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1、将下面词语补充完整，并解释所填字的意思。
________世闻名：________
痛苦不________：________
死而无________：________
一________尚存：________
2、根据句子意思，用“精”字组词，并分别填如（ ）
（1）他今天穿了一件新衣服，显得特别（ ）。
（2）大家在计算时一定要（ ）。
（3）他又写了一首（ ）的诗。
（4）艺术家（ ）的技艺让人惊叹不已。
3、下列句子运用了什么修辞手法，写一写。
1．靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。（______）
2．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（______）
3．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（______）
4．大阳他有脚啊，轻轻悄悄地揶移了，我也茫茫然跟着旋转。（______）
4、写出下列句于运用的描写方法。
1．胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。__________
2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！___________
3．五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。___________
4．我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心这位年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。___________
5、
拓展题
1．遇到困难时，朋友的一番话给我启发，真是“_____________，______________。”
2．“__________，___________”。这告诉我们要把准备工作做足做好。
3．“___________，__________”。为父母尽一份孝心，让我们积极行动起来吧！
4．小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费，我会用“__________，_______________”的名言来劝他。
5．要是平时认真听课，用心读书就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是“__________，________________”啊！
6、阅读古诗，回答问题
题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词
题：_____ 只缘：_____ 不识：_____
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人______，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。除了《题西林壁》他还写了_________。前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。
【3】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
_________________________
【4】题西林壁》前两句写__________，后两句写______，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们_______。
【5】题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
（___________）—— （___________） （___________）—— （_________） （_________）—— （___________）
【6】《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
7、轻松阅读。
惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花 ， 鸭先知。
蒌蒿满地 ，正是河豚 。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者和_______、________并称为“三苏”。
A．苏洵 B．苏小妹 C．苏辙
【3】画面景物有动有静，静态的景物有竹、_______、________、蒌蒿和________； 动态的景物有________和_________。
【4】这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？
___________________________________
8、课内阅读。
桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明 雨干时，草满花堤水满溪。
柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
【1】给加点的字标注正确的读音。
雨干时（______） 眠正着（_____）
【2】把诗句补充完整。
【3】给加点的字选择正确的解释。
(1)眠正着。( )
A.睡觉
B.某些动物在一个较长时间内不吃不动的生理现象
(2)草满花堤水满溪。( )
A.堤岸 B.提防
【4】诗中表示“而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面”意思的诗句是___________。
【5】下列对诗的理解正确的是( )
A. 这首诗描写了桑茶坑道中所见的儿童牧牛情景，表现了人与自然的和谐。
B. 这首诗表达了对牧童的强烈不满。
9、原文填空。
我家住在（ ）,海边有个（ ）,湾里有条（ ）,船上有位（ ）,他的故事（ ）。
10、课外类文阅读。
收易拉罐的小男孩
星期天去美国友人家玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放到储藏室那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”“谁？”“两个男孩子。”
过了一个小时左右，有人敲门，一个男孩的声音在问：“可以进来吗？”朋友应声道：“来吧，来吧。”听到他们熟门熟路进了储藏室，又听到叮叮当当一阵空罐子响。（____________________）
十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢了，再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了储藏室。几个曾装满空罐子的硬纸箱空了，一个摞一个地堆得整整齐齐，地上也没有滴滴答答的喝剩的饮料令人讨厌的痕迹。我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那小的只有10岁左右，在前面蹦蹦跳跳地走着。友人讲这是哥俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐已经有一年多了，无论刮风下雪，次次不落。（_____________________）
这易拉罐能卖多少钱？”
“是卖不了多少钱，可小哥俩讲他们要靠这个买一辆汽车。”
卖易拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。
“这能行吗？”“不知道。”他把手头一罐刚喝完的罐头放进了一个硬纸箱，
“说是在哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上，他们是仔细算过的。”
哥俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖着，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，尖尖脆脆的童音在静静的街中爆着活力，撞来撞去。
【1】请你在文中的画线句子处作批注。
【2】“卖易拉罐买汽车，这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远”，意思是说_________。
【3】“我”对小哥俩的态度有哪些变化？
______________________________________
11、阅读《桥》选段，回答下列问题。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】“奠”字用音序查字法应查_______ ，再查音节________。
【2】在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。
【3】用“～～”画出文中的拟人句，并写一句拟人句。
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【4】你觉得短文中的老汉是一个怎样的人？
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【5】假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。
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12、阅读短文，按文后要求去做。（20分）
___________
爷爷是个医生。他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。
爷爷工作的医院，风景可美了：郁郁葱葱的树林，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工湖，在我眼里成了不收门票的公园。可偏偏医院规定：本院职工家属（特别是小孩）不准进去玩。我试着去了几次，都被门卫挡住了。我从一次次的“失败”中想了一个好办法：以找爷爷为借口混进去玩。门卫果然被我瞒过了。
我像小鸟一样在公园里尽情玩耍，还为自己的小“聪明”暗暗得意。谁知，我却被爷爷瞧见了。他喊住我：“你怎么进来的？快回去。”我的高兴劲被一盆冷水浇灭了，只得悻悻离去，我还担心会挨爷爷的批评。果真爷爷一到家，便把我叫到身边。我知道爷爷的脾气，什么事都非要弄个水落石出不可，只好照实说了。爷爷见我认了错，便语重心长地说：“爷爷是个干部，一定要以身作则。医院的环境虽美，但不是一般的公园，你不该随便进去。如果别人看见干部的孙女可以随便进去，也让自己的子女进去玩，那还像个医院吗？你在班里是个干部，要严格要求自己才好。”听了爷爷的话，我羞愧极了。后来又听说爷爷为这件事还在医院的一次会上作了检讨呢！
这件事以后，我下决心改正自己的缺点，做任何事情都要以身作则，说到做到。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？
（1）给短文加题目，写在短文前面的横线上。
（2）用“△”给短文分段，并写出各段的段意
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（3）用“~~~~”画出文中的比喻句。
（4）联系上下文解释带点的词语。
语重心长—______________________________
（5）概括短文中心思想。
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13、阅读短文，回答问题。
牧鹅散记
白鹅常常三三两两地在水塘中闲游，有的喜欢站在塘边洗自己洁白的羽毛。碧水映白鹅，红掌泛清波，如能入画，就是一幅安静的乡村小景。
初春孵鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编上相应号数。
每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现一件怪事：有的窝，多了一个蛋，有的窝，又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”，每个蛋上也都有编号，一查就知道哪个窝的母鹅作了案。
鹅蛋圆滚滚的，各个窝之间，都用三四层砖隔开了，它们怎么偷蛋呢？
原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。马大哈孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼，就可能发生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红，它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不注意，它就“动手”了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外，然后拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有发现哪个蛋被碰破。
【1】根据意思在文中找三字俗语。
（1）指粗心大意的人。（_________）
（2）指聪明灵活的人。（_________）
【2】文中画线的句子让人想起了一首唐诗，你能写出来吗？
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【3】“鹅事档案”指什么？鹅是怎样偷蛋的？请你用自己的话说。
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【4】本文表达了作者怎样的感情？
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14、课外阅读。
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请小伙伴们一起来品尝。
小熊从树上摘下一个又大又红的苹果，说：“这第一个大苹果给谁吃呢？”
小鹿说：“我给苹果树浇过水，施过肥，这个大苹果给我吧！”
小猴说：“冬天，我给苹果树穿过厚厚的稻草衣，这个苹果给我吃吧！”
小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧！”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸和妈妈。
哦，小伙伴们一下子明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
【1】照样子，在括号中填上合适的动词。
例：（浇）水
______地 ______肥 ______药水
______虫 ______衣 ______苹果
【2】照样子，写词语。
又红又大 ____________ ____________ ____________
厚厚的 ____________ ____________ ____________
【3】小伙伴们明白了什么？请用“ ”在文中画出来。
【4】你喜欢文中的谁？为什么？
我喜欢________，因为___________________。
15、我会按要求改写句子。
（1）一道红霞出现在水天相接的地方。（改变语序，句子意思不变）
__________
（2）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）
_________
（3）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
_________
（4）小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。（修改病句）
___________
16、按要求写句子。
1.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
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2.你应该知道这件事。（改为双重否定句）
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3.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）
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4.六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。(修改病句)
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5.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。(缩句)
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6. 湖面很平静。（改为比喻句）
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17、用设问的方式，写出自己读书的目的。
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18、这座公园真美丽。(感叹句)
!
19、按要求写句子。
(1)荷花很美。(改为感叹句)
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(2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。(缩句)
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20、按要求写句子
枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
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21、妙笔生花。（25分）
教育家陶行知说：“发明千千万，起点在一问。”在日常的生活和学习中你有没有遇到过让你百思不得其解的问题？你是怎么解决的？你从中得到了什么启发？请你写一写。
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