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2024-2025学年(上)肇庆八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面对《雁门太守行》一诗的赏析,不恰当的一项是(     

    雁门太守行

    李贺

    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

    角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    A.首句既是写景,也是写事,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

    B.第三句中“角声满天”从正面描写了战争的惨烈,表现了战争的规模。

    C.第四句铺写阴寒惨切的战地气氛,衬托出战地的悲壮场面。

    D.诗作结尾抒写官军全体将士的心愿,表现出忘身报国之情,点出诗作主旨。

  • 2、下列有关文学常识和名著理解的表述有误的一项是(   )

    A. 《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史,全书共130篇,分本纪、世家、列传、书、表。

    B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,他和契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短篇小说大师”。

    C. 《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,原称诗三百,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌,共305篇,列为“四书”之一。

    D. 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一,叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事

  • 3、下面加点的成语运用不正确的一项是( )

    A.父亲郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

    B.被贬谪到永州的柳宗元,留连山水,俯仰古今兴废,感慨深沉,流露出怀古伤今的浓烈情思。

    C.莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。

    D.他想:难道我真的到了山穷水尽的地步了吗?不!我不能自暴自弃,我一定行的。

  • 4、下列成语使用恰当的一项是( )

    A.一些年轻人沉溺于抖音视频,心无旁骛,浪费了宝贵的青春时光。

    B.做任何事都要按一定步骤逐渐循序渐进,否则会让自己陷入低效率的忙碌中。

    C.这件事情势危急,关系到学校的生存和发展,我们一定鼎力相助

    D.“一带一路”的实施,中国与东盟优势互补,相得益彰

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面语段,回答以下各题。

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    (1)下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )

    A.主人日再/马者不知其能千里而食也

    B.箧曳屣/势竞上

    C.余之勤且艰若此/石性坚重

    D.以中有乐者/不为外人道也

    (2)把语段中划横线的句子翻译成现代汉语。

    天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

    (3)语段中,作者运用第一人称给马生写赠序,这样写有什么好处?

    (4)尊师重教是求学者的一项基本品质,请你根据本文和下面的两则链接材料概括说明尊师重教在宋濂、唐太宗、杨时身上分别是如何体现的。

    【链接材料一】

    贞观三年,太子少师李纲有脚疾,不堪践履。太宗赐步舆,令三卫举入东宫,诏皇太子引上殿,亲拜之,大见崇重。纲为太子陈君臣父子之道,问寝视膳之方,理顺辞直,听者忘倦。太子尝商略古来君臣名教,竭忠尽节之事,纲懔然曰:“托六尺之孤,寄百里之命,古人以为难,纲以为易。”每吐论发言,皆辞色慷慨,有不可夺之志,太子未尝不耸然礼敬。

    (节选自《贞观政要》)

    注:①李纲:太子李承乾的老师,备受李承乾敬重。②步舆:一种人抬的代步工具,类似于轿子。③三卫:唐禁卫军的合称。

    【链接材料二】

    至是,又见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣。

    (节选自《程门立雪》)

    注:①时:指杨时。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、《水浒传》第30回写歌女中秋宴前唱“东坡学士中秋《水调歌》”,可见苏轼的《水调歌头》一词传唱之盛。请结合这首词,完成各题。

    水调歌头

    苏轼

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

    【1】结合词意,发挥想象,用自己的话描述“琼楼玉宇”在你脑海中呈现的画面。

    【2】李白《渡荆门送别》中“月下飞天镜,云生结海楼”,与这首词都写到了“月”。请简要说明两位诗人分别借“月”表达了怎样的情感。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下列材料,完成任务。

    研学旅行是组织学生通过集体旅行的方式,在生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,它继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。当今,研学旅行已十分火爆,但也有不少人有微词。请根据下图,谈谈你对研学旅行的看法。写出观点并阐述理由。

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、(题文)默写诗文中的名篇名句。

    (1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句)

    ①江山如此多娇,_______________________

    _____________________,边秋一雁声。

    ③秋草独寻人去后,___________________

    (2)请在《左迁至蓝关示侄孙湘》(默写颔联和颈联)和《长沙过贾谊宅》(默写颈联和尾联)中选一首,写出题目并默写。

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面的文章,完成下面小题。

    拾馒头的父亲

    莫言

    十六岁那年,我考上了全县最好的高中。听人说,考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已,千叮咛万嘱咐,希望我将来能考上好大学。

    恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子,还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子,因为县城人多,消费水平也高,肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了,一来确实是个好法子,二来在县城可以顺便照顾一下我。

    等我在高中读了一学期后,父亲在县城也垒好了猪圈,买来了猪仔。我平时在学校住宿,星期六的时候,就去父亲那里过夜,帮父亲照料一下小猪,好让父亲腾出时间回家推饲料。

    猪渐渐长大了,家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧,又拿不出钱来,父亲整日显得忧心忡忡。

    我也愁在眉上急在心里,也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时,发现很多同学常常扔馒头,倒饭菜,我突然想到,把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。我回去跟父亲一说,父亲高兴地直拍大腿,说真是个好主意,第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己解决了难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象,他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。

    我是一个从山村里走出来的孩子,我不怕条件艰苦,不怕跌倒疼痛,却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲,我也尽量躲避着父亲,每到他来时,我就离得远远的。但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天,我对父亲说:“爹,你就别去了,叫大家知道了,会嘲笑我。”

    父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里,只有父亲的烟锅一红一红的,良久,父亲说:“我看还是去吧!不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候,不能断了粮。”我的泪就落了下来。对不起父亲,我是真心爱你的,可你偏偏是在学校里拾馒头,我怕被别人看不起啊!接下来的日子,父亲继续拾他的馒头,我默默地读书,相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆,好在我的成绩名列前茅,可以宽慰父亲的,我想。

    1996年的冬天,我期末考试成绩排在年级前三名,而且还发表了很多文章,一下子声名鹊起。班里要开家长会,老师说,让你父亲来一趟。我的心一下子就凉了,我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家,我对父亲说:“爹,你就别去了,我对老师说你病了……”父亲的脸色很难看,但究竟没说什么。第二天,我冒着风雪冲到了学校,坐进了教室。家长会开始了,鼓掌声和欢笑声不断,我却一直蔫蔫呆呆,心里冰冷得厉害。父亲啊,你为何偏偏是一个农民,偏偏在我们学校拾馒头呢!

    我无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗户。天哪!父亲,我拾馒头的父亲正站在窗外,一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话,他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。

    我的眼泪就哗哗的落了下来,我冲出教室,将父亲拉进来,对老师说:“这是我的父亲。”掌声一下子如潮雷动……

    回去的路上,父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说:“你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有。”

    以后,同学们再也没有取笑过父亲,而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。

    1997年金秋九月,父亲送我到省城读大学,我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水,没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白,在这个世界上,歧视总是难免的,关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样:“别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱自己也会有。”

    【1】我的一言一行,总会影响到父亲的情感变化。请根据文章内容,填补表格空缺处。

    父亲

    考上了全县城最好的高中

    父亲欣喜不已

    父亲高兴得直拍大腿,说真是个好主意

    我怕被同学嘲笑,叫父亲别去拾馒头了

    我告诉父亲别去开家长会

    【2】这篇文章是以第一人称来叙述的,这样的叙事视角有什么表达效果?

    【3】请从描写的角度品析下列句子的表达效果。

    (1)父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象,他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。

    (2)我冲出教室,将父亲拉进来,对老师说:“这是我的父亲。”

    【4】文章标题为《拾馒头的父亲》,父亲拾起的不仅仅是馒头,你认为还拾起了什么?

  • 10、阅读下面的文章,完成下列小题。

    暗记

    聂鑫森

    ①宽敞的画室里,静悄悄的。

    ②初夏的阳光从窗口射进来,洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上,平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。右上角上,写着五个篆字作画题——“南岳风雨图”。

    年届六十的知名画家石丁,手持一柄放大镜,极为细致地扫描着画的每个细部。他不能不认真,这幅得意之作是要寄往北京去参展的。何况装裱这幅画的胡笛,是经友人介绍,第一次和他发生业务上的联系。

    ④画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头,是美院国画专业毕业的,原在省城一所大学教授美术,其山水画在省内外也颇有点名气。据说因为看不惯艺术招生中的潜规则,跟领导闹矛盾,下海在湘潭城开了一家不大的裱画店,既是老板又是装裱师傅。朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强,且人品不错,何必舍近求远,送到省城的老店去装裱呢?

    ⑤画是胡笛刚才亲自送来的,石丁热情地把他让进画室,并沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的,之所以破例,是要当面检查这幅画的装裱质量,如有不妥的地方,他好向胡笛提出来,甚至要求返工重裱。

    ⑥胡笛安闲地坐在画案一侧,眼睛微闭,也不喝茶,也不说话。

    ⑦石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置,平心而论,极为满意。更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅,笔墨技法几可乱真,然后把假的装裱出来,留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元,眼红的人多着哩。眼下,画、题款、印章,都真真切切出自他的手,他轻舒了一口气。且慢!因为他是第一次和胡笛打交道,对其人了解甚少,不得不防患于未然,故在交画之前,特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记,用篆体写了“石丁”两个字,极小,不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方,在杂树根部处细细寻找,“石丁”两个字不翼而飞。又来来回回瞄了好几遍,依旧没有!

    ⑧石丁的脖子上,暴起一根一根的青筋,他万万没有想到这居然不是他的原作,而是胡笛的仿作。这样说来,胡笛的笔墨功夫就太好了!他从十几岁就下气力学石涛,尔后走山访水,参悟出一番自家面目,自谓入乎石涛又能出乎石涛,却能轻易被人仿造,那么,真该焚笔毁砚、金盆洗手了。

    ⑨就在这时,胡笛猛地睁开了眼睛,笑着说:“石先生,可在寻那暗记?”

    石丁的脸忽地红了,然后又渐渐变紫,说:“是!这世间小人太多,不能不防!”

    ⑪胡笛端起茶杯,细细啜了一口茶,平和地说:“您设在杂树根部处的暗记,实为暗伤,是有意设上去的。北京城高手如林,若有细心人看出,则有污这一幅扛鼎之作。您说呢?”

    ⑫石丁惊愕地跌坐在椅子上,问:“那……那暗记呢?”

    ⑬胡笛说:“在右下部第五重石壁的皴纹里!‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道,我把它挖补在那里,居然浑然一体。树根部处空了一块,我补接了相同的宣纸,再冒昧地涂成几团苔点。宣纸的接缝应无痕迹,补上的几笔也应不会丢先生的脸。”

    ⑭石丁又一次站起来,拿起放大镜认真地审看这两个地方。接缝处平整如原纸,这需要理出边沿上的纤维,彼此交错而“织”,既费时费力,又需要有精到的技艺。而补画的苔点,活活有灵气,更是与他的笔墨如出一辙。他不能不佩服胡笛的好手段!

    ⑮石丁颓然地搁下了放大镜。

    ⑯胡笛站起来,说:“石先生,裱画界虽有个别心术不正的人,但毕竟不能以偏概全。暗记者,因对人不信任而设,我着力去之,一是为了不玷污先生的艺术,二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”

    ⑰胡笛说完,很从容地走出了画室。

    ⑱石丁发了好一阵呆,才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去,又停住了脚步,家里还有好些画需要装裱,明日一起送到胡笛的店里去吧!

    ⑲他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展,他要把它挂在画室的墙上,永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……

    1请根据文章内容,将故事情节发展过程和石丁的心理变化情况补充完整。

    拿到卷轴,极为满意→①______,分外愤怒→被指秘密,②______→得知实情,③______

    2根据提示,赏析文中划线语句。

    (1)年届六十的知名画家石丁,手持一柄放大镜,极为细致地扫描着画的每个细部。(结合句中加点词分析)

    (2)石丁的脸忽地红了,然后又渐渐变紫。(从人物描写方法角度分析)

    3胡笛具有怎样的形象特征?请结合小说内容加以概括说明。

    4请说说题目“暗记”的含义以及作用。

  • 11、阅读下面选文,完成下面小题

    VR/AR技术将全方位重塑人们的日常生活

    1)未来学家Charlie Fink预测,再过不了多久,所有手机都会具备虚拟现实(VR)和增强现实(AR)功能,人们不会再将手机相机单纯视为相机,而是用来观看虚拟世界的第三只眼。

    2)据专家预测,VR/AR技术将在行动体验、改善医病互动、让工作游戏化、产品设计开发先前体验、改变整体购物体验及学习方式等方面重塑人们的日常生活。这意味着用户永远不会再迷路,因为地图会出现在眼前;而睡前故事会更吸引小朋友,因为故事中的人物能活灵活现地出现在卧室里。

    3)AR将为医疗领域带来巨大转变。AR装置让护士能透过提供精确位置和解剖结构的3D轮廓更成功地找到静脉。对医生来说,AR技术可提高脑部、修复韧带等手术的成功率。患者在术后可利用AR技术做复建,除了能缩短复建时间,还能防止再次受伤。

    4)此外,医生不必再花(平均)20小时在计算机前更新病人病历,只需戴上Google Glass,用Augmedix App就可将工作量降低75%。医生若在看诊时戴上Google Glass,就能透过实时串流提取所需的患者相关信息。因此,在医病互动过程中会更从容,能花更多时间替患者看诊。

    5)游戏化将是AR在工作领域中普及的关键。例如,销售方面,可发给卓越绩效者积分和奖励;客户服务培训方面,则能让员工模拟现实世界中会遇到的状况,再根据其反应给予奖励;品牌和企业可藉AR提高员工的积极性和士气,而有助于提升企业获利。

    6)除了创造更高效、更快乐的工作场所之外,游戏化还能为员工创造更安全的环境。例如,DAQRI已打造一款智慧头盔,可透过提供可视化数据来保护工作人员,使其更能避免错误,发现危险并预测潜在灾难。

    7)有了苹果ARKit和Android ARCore,学习领域将发生根本性的转变。例如,在缺乏医疗资源或医生的地区,医科学生可藉由3D AR影像学习在哪里动刀,要切多深。另一方面,AR还能用来教授简单的家庭课程,如修理iPhone荧幕或轮胎。

    (摘自《世界经理人》科技专栏,有删改)

    1AR技术将在哪些方面重塑人们的日常生活?试列举。

    2文章第4段划线句子运用了两种说明方法,请写出其中一种并分析其作用。

    3有人认为,文章第7段,加点的字显得过于绝对,你怎么看?

    4科技给人类带来诸多美好的同时也伴有很多弊端,请结合生活实际说明科技带来的问题。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、按要求作文

    人生旅途,总需要提醒。可能是别人提醒自己,可能是自己提醒别人,也可能是自我提醒。提醒的内容十分丰富,可能是饱含浓浓爱意的唠叨或叮嘱,可能是充满善意的规劝或告诫,还可能是自己为自己鼓气加油……

    请以“提醒”为题目作文。

    要求:(1)除诗歌外文体不限,不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(3)卷面整洁,字迹清楚

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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