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1、根据课文《口耳目》填空。
________如松，________如钟。
________如风，________如弓。
2、把下列谚语补充完整。
①台上三分钟，______________________。
②__________________________，修行靠个人。
③若要戏路通，__________________________。
3、文学常识填空。
1．“草堂留后世，诗圣著千秋。”这幅对联赞颂的是__________代诗人________________。请你写出这位诗人的一句诗：_________________
2．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《________________》中的一个回目，其中，“花和尚”是指________________，“豹子头”是指________________。
4、根据所学知识完成问题。
（1）先将对应的诗句连线再填空。
①王师北定中原日 为有源头活水来
②明月松间照 不拘一格降人才
③问渠那得清如许 清泉石上流
④我劝天公重抖擞 家祭无忘告乃翁
第_____句诗静中有动，动中有静，可谓“诗中有画，画中有诗”。
第_____句诗表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的热切心情。
（2）故今日之责任，_________，_________。——《少年中国说》
（3）兰兰读书总是不用心，往往半途而废，你可以用“盖世人读书，第一要有志，第二__________，第三___________。”来劝说她。
（4）民间故事是口耳相传的经典，一直深深地吸引着我们，请你推荐一个本册课文之外的民间故事 《________》。推荐的理由是：________________
5、比一比，再组词。
姑( ) 壮( ) 站( ) 幸( )
故( ) 妆( ) 贴( ) 辛( )
6、古诗阅读
江畔独步寻花
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇________，____________？
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。从诗句中我感受到桃花开得_________________，作者赏花时的心情是__________的。
7、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
注释：①桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。②广陵：即扬州，又称维扬。③建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。④海西头：指扬州。
【1】结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。
__________________________________________________
【2】后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。
___________________________________
8、阅读课外短文，完成练习。
纸船
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】查字典，填一填。
“叠”，用音序查字法，先查大写字母____________，再查音节____________；用部首查字法，先查____________，再查____________画。可以组词：____________、____________。
【2】写出下列词语的近义词。
倘若——( ) 惊讶——( )
【3】“我要它到的地方”指的是_____________________。
【4】你从这首诗中体会了诗人怎样的思想感情？
____________________________________________
9、阅读短文。
美的启发
我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成堆垃圾的地方。怎么办？我做了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼，这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸，妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，载上各种花苗，还就近挖来了两丛翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成另一番景象。附近的居民（ ）没来这儿倒垃圾，（ ）纷纷把家里珍藏的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花园增美添色。
春去秋来，昔日的空地已经花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！
【1】在文中（ ）里填上合适的关联词语。
【2】写出下列词语的近义词。
仍旧——（________）慷慨——（________）奉献——（________）
【3】根据短文内容填空。
①以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得_________、_________（请从文中选用两个恰当的四字词语填写）。
②第2自然段写建造花坛的经过：铲垃圾、挑石块、_________、_________、_________、_________、栽花苗、种翠竹。
③第2自然段中，爸爸、妈妈“告诉我一个好主意”。这里的“好主意”指_________，这个主意“好”在__________。
【4】本文告诉我们一个什么道理？请用“______”画出来，并说说读了这个道理后你的收获。
_____________________________
10、 恐龙(节选)
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
【1】根据意思从文中找出词语，写在后面的括号里。
(1)形容事物巨大的样子。（______）
(2)形容各种各样奇怪的事物。（______）
(3)让人看到就害怕。（______）
【2】文章写恐龙的外形特点采用了_______________________等说明方法。
【3】短文是围绕“_______________________________________”这句话来写的，具体介绍了__________、__________、__________、__________这几种恐龙。
11、综合能力。
颐和园是我国古代著名的皇家园林，请你阅读以下信息，把你最喜欢的内容简单地写下来。
颐和园 位于北京的西北郊，原是清代皇家园林和行宫。其前身清漪园始建于1750年(乾隆十五年)，1764年建成，1860年被英法联军焚毁。1886年(光绪十二年)，慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于1888年改名为颐和园。1900年颐和园又遭八国联军严重破坏，1 902年再次修复。
颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，占地290．8公顷，其中水面约占四分之三。园内殿堂楼阁、亭台水榭三千余间。分布山湖之间的宫殿、寺庙、园林建筑可分为三大区域：宫廷区以仁寿殿为中心，肃穆严谨，慈禧晚年大部分时间在这里垂帘听政。居住区以玉澜堂、乐寿堂、宜芸馆为主体，重重庭院、回廊曲折，帝后在这里起居生活。游廊区融山水、建筑、花木为一体，是游憩之地。佛香阁是全园的建筑中心，踞山面水，金碧高耸；昆明湖水天空阔，旖旎动人，清朝乾隆皇帝诗日“何处燕山最畅情，无双风月属昆明”。浩淼烟波中，神山仙岛鼎足而立；十七孔桥宛若飞虹，跨向绿水之中。一线西堤纵贯南北，六桥婀娜、景色天成；后山后湖、松涛阵阵，买卖宫市、酒旗临风；宫阙巍峨、山水辉映，更以西山玉泉峰塔为借景。其构思之巧妙、建筑之精致，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。
长廊位于万寿山南麓，面向昆明湖，北依万寿山，东起邀月门，西止石文亭，全长728米，分为273间，是中国园林中最长的游廊。廊上的横槛和枋梁上都有彩绘，共有图画14000余幅，内容包括山水风景、花鸟虫鱼、人物典故等，画中的人物画均取材于中国古典名著。
1961年，国务院确定颐和园为第一批全国重点文物保护单位。1998年，颐和园被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。并被誉为“世界几大文明之一的有力象征”，获得了很高的评价。
12、阅读理解。
晋国有个人叫王子期，他驾驭马车的技术非常高超，有一天，赵裹王向他学习怎样驾驭马车。赵襄王学了没多久，就急着与王子期比赛驾车看谁跑得快，结果是赵襄王连输三场。赵襄王面子上挂不住了□不高兴地埋怨王子期□你为什么不把驾车的技术全部传给我□难道你还留了一手不成□
王子期回答：“大王，驾车的技巧我全部传授给您了。”赵襄王又问：“那为什么我还是追不上你呢？”
王子期笑着说：“问题在于驾车人的注意力要集中在马的身上，人与马要协调配合，这样才能使马车跑得快。刚才比赛时，你心里着急，使劲儿鞭打马，想要超过我。您的马车跑到了我的前面时，您又常常回头观望，害怕我赶上您。其实，比赛中在前、在后都很正常。而您不论是领先还是在后，心情高度紧张，您的注意力全都集中在比赛的胜负上了，又怎么有心思去驾好马车呢？”
【1】本文选自《韩非子》的_______________。
【2】请在文中“□”里填上标点符号。
【3】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）赵襄王比赛驾车输了，一开始怀疑王子期传授技术时留了一手。______
（2）从短文可以看出，赵襄王比赛输了是因为他的驾驶技术没学好。______
（3）人与马的协调配合，是驾车比赛获胜的一个重要条件。______
【4】读了这个故事，你明白了什么道理？
___________________________。
13、阅读短文，完成后面的练习。
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上，山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧 则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋、白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说□这是蒲公英□它最喜欢到外面的世界去闯荡□
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼（稚 难）的心灵里（流 留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
【1】在文中的□内加上恰当的标点。
【2】用“√”选择括号中恰当的词。
【3】文中写颜色的词语有________________。
这么多颜色，用文中的一个四字词语___________可以概括。
【4】根据上面的文章填空。
广阔的______圆圆的______
【5】你最喜欢文中的哪一朵花，并说说你喜欢的原因。
_________________________________
14、阅读《中国河流警钟长鸣》，完成答题。
中国河流警钟长鸣
我国河流污染问题已经成为全国的焦点。水利部发布的《中国水资源公报2003》指出，我国700多条主要河流中，水质为I-II类（适于饮用）的约占29%，水质为Ⅲ类（适于游泳）的约占30%，水质为Ⅳ类（人体不可触摸）的约占有16%，水质为V类和劣V类（丧失了使用价值）的约占25%。
中国河流近些年来一直在污染的厄运中挣扎。
淮河被国外学者称为“死亡之河”！河南省有一首民谣：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。”这首民谣真实地反映了淮河由生而死的痛苦历程。
作为中华民族母亲河的黄河储存了中国2．4%的水资源，灌溉着全国15%的耕地，哺育着12%的中国人。然而，从20世纪90年代开始，三门峡水库就变得黑漆漆的。水质已经相当恶化。《中国水资源公报2003》显示，黄河水系中V类和劣V类水质已占38．7%。
相同或相似的事情也已经在长江发生，有些问题甚至更严重。以长江流域的江苏省为例，全省用于灌溉的河流中，绝大多数河流水质低于Ⅳ类，56．8%的河流水质为V类及其以下。中国发展研究院执行院长章琦教授在考察长江以后接受记者专访时说：“长江已陷入深度危机，若不及时拯救，10年之内，长江水系生态濒临崩溃。”
我国的河流污染，不仅限于淮河、黄河、长江！海河V类和劣V类水质占68．2%。辽河的V类和劣V类水质占54．1%，已无I类水质。可以说，中国河流污染十分严重，已达到了令人触目惊心的程度。
河流污染给人们生产生活带来了严重的危害，其中受害程度最为严重的当属农业。
早在1993年，中国农村的污水灌溉面积就达1573万公顷，到了1999年，污水排放量达401亿立方米，污水的水质进一步恶化，水中污染物浓度增高，有毒有害成分增加，给农业生产造成了严重的损失。
中国河流，警钟常鸣。
为了河流更清澈，为了生活更幸福，为了子孙后代更健康，让我们共同防止我们的生命之河再受污染。
【1】文中没有提到受污染的河流是（ ）
A．淮河
B．辽河
C．海河
D．珠江
【2】文中画线句子所使用的说明方法是（ ）
A．打比方
B．作比较
C．举例子
D．列数字
【3】本文的说明顺序是（ ）
A．逻辑顺序
B．时间顺序
C．空间顺序
D．事情发展顺序
【4】文章从___和___两方面说明中国河流的现状。
A．中国河流污染的严重程度 B．中国河流污染的危害
C．中国河流数量正在减少 D．中国河流污水排放量
【5】“中国河流近年来一直在污染的厄运中挣扎”中的“一直”能不能删去？为什么？
__________
【6】结合文意，说说“警钟”的含义。
__________
15、按要求改写句子。、
鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）
__________________________________________
16、按要求完成句子
（1）是刘姥姥逗笑了大家。
改写成把字句。
改写成被字句。
改写成反问句。
（2）在二进荣国府的时候，刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。（缩写句子）
17、读句子，注意神态动作描写，体会人物内心，再照样子写一写。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
用上神态动作描写，写出人物“期待落空”的内心：
_______________________________
18、双重否定句改为肯定句。
1．这孩子感冒挺重，非得打针不可。
_____________________________________________________
2．我非把毛笔字练好不可。
_____________________________________________________
3．当时多亏他手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。
_____________________________________________________
4．这事别有蹊跷，我非得把它弄个水落石出不可。
_____________________________________________________
5．一劳永逸的事极少，要成功非得花大力气不可。
_____________________________________________________
6．这件事你只知其一，不知其二，非办砸不可。
_____________________________________________________
7．一次考试名落孙山有什么关系﹖我要急起直追，下次非金榜题名不可。
_____________________________________________________
8．你保守不了秘密﹖你觉得没有理由非守口如瓶不可。
_____________________________________________________
9．对这种人面兽心的恶人，非得想法子惩治不可。
_____________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)
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（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)
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（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)
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20、叶子上的虫还用治？（意思不变、换种说法）
___________
21、习作。
题目： 真有趣
提示：同学们，生活中你一定经历过许多有趣的事儿，身边也有许多有趣的朋友……请你把它写下来，写清楚过程，表达真情实感。
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