微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、把古诗补充完整。
____________二月天， 门泊东吴____________。
窗含西岭____________， ____________似剪刀。
____________无穷碧， ____________别样红。
不知细叶____________。 拂堤杨柳____________。
2、按《花的学校》原文填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨________的时候，湿润的东风走过________，在竹林中吹着________。于是________的花从无人知道的地方________跑出来，在绿草上________、________。
3、补充词语，并回答问题。
繁花似（ ） （ ）口无言 （ ）胸顿足 千锤百（ ）
亭台楼（ ） （ ）牵梦绕 （ ）首挺胸 勤学苦（ ）
①看到画线词语你的眼前仿佛出现了
的景象，我能写出三个像画线成语这样带有比喻词“似”的成语 、 、 。
②这些词语中形容表情的是 。
③选择合适的成语填空。
当我们遇到了挫折的时候，不必 ，而要 的向前进！
4、根据课文内容填空。
（1）一只乌鸦________了 ，________找水喝。
（2）乌鸦看见旁边有许多________ ，________想出________来了。
5、看拼音写词语。
fèng xiàn féi měi piāo líng huí guī
________ ________ ________ ________
zhěng lǐ shū sòng zhuó zhuàng cōng cuì
________ ________ ________ ________
6、请你认真阅读短文，回答后面的问题。
脚尖滑过的地方。
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】上面的诗句选自课文《_________》。
【2】仿照诗句。
________________
7、诗歌阅读。
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】请你结合诗句，解释“胜日”一词的意思。
___________________
【2】谈谈你对“万紫千红总是春”的理解。
___________________
8、阅读蹦极
观书有感
文/〔宋〕朱 熹
昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。
向来③枉费推移力④，此日中流⑤自在行。
注释：①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。③向来：原先，指春水上涨之前。④推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。⑤中流：河流的中心。
【1】写出诗句“向来枉费推移力，此日中流自在行”的意思。
_______________________________________________________
【2】作者为什么说“艨艟巨舰一毛轻”？
_______________________________________________________
【3】本诗以水上行舟比喻什么？告诉我们怎样的道理？
_______________________________________________________
【4】你觉得在现代社会，我们要不要学习古人的那些读书方法？为什么？
_________________________________________________________
9、课内阅读。
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ），素之一忽则嫌（ ），黛之一忽则嫌（ ）。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵的在骨子里的散文诗。
【1】依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是
A.黑 白 长 短 B.长 白 短 黑 C.长 短 白 黑 D.黑 短 白 长
【2】本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）
_______________________
【3】用“ ”画出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。
【4】从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少6个字，不超过10个字，包括10个字）
______________________
10、 碗中的金币
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”
杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。
其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。
浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
【1】联系上下文理解下列词语。
梦寐以求：___________________________________________________________________
唾手可得：___________________________________________________________________
【2】“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。
【3】杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。
（1）乔治太狡猾了。 （ ）
（2）四碗粥杰克都没有喝光。 （ ）
（3）杰克不知道哪个碗里有金币。 （ ）
（4）杰克做事半途而废，失去了机会。 （ ）
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？
_______________________________________________________________________
11、阅读童话故事《雏菊》片段，完成练习。
不过这只可怜的鸟儿一直在为失去了自由而啼哭，他用翅膀打着牢笼的铁柱。小雏菊说不出话来，它找不出半个字眼来安慰百灵鸟——虽然它很愿意这么做。一整个上午就这样过去了。
“这儿没有水喝，”被囚禁的百灵鸟说。“大家都出去了，一滴水也没有留给我喝。我的喉咙在发干，在发焦。我身体里像有火，又像有冰，而且空气又非常沉闷，啊！我要死了！我要离开温暖的太阳、新鲜的绿草和上帝创造的一切美景！”
于是他把嘴伸进清凉的草皮里去，希望尝到一点凉味。这时他发现了雏菊，于是对它点头，用嘴亲吻它，同时说：“你也只好在这儿枯萎下去了──你这可怜的小花儿！他们把你和跟你生长在一起的这一小块绿草送给我，来代替我在外面的那整个世界！对于我说来，现在每根草就是一株绿树，你的每片白花瓣就是一朵芬芳的花！啊，你使我记起，我丧失了真不知多少东西！”
“我希望我能安慰他一下！”小雏菊想。
但是它连一片花瓣都不能动。不过它精致的花瓣所发出的香气，比它平时所发出的香气要强烈得多。百灵鸟也注意到了这一点，所以虽然他渴得要昏倒，他只是吃力地啄着草叶，而不愿意动这棵花。
【1】以上文段选自安徒生的童话中的童话故事《雏菊》，你还读过这本书里的故事_________________。（写两个题目）
【2】写出下列词语的近义词。
安慰——( ) 精致——( )
【3】对文中画线句子理解恰当的一项是（ ）
A．雏菊在炫耀自己的香气。
B．雏菊想吸引百灵鸟的注意，好让百灵鸟欣赏它的美丽。
C．雏菊想让百灵鸟看到自己，并啄食自己，好得到一些水分。
【4】假如你是文中的雏菊，你会这样安慰百灵鸟：______________________________。
【5】雏菊和百灵鸟的结局会怎样？请进行预测，并说明你预测的根据。
_____________________________________
12、阅读风景线
灭虫功臣——乌鸦
乌鸦被认为是鸟类中最(演化 进化)的一种鸟。由于它的叫声嘶哑,加上一身黑装,往往被视为不吉利的象征。其实,乌鸦是人类的朋友。
乌鸦的食性较杂。它不仅吃许多害虫,如螟蛾幼虫、金龟子幼虫、蛴螬等,而且还爱吃腐肉及一些废弃物,因此有“清道夫”的美称。
在鸟类中,乌鸦比较聪明。它吃东西时,只要是硬的贝类或果实,它会先在石头上敲打,打开后再吃。而且还喜欢发亮的东西,常常(收集
收敛)碎玻璃块等物品。
乌鸦的窝往往建在较高的树杈上。雌鸟一次生四五个蛋,呈浅蓝或浅绿色。孵蛋期约20天,这期间,雄鸟外出觅食。小鸟30~35天即可独立生活。
(1).在括号中选出合适的词语。
(2).乌鸦被认为是不吉利的是因为它的叫声 ,加上一身 。
(3).乌鸦有“ ”的美称,因为它吃的害虫有螟蛾幼虫、 幼虫、蛴螬等,而且还爱吃腐肉及一些 。
(4).短文中画横线的双引号用法是( )
A.表示引用
B.表示特定称谓
C.表示解释说明
(5).写出短文中的中心句。
13、课外阅读。
话说重阳
重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”。“九”在中国传统文化中是阳数，重九也叫“重阳”。重阳节的起源，最早可以推到汉初。每年九月初九日，人们要佩茱萸，以求长寿。重阳节还有登高的风俗，所以又叫“登高节”，相传始于东汉。
重阳节之所以有名，是因为这个节日和历史上许多有名的文学家有关。唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》就是一首最为脍炙人口的重阳诗。其他诗人，凡写重阳，大多要提到登高和插茱萸这两件事。
茱萸是一种可以做中药的果实，重阳插茱萸，目的在于除虫防蛀。因为过了重阳节，就是十月小阳春，天气有一段时间回暖；而在重阳以前的一段时间内，秋雨潮湿，秋热也尚未退尽，衣物容易霉变，这时必须防虫。茱萸有小毒，有除虫作用。
重阳节期间秋高气爽，适宜于登高望远，这大概也是后来重阳登高发展为以游览活动为主的重要原因。除此以外，民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节，秋收已经完毕，农事比较空闲，这时山野里的野果、药材之类，正是成熟的季节，农民纷纷上山采集。农民管这种采集叫“小秋收”。登高的风俗最初可能就是从这上面来的。重阳节登高，本来是要登山的；但平原地带，没有山，怎么登呢？这个问题大概古人是早已考虑到的，因此在重阳登高的习俗形成之初，就把它叫作“登高”而不叫“登山”。
“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是“高”有高寿的意思，因此人们认为“登高”可以长寿。今天我们在重阳节开展敬老活动，把重阳节称为“老人节”或“敬老节”，多少也有这个意思。但除了祝愿之外，还注入了许多敬老尊老的实质内涵，反映了一种新的社会道德和新的社会风尚，从而使古老的重阳节获得了新的生命。
【1】用简练的语言说一说“重阳”得名的由来。
________________
【2】《九月九日忆山东兄弟》中写出重阳节习俗的诗句是哪两句？请写下来。
________________
【3】第4自然段的主要内容是____________________________。
【4】你赞不赞成把重阳日定为“老人节”或“敬老节”？为什么？
________________
【5】你还知道哪些重阳节的习俗？
________________
【6】读了这篇短文，你又收获了哪些新知识？请简要地记录下来。
________________
14、练习二
井蛙之志
有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都嘲笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志：订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！不信你瞧，我的学 习计划都订好了！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！
画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你的好消息。”说完，就飞走了。||
小井蛙爱不释手地看着自己的宏伟计划，越看心里越美。他兴冲冲地（借 惜）来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力（充分 充沛）了，再来啃这本厚书也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗？去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧！
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这么好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！ ||
①“谁呀这么早就来吵吵，烦死了！”小井蛙嘟囔了一句。②一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”③小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。④这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。⑤“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀？” ||
【1】在文中括号内恰当的词语下面画横线。
【2】文章最后一自然段的语句被打乱了，请你重新排序，并将正确的序号写在下面。
_______________________________________________
【3】短文已用“||”分号了段落，请你概括每一大段的段落大意。
_____________________________________________
【4】读了这个故事，你明白了什么道理？
______________________________________________
【5】如果立下了远大的志向，应该怎样做？谈谈你的想法。
______________________________________________
15、模仿句式，写一写你在生活中的发现，注意用上带点的词语。
例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
___________________
16、按要求改写句子。
(1)天空中的星星一闪一闪的。
改为拟人句。
(2)下了一夜大雪，到处都变白了。
改为排比句。
17、照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
顾客说：“那当然，我可不愿意把新衣服藏在箱子里哦。”
___________________
18、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
稻田__________，一阵秋风吹过，____________。
19、按照要求写句子。
例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不怕。
①这么大的雨，你们还能碰面？ _____________________
②这点苦难怕什么？ ______________________
20、照样子，写句子 。
例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
1．他把小鱼扔进大海。
______________
2．鸟儿们把这片森林当作“快乐天堂”。
_______________
21、习作。
同学们，通过了这半个学期的学习，我们认识了盘古、精卫和普罗米修斯等神话中的人物，了解了他们的事迹。故事中神奇的想象和鲜明的人物形象让人印象深刻。请你展开想象，写一个神奇的故事吧！
要求：语句通顺，想象合理，题目自拟。（请自备作文纸进行习作）
邮箱： 