
A. 弟弟 B. 同学 C. “我” D. 爸爸
【2】弟弟受伤后，爸爸是怎么做的？爸爸这样做的目的是什么？
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【3】第4自然段中，爸爸“好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼”，这只是机微小的动作，为什么却“打动了在场的所有人”？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】结合实际，谈谈你是怎么理解爸爸的爱的？
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10、课外阅读。
传说尧是我国古代的一位帝王， 他非常关心老百姓的生活。
有一次，天下大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧非常着急，连走路都在想办法。
有一天，尧正在路上低头思考， ( )看见路边有一群蚂蚁。他想： “蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源。”
他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土。挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。又挖了一会儿，( )挖出水来了。
尧就让人们按照这个方法挖井取水。 从此，人们再也不用去很远的地方挑水了。
【1】选择合适的词语，填在短文中的括号里。
果然 忽然
【2】因为________________，所以人们要到很远的大河里去挑水。
【3】尧为什么判断蚂蚁洞底下一定有水源？在文中用“____”画出来。
【4】你认为尧是一个怎样的人？
____________________________________
11、课外阅读。
斯芬克斯的谜语
斯芬克斯是希腊神话中隐秘害人的大怪兽，长着美女的头、狮子的身体和一对翅膀。
斯芬克斯整天站在高高的悬崖上，对每一个经过的人考一个相同的谜语：“什么动物早上用四条走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？而且用的腿越多，走得越慢。”过路人如果猜错了，立即就会被她吃掉。一直以来，没有人能猜出她的谜语。在她的山崖下，堆满了被她吃剩的人骨头。斯芬克斯得意扬扬地宣称：“哈哈！我的谜语是世界上最难的。谁也别想猜出来！”
有一天，聪明勇敢的王子俄狄浦斯经过山崖。他听完斯芬克斯的谜语，觉得一点儿也不难，微笑着说：“谜底是人。在生命的早晨，他还是个小孩子，只能用两只手和两只脚爬；在生命的中午，他长大了，就用两只脚走路；等到生命的傍晚，他老得走不动了，只好拄着一根拐杖，做他的第三条腿。”
谜底被猜中了，斯芬克斯感到很羞愧，就从山崖上跳了下去。
至今，在埃及的沙漠里，还有最古老、最有名的斯芬克斯卧像。那就是埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面像。
【1】解释下列词语的意思。
得意扬扬：_______________
【2】判断下列说法的正误。
（1）没有人能猜出斯芬克斯的谜语。（______）
（2）俄狄浦斯猜出了斯芬克斯的谜语，斯芬克斯非常得意。（______）
（3）埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面像是斯芬克斯卧像。（______）
【3】过路人被斯芬克斯吃掉的原因是什么？斯芬克斯从山上跳下去的原因又是什么呢？
______________________
【4】品读全文，你觉得斯芬克斯是一个什么样的人？
______________________
【5】从这个故事中，你得到的启示是什么？
______________________
12、阅读。
灰雀
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
【1】根据片段内容，选择最恰当的答案，把字母序号填在括号中。
（1）第一自然段，主要是对灰雀 和 的描写。__________
A．语言和动作 B．颜色和语言 C．神态和动作 D．颜色和动作
（2）最后一个自然段男孩说的话里，省略号表示的意思是______
A．男孩吓了一跳，话也说不好了。 B．男孩很心虚，说话断断续续。
C．男孩的话还没讲完。 D．男孩沉默了，在思考。
【2】读划横线的句子，完成下面的填空题。
句子中描写灰雀颜色的词语是_________、_________，从“________”这个词语中可以看出作者把灰雀当作人来写，突出了灰雀的惹人喜爱。
13、课外阅读。
走进丽江
丽江，是一片神奇而美丽的土地。它位于云南省西北部，距昆明市600余千米。①它以雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻的峡谷、清澈的湖泊、宽阔的坝子……
丽江古城以四方街为中心，呈八卦形放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，②好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北15千米，由北向南绵延近50千米，有13座山峰。③最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔5596米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。
丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏族的最后乐园——泸沽湖及其神秘的摩梭人，在北边更有闻名遐迩的世外桃源——香格里拉……
月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，④你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？
【1】读短文，在括号里填上合适的词语。
( )的丽江 ( )的雪山 ( )的城镇
( )的流水 ( )的香格里拉 ( )的玉龙
【2】文中用序号标出并用横线画出的句子分别运用了什么修辞手法？请选一选。
A．比喻 B．反问 C．排比 D．引用
①____ ②____ ③____ ④____
【3】第三自然段中画“﹏﹏﹏”的句子在文中所起的作用是________________。
【4】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）丽江古城的布局为网状。( )
（2）走进丽江，你会发现，这里真可谓是“小桥流水人家”。( )
（3）玉龙雪山终年积雪，被誉为“地球上最寒冷的雪山”。( )
（4）丽江最吸引人的就是有“高原姑苏”风貌的古城。( )
【5】短文中详写的景观是________和________，略写的景观有________、_________、________、________等。
14、群文阅读
（一）
秋天，更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧西面山洼那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
（二）
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
【1】（语段比较）根据语段内容填空。
（1）这两段话都是关于______的，都写出了秋天______和______的特点。
（2）语段（一）的中心句是：__________________________。这段话主要运用了_______、______和______的修辞手法，描写了______、______、______、______等的颜色和形状，从而描绘出秋天的自然之美。
（3）语段（二）的中心句是：_____________________________。这段话描写了_______和________，突出的是秋天的______之美。
【2】（语言积累）这两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。
_______________________________________
15、句子乐园。
1.孙悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）
__________________
2.难道白骨精就甘心这样让唐僧走了吗?（换个说法，意思不变）
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3.悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发觉了。（修改病句）
____________________
4.可是吴王坚持地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （修改病句）
____________________
5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
___________________
6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
____________________
16、六句子点击。按要求写句子。（12分）
（1）钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。
我能用关联词语把两个句子合并成一句话：
（2）地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话：
（3）补充句子。
江面很 ，越往东越亮，在雨后的阳光下，笼罩着一层 薄雾。
（4）你曾经到过祖国的哪些自然景观，请你从中选一处写几句导游词，向大家介绍一下，通过你的介绍让大家喜欢这个地方。
导游词：
17、我会把括号里的词语加到句子中去，是句子内容更具体。（6分）
（1）老师批改作业。（认真地 在灯下 晚上）
（2）小鱼游。（自由自在地 在小河里 可爱的 ）
（3）同学们做游戏。（在操场上 课间 “老鹰抓小鸡”的）
18、按要求，写句子。
（1）黄山的松树挺秀坚劲。（改为拟人句）
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（2）瀑布挂在岩壁上。（扩句）
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（3）黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？（改为陈述句）
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（4）如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长。（用带点的词造句）
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19、看图补充写话。（提示：看图，把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。）
（1）
他们正在 _____。
（2）
两只 _____在看书。
（3）
小蜜蜂在 _____。
20、根据“大方”的不同意思各写一句话。
（1）表示仪态：________________________________________________
（2）表示慷慨：________________________________________________
21、习作
书信是最原始，最真挚的表达方式，它承载了我们的感情，一笔一画都充满了情谊。时间飞快，一学期就要结束了，李明要给远方的姐姐写一封信，在信中，李明想把自己的生活、学习或者心里话告诉姐姐，请你替李明写一封信。要求做到：内容具体，格式要正确。
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