2024-2025学年（上）吉林八年级质量检测语文

1、依次填入下面一段文字横线处地词语，最恰当的一项是（     ）

ㅤㅤ转眼间，初中三年便要过去，这一刻我才恍然，这个火热的季节，注定用来别离。三年，是一幅用青春的梦幻挥洒出的优美画卷。每一滴______都散发着醉人的芬芳，每一根线条都镌刻着拼搏的力量。三年，是一曲用年轻的活力_____出的动人乐章。每一个音符都诠释感动的回忆；每一次起伏都跳动火热的希望。拥有这画卷，铭记这乐章，我的记忆、我的青春和我的梦想将永远在校园里牵手_____。

A．墨迹 描写 徘徊

B．墨点 谱写 徜徉

C．墨点 谱写 徘徊

D．墨迹 描写 徜徉

2、下列说法不正确的是（   ）

A. 《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。

B. 《水浒传》的作者一般认为是元末明初的施耐庵，也有认为是明人罗贯中所做。

C. 《水浒传》的故事取材于北宋末年宋江起义的故事，大概发生于宋仁宗年间。

D. 《水浒传》的结构基本可以分为两部分。第一部分是前七十回，主要是歌颂起义英雄的反抗行动；七十一回以后主要受招安、征辽、征方腊的故事。

3、下列句子顺序排列正确的一项是（ ）

①世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。

②少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质。

③读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

④这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣．

⑤多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽奇珍满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。

A.①②④⑤③ B.①⑤②③④ C.③⑤④①② D.③②⑤①④

4、下列表述有误的一项是（  ）

A．《刘姥姥进大观园》选自中国古典小说巅峰之作《红楼梦》，作者曹雪芹。小说成功塑造了以林黛玉、贾宝玉为代表的众多人物形象。

B．“唐宋八大家”的作品至今为人传诵，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、王安石的《登飞来峰》等。

C．《水浒传》塑造了一大批个性鲜明的人物形象，如同是嫉恶如仇、脾气暴躁的李逵和鲁智深，李逵粗中有细、豁达明理，而鲁智深头脑简单、直爽率真。

D．“敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门”这个句子是单句；“脱贫摘帽不是终点，而是新生活的起点”这个句子是并列复句。

5、【甲】

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（《岳阳楼记》）

【1】解释文中加点词语的意思。

（1）属予作文

（2）南极潇湘

（3）连月不开

（4）微斯人

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）不以物喜，不以己悲。

【乙】

上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。

（选自司马光《资治通鉴》）

注①〔上〕皇上，这里指唐太宗

【3】下列各项中加点词语意思相同的一项是（     ）

A．或请重法以禁之/或异二者之为

B．朕当去奢省费/则有去国怀乡

C．故不暇廉耻耳/而两狼之并驱如故

D．安用重法邪？/安求其能千里也

【4】用“/”给下面的句子断句，限断 3 处。

由 赋 繁 役 重 官 吏 贪 求 饥 寒 切 身 故 不 暇 廉 耻 耳

【5】请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。

（1）【甲】文中的乐与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”，有何不同？请简要分析。

（2）你觉得唐太宗是不是一个拥有“古仁人之心”的人，请结合甲乙两文的内容谈谈你的看法。

6、阅读下面古诗，完成下列小题。

吉祥寺赏牡丹

苏轼

人老簪花不自羞，花应羞上老人头。

醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩。

（注）写作这首诗时，苏轼正在杭州做太守。

【1】发挥想象，描绘诗人醉归的情景。

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

7、近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中，不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。为此，某中学开展了“走近网瘾少年，携手奔向明天”的综合实践活动，邀你参加：

材料一：中学生正处于心理快速发展且极不稳定的时期。然而沉迷于网络游戏使游戏中的“理想我”与现实中的“真实我”无法融合，无法客观地认识自我与他人。同时，由于长时间从事单一活动和被动式思考，严重影响中学生想象力、创造力、逻辑能力的发展，使心理受到创伤。

材料二：初中生处于青春期，行为自控能力不强。由于很多网络游戏都涉及暴力、凶杀甚至色情内容，等于为中学生提供了一个极其负面的“榜样”，稚嫩的中学生极易在现实世界进行模仿，导致自己在行为方面很容易冲动、偏激。

材料三：某校网络游戏成瘾现状调查统计表

(1)“网络”中的“网”甲骨文写作“”。《说文解字》：网，庖牺所结绳以渔。“有村氓数十家，俱网罟gǔ为业。”（《徐霞客游记•滇游日记》）中的“网”即用其本义：_______ 。“天之降网，维其优矣。”（《诗•大雅•瞻仰》）中“网”则是_________的意思。

(2)研读三则材料，写出你的发现。

(3)综合上面材料，为学校设计一条宣传标语（20字以内）。

8、填空。

欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：__________，__________。作者用“__________，__________”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。

9、附加题

（甲）但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（乙）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、欢乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

【1】甲段中作者对藤野先生怀念的具体行为是：____、____、继续写作。

【2】联系作品说说甲段“我忽又良心发现，而且增加勇气了”的含义是什么？乙段“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”这句话该如何理解？

【3】“啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？”这句话表现出海伦怎样的心情？你有过类似的经历吗？

10、“江南”再发现   胡晓明

①中国历史与文学的文献中可见一种特殊的共同心理嗜尚：喜好江南。长期以来，虚虚实实，或浓或淡，强化着一种超乎一般所谓地域文化的认同，即可谓“江南认同”。“苏常熟，天下足”的谚语，海内外流传。“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，已成为中国永远的抒情美典。

②中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的江南意象。入骨的相思，永续的乡愁，是江南不变的芬芳迷魅。男女之思，友朋之念，进而寄托家国君臣之思，相互重叠着、涵化着，渐成江南意象的深层含义。苏东坡诗：“犹做江南未归客”，姜夔“昭君不谙胡沙远，但暗忆，江南江北”，以及吴梅村“世间何物是江南”才有了厚重的文化内涵。因此，江南意象是江南认同的一个重要的部分。作为江南认同的江南意象，含蓄而动人地揭示了江南认同的底蕴：家国之爱。

③中国最早的地域认同是中原认同，从西周时代即已经有中原中心的意识。一直到三国时代，江东孙吴，三分天下有其一，江南地域才正式登上了历史的舞台。到了东晋，政治中心南移，士人大批南渡，政治合法性的权威在江南地域渐趋稳固。

④所谓江南文化，实际上分为两个部分，一是北来的，是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化，这是中原移民文化。如谢道韫（东晋才女，谢安侄女，王羲之儿媳）祖籍河南，自其祖南迁以后到她已是第三代侨民，一生都在江南，她的作品自然归在南方文学里了，但她继承的其实是在北方就已形成的强大的家族文学传统。二是南方人向由政治中心迁来的大批北方人学习的结果，几代以后便渐渐置换成江南意识，是经过模仿、交融、选择、消化的文化习得。这似乎可称之为江南文化之二源。两部分之间形成一种奇妙的张力：一方面是在地的、生根的、非异己的，另一方面又是有本的、深厚的、高级的；前者使文化免除了排他性，后者使文化具有了优越性。没有哪一个地域文化有如此方便善巧的因缘和合，这一文化认同的过程，表明了江南文化与中原文化深刻的联系，这正是江南文化不同于巴蜀文化、粤闽文化等的特质，也是江南文化特别具有生机与活力的重大动因。

⑤“江南”所指涉的空间，与其说是具体的地理空间，不如说是一个特定的精神空间。

【1】“江南美，江南愁，美得令人伤心，愁得肝肠寸断”，下面不适合引用来表达这种情感的一项是（   ）

A. 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

B. 江南可采莲,莲叶何田田，鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东......

C. 昭君不惯胡沙远，但暗忆，江南江北。

D. 人人尽说江南好，游人只合江南老。......未老莫还乡，还乡须断肠。

【2】在这篇文章，你觉得作者发现了什么？请选出不正确的一项（   ）

A. 作者发现了一种特殊的共同心理嗜尚：喜好江南。

B. 作者发现了中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的江南意象。

C. 作者发现了江南景色美丽之所在。

D. 作者发现了江南文化的两个来源。

【3】第④段中，谢道韫这一论据是否可以删除？为什么？

11、阅读下面文字，完成小题。

假如人生没有磨难

①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！

③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！

④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……

⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！

⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……

⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道 “阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！

【1】本文的中心论点是什么？

【2】本文的论证思路是怎样的？

【3】第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请举一个事例加以论证（文中的事例除外）。

【4】“太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》”，你也曾经历过磨难吗？你是怎样应对的？请联系实际，谈谈你的感受。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。

……

只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会慢慢融化，春雷定将滚滚而来。

请根据阅读上面材料之后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。

要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不能出现可能透露自己信息的地名、校名、人名等。