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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________……
2．春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下，春天是“________________，________________。”在杜甫的笔下，春天是“________________，________________”。白居易笔下的江南的春天是：“________________，________________。”我也积累了一些描写春天的诗句：________________，________________。
3．成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理，学习了《守株待兔》后，我明白了________________。
2、将下列词语补充完整。
摩( )擦( ) 风( )浪( ) 出谋( )
手( )眼( ) 一( )见( ) 神机( )
3、课文《树之歌》中共介绍了几种树？
___________________________
4、这学期你一定积累了许多词语，照样子，找规律，填一填。
（1）例：静悄悄 空 空荡荡________ ________
（2）例：来来往往 星星点点________ ________
5、读拼音,写词语。
nǎ | lǐ |
|
|
（_______）
kuān | dà |
|
|
（_______）
hǎi | yáng |
|
|
（_______）
huài | rén |
|
|
（_______）
gèng | jiā |
|
|
（_______）
rú | guǒ |
|
|
（_______）
6、古诗阅读理解。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_____________，_____________。
【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是 诗人 。
【2】解释词语：
题：_______ 缘：______ 不识：______
【3】前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。
【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：____________，____________。
【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
【6】诗人认为“不识庐山真面目”的原因是什么？请用诗中的原句回答。
_________________________________
7、课外阅读。
美丽的夜雨
美丽的夜雨
像轻声到来的客人
打开啤酒吧，欢迎
于是，泡沫，水珠
在脚下和车轮下飞进
美丽的夜雨
辛勤地擦洗大地
处处都是闪光的镜子
城市一下亮了起来
地下也联起灯的长虹
美丽的夜雨
把情人牵到一把伞下
雨声掩住了低低的私语
把雨丝蒸酿成了蜜
美丽的夜雨
像拉着小提琴
滑过每一家的玻璃窗
把明天更甜的生活
飘进孩子的梦
【1】这首诗从各种角度反复设喻，请你说说诗中都将美丽的夜雨比喻成了什么？（写出其中四项）
___________________________
【2】文中一共提到了_____次“美丽的夜雨”，表达了诗人对夜雨的______和对生活的_______之情。
【3】品析诗句。
（1）“美丽的夜雨/辛勤地擦洗大地/处处都是闪光的镜子/城市一下亮了起来/地下也联起灯的长虹”
画“ ”的句子运用了________的修辞手法，“城市一下亮了起来”一句写出了___________，“地下也联起灯的长虹”一句写出了____________。
（2）“美丽的夜雨/像拉着小提琴/滑过每一家的玻璃窗”
“拉着小提琴”写出了___________，“滑”字写出了_________。
【4】根据最后一节的内容，发挥想象，写一写美丽的夜雨会给梦中的孩子留下什么话语。
____________________________
8、阅读古诗《石灰吟》，回答问题。
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人________。
【2】这是一首（ ）
A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着
______________；三、四两句赞扬了_______的精神，表达了诗人________的决心。
9、填空：
（1）《穷人》作者是 国作家 我还知道他的作品有《 》、《 》
（2）《穷人》一文中，穷人指得是 。文章主要人物是 ，他们是
的人。
（3）《穷人》主要内容：
（4）“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。这句话中的“你”指 ，“他们”指 。桑娜此时心情一定是 。
（5）《唯一的听众》主要内容：
中心思想：
（6）教我学琴的老妇人不是 ，而是 。
（7）老妇人假装“耳聋”的原因是
（8）老妇人认为拉好琴的方法是： 。
（9）“我心理洋溢着一种从未有过的感觉”。这“从未有过的感觉”就是
10、课内阅读。
乡下人家（节选）
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。//还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
【1】从文中找出一对反义词，填到下面括号里。
__________——__________
【2】“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”中“它们”指的是____________。
【3】文中画“ ”的句子运用了_______的修辞手法，“探”字写出了嫩笋_________的特点，表达了作者____________________的思想感情。
【4】仿照文中画“ ”的句子写一写春天里的一种植物。
___________________
【5】这段文字用“//”分成了两部分，请你分别为每部分加一个恰当的标题。
①______________________
②______________________
11、课外阅读。
做成好事
一个罕见症患儿，病情突然恶化，需要立即手术。
没有钱，就无法手术，孩子（ ），随时会出现生命危险。经当地报纸报道后，有好心人开始为孩子捐款，但是，这些零散的捐款根本是杯水车薪，远远不够。
其实，还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题，那就是，即使筹够了孩子的手术和治疗费用，也可能到头来竹篮打水一场空，钱花了，孩子却没救回来，人财两空。因为孩子的病非常罕见，治愈率很低。
这时候，一位陌生的中年男人，看到报纸后，一下子送来了救命的20万元。 孩子被及时推进了手术室。手术很成功，孩子得救了。
当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。记者问了他一个问题：“患儿的病情很罕见，治疗的成功率其实很低，很多人对要不要帮助这个孩子，其实是（ ）的。毕竟，这个社会需要帮助的人还有很多，大家还是希望能尽量把善心和善款用在刀刃上。你为什么会（ ）地捐助20万元？”
中年人说：“我没有想太多，因为孩子的病等不得，所以我就马上捐了。现在，孩子的命救下来了，在我看来，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果手术没成功，孩子没能保住，那只是我的好事最终没能成功，但我做的，仍然是好事，我不会因此而后悔。”
有些好事做了，可能因为这样那样的原因，最终没能成功； 。在他看来，这就是他所做的好事之间唯一的区别。而每做一件好事，无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。好事做成了，当然（ ）。如果没能成功，做了，就是好事。
【1】选择正确的选项填在文中的括号里。
A. 毫不犹豫 B. 尽善尽美 C. 命悬一线 D. 心存疑虑
【2】给文中横线部分选择合适的一句话（ ）。
A. 还有些好事，不但做了，而且成功了。 B. 还有些好事，我直接不做。
【3】中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好，还要一下子捐助那么多钱呢？
_________________________________________________________________________
【4】你赞同男子的说法和做法吗？说说理由。
__________________________________________________________________________
【5】说说你对短文最后一个自然段的理解。
_________________________________________________________________________
12、阅读下文，回答问题。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。
【1】写出下列词语的反义词。
准确——________ 陌生——________ 超常——________
【2】在文段的横线上填上合适的关联词语。
蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。
【3】“________”“________”这两个词语表现了蜜蜂回家的困难；“________”“________”这两个词语体现了作者对蜜蜂高超的认路本领的赞叹。
【4】从文段划线的词语中，你体会到了什么？
_____________________________________________________。
【5】作者得出的实验结论是什么？用“________”在文段中画出相关语句。
【6】你认为作者实验获得成功的秘诀是什么？
_______________________________________________________。
13、现代文阅读
父亲的年
许冬林
①我记忆中的年，它是雕着俗艳图案的小船，撑篙的是父亲。
②父亲的年里，对联是重头戏。
③进到腊月，头一桩神圣的事情是请老姑爹爹来家里写对联。其实，父亲也能写，但他嫌自己的字不好，只敢写些鸡笼与猪圈的对联，人丁出入的门，总要贴上老姑爹爹的字才体面。之前，父亲早已经将红纸裁好，将墨汁倒进一只小碗或小碟子里，还将陈年的毛笔尖在温水里泡开。老姑爹爹摆开架势写时，父亲端详着，还间以牵一牵纸角，怕未干的墨汁会在纸上流，私自篡改了字形。写好了的一张，父亲双手捧着，轻放在地上，几乎要行跪拜礼的样子。那个时候的父亲，多半在一个下着雨或者落着雪的午后，忽然间仿佛是书房里的童子，谦逊地侍奉着老姑爹爹写字。他敬重老姑爹爹的字，他更敬重这一副副红灿灿的对联，大概他心里想要的如意与吉祥，都在这红纸黑字里寄托了吧。
④写完对联，晩上照例是有一桌薄酒招待老姑爹爹的，而老姑爹爹的一桌酒话总逃不了前朝旧事，什么曹操在江北吃了败仗于是有了“无为”这个地名啦，什么朱元璋少年穷困给人放牛啦……父亲爱听，我也爱听。老姑爹爹的桌子前，酒杯深则故事长，酒杯浅则故事短，于是父亲频频起身给老姑爹爹斟酒。写对联的日子，之于父亲，近似节日，而这个节日，最后总要在老姑爹爹醉醺醺的故事中结束才算圆满。
⑤最后是贴对联，放鞭炮，写了三百六十多天的长文，到了腊月三十才算是明明白白地点了题。三十这天，奶奶和妈妈，一个锅下一个锅上地忙，父亲上午擦洗门板上的旧对联与面糊，下午贴。双扇门贴好不容易，父亲叫我和弟弟站在他身后一丈开外的地方看。“齐不齐啊？啊……右边高了？”父亲一连串地问。到底不放心，又从锅边叫来油汪汪的母亲，要她也来目测。仿佛对联贴得不像样，一年的日子怕也要不像样，所以父亲极其慎重。
⑥除了对联这重头戏，父亲的年，还会插入其他一些小情节。
⑦裁对联剩下的红纸条，父亲一片也没扔，年夜饭前，全搬出来，门前的梨树、柿子树、桃树，门后的柳树、榆树、楮树，一一都拦腰斜贴一块红纸条，迎宾似的，远看，一片的喜气。父亲喜欢日子笼罩在这样一片茫茫的喜气里。有时，墙角堆放的农具，锄、锹、木锨……也会贴一块方方的红纸片。存米的坛、储稻子的仓、堆柴的披厦，也会在一方旧红纸片上再摁上一方新的。那些农具物什，仿佛一一被加盖红章，父亲眼里，它们伴同自己一起度过辛劳的日子，都是有功的，该要敬一敬。大年初一，牛屋里牵出的生产队的牛，两支黑镰刀似的牛角上，也各贴了一张小小的红纸片，那也是父亲贴的，弄得憨厚的老水牛像个蹩脚的媒婆，两弯羞涩的喜气。
⑧三十的黄昏，父亲端一大盆温热的水，背大半筐上好的棉籽，去给生产队的牛置一桌除夕宴。回家后，再舀几大瓢汤，门前门后，开花结果的树和开花不结果的树，贫贱遭不屑的，尊贵受宠的，个个根边灌一点。他觉得，与我们贴近的这些植物们，也该过年喝一点汤，且是荤的汤。他与它们，饱暖两不弃。
⑨伺候好了牲畜和草木，父亲终于点燃一挂长长的鞭炮，烟雾与磷硝香里响亮地关上门。菜已上桌，我们围着父亲，开始过一个人间的年。彼时，头顶上的灯泡，也被蒙了一层红纸，我们刚穿的新衣服，和桌上五颜六色的菜，还有暗的墙壁和地下，都罩在一片红得毛茸茸的光里……
⑩多少年后，我坐在除夕的灯影里，回想少年时候跟随父亲过的那些年，蓦然懂得，父亲，作为一个中国老式农民，他对日子，是从骨子里怀着敬重之心的，以至与日子贴近的那些草木、农具、牲畜，也同样敬重。年是他表达敬重的一个神圣的仪式。这让我感动。
【1】文中“父亲的年”有哪些令“我”至今难忘的特殊的“戏”？
____________________________________________________________
【2】请说说下列句子中加点部分的作用。
（1）写好了的一张，父亲双手捧着，轻放在地上，几乎要行跪拜礼的样子。
________________________________________________________________
（2）三十的黄昏，父亲端一大盆温热的水，背大半筐上好的棉籽，去给生产队的牛置一桌除夕宴。
________________________________________________________________
【3】说说文章最后一段的作用。
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【4】有人说这篇文章表现了作者对父亲的怀念，因此题目可以换成《怀念父亲》，你赞同吗？为什么？
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【5】春节是中华民族最为盛大的传统节日，对不同的人会有不同意义。文中的父亲认为“年是他表达敬重的一个神圣的仪式”，现在，和大家分享一下你和你的家人过年的特殊仪式及其寓意。
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14、阅读下文，回答问题。
原则
我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行。我一直把它看成优点，认为可以避免生许多闲气。但那短短的几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。
那是二零零三年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。
刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯变成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。
如果在其他时候，我们肯定停下来等绿灯。可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，五百米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路……
“站住。”身后飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。
我们转过身，歉然地望着那对老人。
老先生说：“现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”
我的脸忽地烧了起来。我喃喃地说：“对不起，我们看现在没车……”
老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”
从那一刻起，我再没有闯过红灯，我也一直记着老先生的话——在任何情况下，都必须遵守原则。
【1】连线。
苍老的 望着
沉寂的 黑夜
喃喃地 声音
歉然地 说着
【2】事情发生的时间是________，地点在________，起因是“我们”想________，发展是要________，结果被________制止。
【3】这件事给了“我”怎样的启示？
________________________
【4】请你用自己的话说一说什么是原则。
________________________
15、照样子，填写句子。
例：江水和河水都流进海洋里。
（1）（ ） 和（ ）都是水果。
（2）（ ）和 （ ）都是 （ ）
16、按要求写句子。（7分）
（1）扩句：同学们听课。
（2）缩句：我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。
（3）自行车撞倒了老奶奶。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（4）他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？
改为陈述句：
（5）老师像辛勤的园丁一样，培养着祖国的下一代。
仿写一个打比方的句子：
（6）这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
改为反问句： 。
（7）花坛里盛开着五颜六色的红花。
修改病句：
17、用关联词把两句话合成一句话。
机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。
机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。
________________________________________________________________
18、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
_______________________________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
________________________________
（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
________________________________
（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
_________________________________
（5）相关化石一直没有被科学家找到。
_______________________________
（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
_______________________________
19、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）
___________
20、按要求完成句子。
老汉冷冷地说，可以退党，到他那个儿报名。（改为老汉自己说的话）
___________________________________
21、习作乐园。
动物是人类的朋友，我们身边有温顺可爱的小猫，有嗅觉灵敏的小狗，还有慢吞吞的小乌龟……写一写自己喜欢的小动物吧！
要求：①题目自拟。②通过具体事例写出小动物的特点。③可以运用拟人的修辞手法，④要表达出对小动物的情感。⑤语句通顺，不写错别字，字数不少于350。
注：写完后一定要使用修改符号进行修改，最少一处
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