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随时随地学习
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1、比一比,再组词。
午（ ）牛（ ）
木（ ）本（ ）
来（ ）米（ ）
乐（ ）东（ ）
2、我们在语文书中还背诵了很多的诗歌。请在下面的横线上默写《示儿》
示儿（陆游诗）
________________________，
________________________。
________________________，
________________________。
3、给下面的词语找出与之意思相反的词语。
勇敢——（ ） 拒绝——（ ） 放弃——（ ）
克制——（ ）
4、按原文填空。
（1）却看妻子愁何在，__________。
（2）__________，一片孤城万仞山。
（3）乡村四月闲人少，__________。
（4）__________，唯见长江天际流。
（5）人闲桂花落，__________。__________，时鸣春涧中。
5、读拼音，写词语。
ěr mù huǒ bǎ dōng xī kě shì nǚ ér
（________） （________） （________） （________） （________）
chū qù wǒ men tóng xué shàng yī duì shǒu
（________） （________） （________） （________） （________）
6、阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
【1】结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。
少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)
【2】从诗中找出两对意思相反的词语。
________——________
________——________
【3】“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
________________________
7、课内阅读。
静 夜 思
,疑是地上霜。
举头望明月, 。
1.把古诗补充完整。
2.用“ ”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗表达了诗人的( )。
A.非常喜欢看月亮 B.思乡之情
8、古诗阅读，按要求答题。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
______________________，______________________。
【1】把古诗补充完整，并解释词语。
迟日：_____________________ 泥融：____________________
【2】这首诗的作者是唐朝诗人______，着力描绘了__________季明媚和谐的美景，表达了诗人_____________________之情。
【3】想象画面，说说诗歌后两句描绘了怎样的景象。
__________________________________________________________
9、阅读乐园。
小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）送给我的。我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。
每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”
1.短文共有（ ）个自然段，第1自然段有（ ）句话。
2.从文中找出下面词语的反义词，写下来。
马虎——（ ） 说谎——（ ）
3.每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？用“——”画出来。
4.每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？用“ ”画出来。
10、阅读乐园。
___________________
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及畜牧的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友都喜欢的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山、景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
【1】给短文拟一个恰当的标题，写在文前的横线上。
【2】填空。
（1）“地大物博”的“博”的部首是_______，在这个词中，应该解释为：_______。
（①多，广；②知道得多；③用自己的行动换得）
（2）“点缀”的“缀”应该解释为：_______。（①缝；②连接；③装饰）
【3】用“ ”画出文章第五自然段中的一个比喻句。这个比喻句把__________、__________比作__________。
【4】作者写祖国可爱分别写了______________、______________、______________和______________四个方面。
11、课内阅读。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叨起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
【1】文段中哪一句话体现了小鱼的机灵，请抄下来。
___________。
【2】给下面带点的词选择正确的读音，并在正确的读音下画“√”。
尽（jǐn jìn）管 苇秆（ɡān ɡǎn）
【3】用“＿＿＿”画出一句比喻句。
【4】写出下面词语的近义词。
机灵（_________） 锐利（_________）
【5】请把翠鸟捕鱼时动作的词语写下来。
______________________________________
【6】“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾” 说明了（ ）。 请从下面选出正确的答案填在括号里。
A.翠鸟捕鱼的动作很猛烈。
B.苇秆摇晃和水波荡漾的时间太长了。
C.这是作者从侧面写出了翠鸟捕鱼的动作十分迅速、敏捷。
12、阅读
石榴
①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙（mǎ nǎo）般的籽儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
【1】请在原文中找到合适的词语填空。
( )的石榴花 ( )的小喇叭 笑得( ) 笑破了( )
【2】请根据解释在文中找出相应的词语。
红白两种颜色相互间隔，交替出现( )
名声传播到国内外，表示传播得很远( )
形容草木苍翠茂盛，生机勃勃的样子( )
【3】文中表示石榴味道的且是ABB形式的词语有( )、( )
【4】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
___________________________
13、我会阅读语段，回答问题。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天 ，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带（漂 飘）拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
【1】划去括号里不恰当的汉字。
【2】写近义词：描摹（ ） 遨游（ ） 瑰丽（ ）
【3】第一句话写了几个方面的内容？
____________________________
【4】请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。
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14、阅读短文，回答问题。
一粒种子的力量
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问□小花苗□你哭什么呀□小花苗说□我见不到太阳□长得太小了□“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
⑴给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）。
A.：“ ， ？” ：“ ， 。”
B.：“ ， ？” ， “ ， 。”
C.，“ ， ？” ， “ ， 。”
D.，“ ， ？” ： “ ， 。”
⑵小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）。
A.小蜜蜂帮忙推倒了大墙
B.别的小树小草的帮忙
C.墙顶上的小蜗牛把它驮了上去
D.小花苗自己的力量
⑶小花苗的手和脚指的是（ ）。
A.泥土里的种子
B.由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分
C.自己细细的藤儿
D.翠绿的叶子和金色的笑话
⑷这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得（ ），再写小花苗在蜗牛的鼓励下（ ），最后写小花苗（ ）。
A.生机勃勃；努力向上爬；爬过墙顶，开出美丽的花朵
B.又瘦又小；难过得哭起来；爬过墙顶，开出美丽的花朵
C.生机勃勃；难过得哭起来；爬过墙顶，开出美丽的花朵
D.生机勃勃；努力向上爬；爬过墙顶，开出美丽的花朵
15、照样子改写句子
例：司马光把缸砸破了。缸是司马光砸破的。小羊把青草吃完了。明明把地扫干净了。
16、句子练习。
1．有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。
(1)将画线部分改为“把”字句：________________________
(2)这句话用了________的修辞手法，让句子更加生动形象了。请你也写一句这样的句子：
2．有了小草，祖国多了一份绿意；有了小草，________多了一份________。(续写句子)
3．给我一点点阳光雨露。我生活得幸福美好。(用关联词语把两句话合成一句话)
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17、把下面的“把”字句改成“被”字句。
1.它会把你和草一起吞到肚子里去。
__________________________
2.主人把母鸡的蛋拿走了。
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18、请用自己的话转述下面这句话
这位顾客跑到裁缝店，说：“我不做棉袄了，改做夹袄吧。”
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19、小男孩儿扯了扯胡子 ：“这绳子够长了 ，就是不知道够不够牢固 。”（将句子改为提示语在中间 ）
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20、句子花园
7．王小红是个孩子多才多艺的。(用修改符号修改病句)
8．端端正正：
__________________________________________________(造句)
9．我被小红热情地拉进房间里。(改为“把”字句)
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10．难道爱读书不值得表扬吗？(改为陈述句)
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11．垂柳摆动。(扩句)
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12．太阳高高地挂在天空。(改为比喻句)
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21、看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）
邮箱： 