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随时随地学习
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1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.豢养 翻白眼 不功自破 无缘无故
B.荣膺 闹饥慌 腐草为荧 无精打采
C.坐落 睁眼瞎 搬弄是非 芒刺在背
D.愧赧 盐竹笋 两胁插刀 经世奇才
2、下列汉字书写无误的一项是（ ）
A．汹涌 扭捏作态 不足为据 与日具增
B．忧戚 附庸风雅 相得益彰 前仆后继
C．惊骇 富丽堂皇 形消骨立 根深蒂固
D．困厄 断章取义 间不容发 走头无路
3、下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）
A．广袤（mào） 拮据（jū） 顿开茅塞（sāi）
B．恪守（gè） 娉婷（pīng） 与日具增（jù）
C．骸骨（hái） 狡點（xiá） 自吹自擂（1éi）
D．拜谒（yè） 恣睢（zì） 抽丝剥茧（bāo）
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①现存最古老的云南山茶，也许应数生长在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，树龄六百五十多年。
②公元898年绘制的《南诏图传》中，它就出现在南诏王细奴罗家里。
③大理巍宝山灵官殿的桂叶银红，高18.88米，是世界最高的茶花，树龄也近四百年。
④在云南，山茶还是扎根于深远时光中的璀璨。
⑤而丽江玉龙雪山东麓的玉峰寺院内一年能开上万朵花、荫地面积全国最大的“茶花王”，树龄大约五百年。
A．①②⑤③④
B．①②③⑤④
C．④②①⑤③
D．④②①③⑤
5、阅读下面的文言文，完成下面小题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰： “小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【1】下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．又何间焉 间：夹杂
B．肉食者鄙鄙：浅陋，这里指目光短浅
C．小大之狱狱：指诉讼事件
D．公将鼓之 鼓：击鼓进军
【2】下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．必以分人/徒以有先生也
B．公将驰之/先帝称之曰能
C．战则请从/余则缊袍敝衣处其间
D．再而衰/可远观而不可亵玩焉
【3】下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A．全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，突出了曹刿“远谋”的形象。
B．曹刿虽一介平民，战前主动求见鲁庄公，就“何以战”连连追问鲁庄公，把为百姓办事，得到百姓拥护作为“战”的根本条件，足见他具有远见的政治卓越识和指挥若定的特点。
C．本文不论是叙述还是人物对话，语言都极为简洁精炼，表意说理，通达晓畅。
D．曹刿以一颗赤诚的爱国之心，积极参与抵抗齐国入侵的政治谋划，创造了以弱胜强的奇迹。
6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
行路难·其一
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【1】诗中分别用______、______、______、______四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。
【2】请你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”两句诗作简要赏析。
7、班级开展“面对困难，我们该怎么办”的讨论会，你作为班级的一员，请完成下面的任务：
（1）为本次活动拟定一则主题。
（2）请写出一句和“困境（逆境）”相关的名人名言作为自己的座右铭。
（3）你班上的一位同学学习十分努力，但几次考试都不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃学习，参加了这次活动后，你打算怎样劝说他？
8、按要求默写。
（1）小时候/__________/我在这头/母亲在那头（余光中《乡愁》）
（2）老骥伏枥，__________。（曹操《龟虽寿》）
（3）瀚海阑干百丈冰，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）__________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）土地平旷，屋舍俨然，__________。（陶渊明《桃花源记》）
（6）__________，在河之洲。窈窕淑女，__________。（《诗经·蒹葭》）
（7）水击三千里，__________。（《庄子》）
（8）在《与谢中书书》中，陶弘景以“__________，__________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。
9、现代文阅读
小茶花依然绽放
张宇航
①到过青藏兵站部的人，可能都听说过小茶花的故事，并且感动落泪。
②我还没到兵站部和走这趟唐古拉前，也听说了小茶花的故事，后来还读过许多与青藏线有关的书，书中都有小茶花身影在字里行间跳动。
③小茶花不是女兵，而是军人的女儿。她在青藏线上突发高原病，被夺走了幼小生命。那年，她还不到4岁！
④时光像楚玛尔河、沱沱河水日夜流淌，高原军人换了一茬又一茬，小茶花却永远不老，永远定格在青藏高原。只是她的故事已演绎出多个版本，流传于青藏线。这不奇怪，因为讲述和采写她故事的叔叔阿姨都没见过她，或者没在事发现场，却被她的故事深深打动和感动。
⑤女孩的故事让人心酸。
⑥小茶花都快4岁了，还没见过爸爸呢！爸爸是解放军，当兵当到青藏高原好高好高的地方，忙得很，没时间探家，她就跟着妈妈上部队看爸爸。住在格尔木的幸福院里等了一个月，爸爸还是没能下山来。妈妈假期快满，等不及了，便带着小茶花坐汽车上山，了却孩子的心愿。
⑦爸爸樊世林是青藏兵站部某管线部队教导员，地离格尔木七八百公里，海拔有4600多米。出发时，小茶花一心想早些见到爸爸，唱着儿歌，别提有多高兴了。可是车刚过五道梁，她就因高原反应发烧、抽搐起来。孩子抵御高原反应的能力很弱，病势发展十分凶猛。尽管妈妈心急如焚，司机加快车速，同车乘客拿出葡萄糖和药品相救，最终也未能挽留下小茶花幼小的生命。汽车到达驻地时，小茶花已躺在妈妈怀里，永远不再醒来……
⑧昆仑山在呜咽，唐古拉山在悲伤，青藏公路黯然无语。
⑨小茶花在这个世界上只活了不到4年，并且，连是孩子都会拥有的见爸爸一面的愿望，也没有实现。
⑩妈妈搂抱孩子的手臂已经僵硬，哭干了眼泪。爸爸苦盼亲亲女儿，迎到的却是女儿冰凉的身体，他悲痛欲绝。战友们轮流抱紧小茶花，希望能用众人体温让她复活，听她奶声奶气喊“爸爸”“叔叔”……
⑪小茶花不是军人，不是为国家和社会而牺牲，她走不进格尔木的昆仑陵园。但她是军队的女儿，是为了上高原见兵爸爸一面而遭遇不幸，是沿着青藏公路上天堂的。她把小小的躯体留给昆仑山、唐古拉山，灵魂上了天堂，天堂里没有爸爸。
⑫官兵们把她埋在青藏公路旁。爸爸和叔叔常常来看她，陪她说说话。有爸爸和叔叔们陪伴，她不会寂寞、孤单。
⑬这是青藏线上最年轻的一座墓碑！
⑭含苞欲放的蓓蕾过早凋谢，花朵还会绽放吗？
⑮会的。小茶花的故事被兵站部演出队黄乐乐、刘青玲等人创作成小品《小茶花》，不但在青藏线为部队官兵演出，而且到北京上演。从此小茶花可爱的形象就常常在舞台出现，爸爸就常常能听到她的呼唤。叔叔们开车经过小茶花坟茔，也会长鸣喇叭问候她。
⑯黄乐乐告诉我，她第一次上高原时，听到的第一个故事就是小茶花。老兵们讲给新兵听，新兵又讲给新兵听，一直传到今天。乐乐还为小茶花写了一首歌：
⑰妈妈领我走，爸爸在前头。白天追着太阳去，夜晚牵着星星游。雪花漫天飘，落在我心头。梦里牵过爸爸的手，千里之外高原走。含着泪，不回头。笑脸解开满心愁，风雪中妈妈领我走……
⑱据说有一年春天，小茶花坟茔上居然长出嫩绿的小草，这在千里赤壁的高原是个奇迹。不知道是不是爸爸妈妈和叔叔阿姨们的泪水把她唤醒，化作小草归来。
⑲我沿着小茶花走过的南山口、纳赤台、西大滩、昆仑山口、五道梁，一路寻觅，很想看看她的身影、她的坟茔。但始终没有找到，也打听不到。只有风雪仍在迷漫，青藏公路上人车行色匆匆。
⑳记忆会在时光流逝中渐渐淡忘，但我坚信，小茶花依然绽放在所有高原军人心底深处，绽放在每一个听过或写过她故事的人的心底深处。
（选自《羊城晚报》7月21日，有删改）
【1】根据文章内容，将文章脉络补充完整。
引出小茶花，奠定悲伤情感——讲述小茶花，____________________——____________________，弥补人们遗憾——回忆小茶花，表达绽放信念。
【2】按要求赏析文中画线句子。
（1）昆仑山在呜咽，唐古拉山在悲伤，青藏公路黯然无语。（从修辞角度加以赏析）
（2）妈妈搂抱孩子的手臂已经僵硬，哭干了眼泪。爸爸苦盼亲亲女儿，迎到的却是女儿冰凉的身体，他悲痛欲绝。战友们轮流抱紧小茶花，希望能用众人体温让她复活，听她奶声奶气喊“爸爸”“叔叔”……（联系上下文赏析加点词语。）
【3】联系上下文分析文中⑭段“含苞欲放的蓓蕾过早凋谢，花朵还会绽放吗？”一句的含义。
【4】请分析文章题目“小茶花依然绽放”的作用。
【5】其实戍边一线有很多感人的故事，戍边20多年的“卫国戍边英雄团长”祁发宝曾遭遇几十次暴风雪和泥石流。19岁的戍边女战士郑仪璠，在接受记者采访时说：“如果我牺牲了，把我忘了就行”。你想对他们说些什么呢？（50字以内）
10、阅读下面的文字，完成小题。
春天，我在这片土地上，用细瘦的胳搏，紧扶着锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我的体力。我汗流浃背，恨．不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土上。可我懂得我不应耗费时间，去感kǎi生命的艰辛，也不应自怜自艾命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，拼尽全力，压到我的犁头上去。我怀着希望播种，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿：我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
磕绊（____） kǎi（____） 自怜自艾（____）
(2)文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“________”。
(3)“汗流浃背”中“浃”的意思是_______；“不毛之地”的意思是_________。
(4)语段中运用了___________的修辞手法。
11、阅读下面的实用类文本，完成各题。
又到芦花飘飞时
①纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。芦苇，一丛连着一丛，一片连着一片。苇叶是温暖的黄，芦花是轻柔的白。此刻芦花盛开，飞絮遮岸。长长的堤埂下，从西而东，皆是絮花柔曼，如初冬的雪提前飘落在芦苇的额上。
②“芦花没有什么看头。”日本女作家清少纳言在《枕草子》中这样写道，的确，芦花极普通，极平常，不能和姹紫嫣红的奇花异卉相比。而葛青独爱这个没有什么看头的芦花。
③风起，芦浪翻涌，每一个细节都在展示饱满的力量。没有谁可以驾驭风的走向，芦花的命运注定“随风而逝”。但这又有什么关系呢？不问西东，顺天适性，该努力生长的时候就努力生长，该抽穗扬花的时候就抽穗扬花，该零落成泥的时候就零落成泥，足够了。何况，每一个逝处，其实不都是生命重新开始的地方吗？看着吧，只要根下有一点儿湿土，一到春天，定能“噌噌噌”地长出一片新绿。这么多的芦苇，每年开了谢谢了开，多像一茬茬青春的孩子。
④一朵芦花落在葛青的袖子上，毛茸茸的。又一朵芦花亲吻葛青的脸颊，一些往事漫过记忆，从岁月深处涌上葛青的心头。
⑤葛青犹记得母亲对芦苇永远看不够，每次都会把最沉默的那一支带回家。带回家的芦苇，一天接一支地，全被母亲安插进了那只泛着温润光泽的大瓷瓶里。那是父亲出差景德镇时，特意买来送给母亲的。父亲在外地工作，一两个月回一次家，回家总带给母亲礼物。
⑥插进瓷瓶的芦苇再不是水的骨头了，它仿佛会变魔法，不仅是把它自己，连带着把整个世界都变得无比蓬松柔软。
⑦其实葛青也是无比想念父亲的。思念快要把胸膛撑破的时候，芦苇也把瓷瓶插满了。葛青慢慢发现一个秘密：芦苇把瓷瓶插满时，父亲一准回家了。
⑧父亲把葛青和弟弟挨个高高举起，清脆的笑声在葛青的头顶打着转，向屋瓦向天宇漫散。回家的父亲帮着母亲把瓷瓶里的芦苇一支一支取出来，扎成一把结实的扫帚，扫去人间万般愁。尘障总是越扫越少，路也会越走越宽。几年之后，父亲买了房子，将留守乡间的母亲及葛青们接了去。那一刻，瓷瓶最空，母亲的心最满。那一刻，因为母亲脸上的熨帖，葛青无比欢喜起故乡水渠旁的芦苇。
⑨与父亲团聚了的母亲，执意让瓷瓶空着。
⑩母亲将瓷瓶送给葛青，作为嫁妆的一部分。母亲的心意，葛青懂，所谓岁月静好，莫过于心被爱填满而瓷瓶空着。
⑪多年以后，葛青离开熟悉的县城去省城工作。一切从头来过，葛青其实也很担心也会害怕，带给家人的，究竟是幸福还是忧愁。
⑫空着的瓷瓶，在离开家时特别醒目，像生活被撕裂的那部分，使人不忍直视。葛青便在摆放瓷瓶的正上方墙壁上挂了一幅风卷芦苇的图画。爱人端详画许久，告诉葛青：“放心吧，所有的春天都是从芦苇开始绿的。”这句话，使葛青流了许多幸福的泪。
⑬“芦苇所经历的，我必将经历。放心吧，母亲，漫卷芦苇的长风从来不是困厄，它应该是梦想。浩荡长风，自由勇敢，无惧无畏。大凡被长风培育过的事物，都跌宕而柔韧、蓬勃而绵远。”葛青在心里一遍又一遍地默念道。
（选自短文学网，有删改）
【1】下面是对本文思路的梳理，请你根据文章内容，在方框中补上合适的内容。
湖边芦苇，引发遐思→①_____________→②_____________→心中芦苇，激励前行
【2】结合语境，按要求赏析词句。
①看着吧，只要根下有一点儿湿土，一到春天，定能“噌噌噌”地长出一片新绿。（分析加点词的表达效果）
②那一刻，因为母亲脸上的熨帖，葛青无比欢喜起故乡水渠旁的芦苇。（从描写角度赏析句子）
【3】选文第②段引用日本女作家清少纳言在《枕草子》的话有何作用？
【4】本文题目含蓄而富有韵味，请诠释文章标题《又到芦花飘飞时》的含义。
【5】读文，要善读曲笔（写文章时委婉曲折，不直接道出本意）。请谈一谈葛青挂风卷芦苇的图画有哪些深意？
12、阅读下面的文字，按要求作文。
向善是心怀仁爱，行善事；向善是追求美好，塑品德；向善是修炼特长，习技艺……不论是哪种“向善”都能激励我们向上攀登，不断成长。
请以“向善向上”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求：自定立意；不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
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