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随时随地学习
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1、我能认真填空。
（1）春天的景色真美啊！我听到了“两个黄鹏________，一行白鹭________”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成________，万条垂下________”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，春风________”的勃勃生机。
（2）本学期我们认识了许多具有优秀品质的人物，如________的邓小平、________的雷锋。我们还知道了很多传统节日，如：端午节、________、________等。我们还了解了不少中国美食，如：________、________等。
2、火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
己（ ） 讳（ ）
忌（ ） 伟（ ）
殊（ ） 惰（ ）
珠（ ） 隋（ ）
3、请根据要求，在横线上填写恰当的词语。
（1）表示“在比赛中获得第一名”的词语：如：喜获金牌、_________、_________
（2）与“翻箱倒柜”构词方式相同的词语：如：排山倒海、_________、_________
（3）体现科学精神的四字词语：如：锲而不舍、_________、_________
4、 多音字注音，组成词语。
供( )__________( )__________
都( )__________( )__________
5、给加点的字注音。
打扮( ) 明朗( ) 火柴( )
古老( ) 狂风( ) 草堆( )
6、阅读下面古诗，完成后面小题。
从军行（其四）
唐•王昌龄[
青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。
[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。
【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。
7、秋 霁
崔道融
雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。
夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。
【1】这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？
_____________________________________
【2】赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。
_____________________________________
8、请先把古诗补充完整，再答题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴， 。
洛阳亲友如相问， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这是__________代诗人___________所作的一首送别诗，诗中表现诗人坚持操守的句子是“__________，__________”，这两句话的意思是________________。
9、阅读下文，回答问题。
“琳达，”爸爸平静地搂着我，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，那么我们的死就是有意义的。”他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。
【1】写出下面词语的近义词。
平静——________ 珍贵——________
【2】结合上下文，说说下面词语的意思。
莫过于：________。
【3】父亲认为自己的死怎样才是有意义的？
_____________________________________
【4】读了这段话你有什么想法？
_______________________________
10、阅读理解
我爱小草
很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。
小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人间。
一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。①（ ）别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。②（ ）它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”③（ ）是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好！是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
【1】简要概括二自然段段意。
_________________
【2】仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法，写在文中括号里。
①排比 ②拟人 ③引用
【3】短文的中心思想是（ ）
A.赞美小草能带来春天的讯息。
B.赞美了小草永不向暴风雨低头。
C.赞美了小草顽强的生命力。
11、阅读
草船借箭（节选）
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
【1】结合选文，请你分别用一个四字词语来概括这几个人的特点。
（1）诸葛亮——( ) （2）鲁肃——( ) （3）曹操——( )
【2】联系上下文，品析下面的语言。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
（1）选择“大雾漫天这样的天气”说明诸葛亮_______
（2）军士“擂鼓呐喊”是为了________
【3】诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”诸葛亮为什么笑着说？
___________________
【4】请想象一下，当曹操发现上当后，他会有什么样的心理活动？
____________
12、穷人(节选)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道
为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢 ？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
【1】《穷人》是______（国家）作家__________写的。他的作品深受世界人民喜爱，代表作有____________、_________和______________等。课文记述了_________和妻子_______主动收养已故邻居____________的两个孤儿的故事。赞美了他们____________________________的美好品质。
【2】我会借助字典，理解下面词语的意思。
(1)忐忑不安：_______________________ （2）自作自受：_______________________
【3】填空。
（1）文中的“裹”字用音序查字法应查字母（____），用部首查字法应查 （____）部。
（2）“忐忑不安”中“安”的意思有：A 安全；B安装 C安定。在文中应取（_____）。
【4】选文通过对桑娜的_________和_________描写，体现出桑娜____________________的美好品质。
【5】“他会说什么呢？嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指________，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？
____________________________________________
【6】文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？
________________________________________________________
13、我们跳下车子，走进一个海滨浴场，站在高高的水泥平台上放眼望去，只见辽阔的海面上细波如鳞，那灰色的海水远接苍茫的天际。水面上没有帆影，没有海鸥，也没有一只其他的水鸟。这天游人不多，他们都坐在岸边的阴影里，观赏着这沉默的海。
我们拾级而下，也来到岸边。我发现脚下的海水在轻轻涌动，泛出一种奇特的光晕，五颜六色，像彩虹似的变幻。我蹲下去，在水底捞了一把，捞上来的细沙中，混着些白色透明的小颗粒。主人告诉我：这是盐的结晶，而那变幻多彩的光晕正是这些结晶体反射出来的。死海其实是个内陆湖，总面积1200平方公里；水中含盐量特别高，达33%，竟高于一般海水的九倍！任何生物都不能在这样的水中生存，“死海”因此得名。
（1）这段文字选自课文（ ）。1%
（2）联系上下文理解词语。2%
变幻：
沉默：
（3）想一想带点字之间有什么关系，照样子各写两个。2%
①辽阔——（ ） （ ）②五颜六色——（ ） （ ）
（4）摘录文中的比喻句，并写出把什么比作什么。4%
这句话把（ ）比作（ ）。
（5）填空。4%
①“沉默的海”具体是指（ ）。
②“死海”得名的原因是（ ）。
（6）概括第一小节的节意。2%
14、课内阅读
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
慌张——（_______）难听——（_______）
短暂——（_______） 果断——（_______）
【2】照样子，写一写。
慢吞吞：_______ ________ ________
一摇一晃：_______ _______ _______
【3】读文中画横线的句子，说说英子为什么犹豫？又为什么流泪？
________________
【4】同学们前后两次掌声分别表达了什么？
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15、用二十美元，金吉娅怎么可能买到很多很好的礼物？（改为陈述句）
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16、按要求写句子。
（1）孔子是老师了。(扩句)
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（2）老子把孔子收下做徒弟。(改成“被”字句)
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（3）孔子想：这位老人大概可能就是我要拜访的老师吧！(修改病句)
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17、仿照例句,改写下面的句子。
例:海豚是人类的好朋友。
海豚难道不是人类的好朋友吗?
(1)可爱的珍珠鸟是我的好朋友。
(2)写好连续观察日记能提高我们的习作水平。
18、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）
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19、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。
反问句：______
双重否定句：______
20、句子训练营。
（1）神舟十四号载人飞船取得成功圆满。（修改病句）
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（2）注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
李明_______________：“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”
（3）围绕一个意思把这段话写清楚。
天边的云朵真是千变万化。________________________。
（4）一位台湾同胞对我说：“我是中国人，我爱中国！”（用自己的话转述别人说的话）
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21、看图续编故事。(10分）
花伞借给谁
小花猫有一把花伞。一天，下大雨了，青蛙、乌龟、小鸭和大公鸡从它家门前走过。小花猫看见了，想把花伞借给他们。可是他们人太多，花伞究竟该借给谁呢？……
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