微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、词语补充完整，并按要求做题。
①跃跃欲( ) ②( )已为公 ③垂头( )气 ④兴( )勃勃
⑤养( )处优 ⑥( )然起敬 ⑦乐此不( ) ⑧( )不作声
（1）分别写出与①④结构相同的词语：______________、_______________。
（2）他从小就______________，不知道生活的艰难。（填序号）
（3）姐姐溜冰的样子真好看，看着看着我也不禁______________。（填序号）
2、按原文填空。
①_____________，何人不起故园情。
②珍惜自然资源，___________________。
③我们爱我们的民族，________________________。
④不精不诚，_______________。
⑤其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手___一柄钢叉向
一匹猹尽力地_____去。那猹却将身一______，反从他的胯下逃走了。
⑥横眉冷对千夫指，______________________。
⑦昔我往矣，_____________。
3、下面这些句子生病了，快来给它们治病吧！
（1）桌上一个苹果。
________________________________________________________________________
（2）那是美丽的一瓶花。
________________________________________________________________________
（3）我们玩得很愉快，而且很高兴。
________________________________________________________________________
4、写一写下面成语的含义。
①程门立雪：_____________________________________
②手不释卷：____________________________________
5、把下列词语补充完整并完成练习。
灯火( )( ) ( )山( )水 ( )( )来迟
( )耳欲( ) ( )( )之笔 生气( )( )
（1）随着一声_________的巨响。我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
（2）我还知道与画横线词语特点相似的词语___________
（3）背靠山，面朝水的小山村可以用____________来形容。
6、诗词阅读。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。
_______________________________
【2】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________”的格言。（提示：《春》文中一句话）
【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。
___________________________
7、阅读《繁星（一五九）》，做题。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到（ ）；
心中的风雨来了，
我只能躲到（ ）。
【1】请你把诗句补充完整。
【2】诗中两个“风雨”有什么不一样？
第一个“风雨”是指__________________________；
第二个“风雨”是指__________________________。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋。
B．诗人采用比喻的手法，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。
C．这首诗是艾青写的，描绘了万物充满生机的景象。
8、阅读
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
资料：
1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征中，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部多达430余人，共击溃国民党军数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红一、二、四方面军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。
【1】《七律·长征》中，地名在诗中的正确排序是（ ）。
A．五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山
B．金沙江、乌蒙、五岭、大渡河、岷山
C．五岭、金沙江、岷山、乌蒙、大渡河
D．五岭、岷山、金沙江、大渡河、乌蒙
【2】对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一句，理解最准确的是（ ）。
A．逶迤的五岭，磅礴的乌蒙，不但山势高大,而且道路弯曲，是摆在红军战士面前的困难。
B．通过想象和夸张,把群山分别比作细浪和泥丸，凸显了红军战士不畏艰难的高大形象。
C．走过逶迤的五岭，跨过大海的波涛，走过满是泥丸的乌蒙山,战士们走过的路很长。
D．从五岭到乌蒙，一路上跋山涉水,在细浪与泥丸中前行,战士们走过的路非常艰难。
【3】说一说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”的意思和表达的情感。
_________________________________________________
【4】阅读资料，把再读这首诗的感受写下来。
_____________________________________________
9、课内阅读。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叨起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
【1】文段中哪一句话体现了小鱼的机灵，请抄下来。
___________。
【2】给下面带点的词选择正确的读音，并在正确的读音下画“√”。
尽（jǐn jìn）管 苇秆（ɡān ɡǎn）
【3】用“＿＿＿”画出一句比喻句。
【4】写出下面词语的近义词。
机灵（_________） 锐利（_________）
【5】请把翠鸟捕鱼时动作的词语写下来。
______________________________________
【6】“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾” 说明了（ ）。 请从下面选出正确的答案填在括号里。
A.翠鸟捕鱼的动作很猛烈。
B.苇秆摇晃和水波荡漾的时间太长了。
C.这是作者从侧面写出了翠鸟捕鱼的动作十分迅速、敏捷。
10、轻松阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】选文中把“过去的日子”形象地比作__________，比喻独特，突出了时间______________的特点，因而更显得宝贵，更值得珍惜。
【2】文中“痕迹”是指____________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里____________的痕迹也没留下，因而深深自责。
【3】“赤裸裸来到这世界”指________________，“赤裸裸地回去”指________________。
【4】选文用了很多问号，表达了作者怎样的情感？
________________________
11、阅读短文，回答问题。
春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
【1】用“———”划出文中的比喻句。这句话用 来比喻 。写出了石榴花的 和 的特点。
【2】从文中找出下面字的反义词。
稀（______） 远（_______） 空（_______）
【3】这一段主要写了（______）时节，石榴从抽枝→_____ → _____的生长过程。
【4】在括号里填上恰当的词语（文中出现过的词不要填）。
一朵朵（_______） 一个个（______）
一颗颗（_______） 一片片（______）
越（____）越（____） 越（____）越（_____）
【5】请你仔细观察一种植物的花朵，用“仿佛”写一句话反映这种花的特点。
_____________________________________
12、阅读课文选段，按要求做题。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
【1】选段节选自课文_______。
【2】“目睹”的“睹”字，按音序查字法，先查音序_____，再查音节_____。请写出含有“睹”字的四字词语_____、______、______。
【3】画“ ”的句子中，宇航员说地球“可爱”是因为_____，说地球“容易破碎”是因为_______，这句话警示人们要______。
【4】请你分别从保护环境、节约资源的角度各写一条宣传标语。
________
13、课外阅读。
栖在树上的鱼
包利民
很大的院子，院子里有一棵粗壮的树，浓荫匝（zā）地。夏日晴好的时候，罗小鸥就摇着轮椅行走在院子里，感受阳光清风，心里却是总觉不到自由。十四岁的年龄，便被桎梏（zhì ɡù）在轮椅上，就像鸟儿被困囿（yòu）在笼中，可笼子再大，也不是天空。
罗小鸥只好每天对着庭中熟悉的一切，渐渐地，她发现树上有两只鸟儿是一直都在的。每天许多鸟儿来来去去，只是它们总会回来，因为树上有它们的一个巢，小小的，在密密的枝杈间，像一个黑黑的果实。很羡慕那些鸟儿，可以自由翔集择枝而栖。她还喜欢鱼，不是那种观赏鱼，而是父亲从门前的河流里捕来的小鱼，它们生活在家里的几个鱼缸里。可自从腿不能走路之后，她把鱼们全都放回了河里。只是有三条鱼还太小，她怕它们无法独立生活，就想着养大一些再放生掉。
有一天，父亲突发奇想，把那个鱼缸用细绳捆扎好后，系在了那棵大树的枝上。她很是惊喜地看着高高悬吊着的鱼缸，阳光从层层叠叠的枝叶间散落，鱼缸里的水也点点斑斑地亮。三条小鱼欢快异常，在里面互相追逐，游过阳光时，细小的鳞片上都闪着点点金光。那个午后，罗小鸥一直看那树上挂着的三条鱼儿，它们吐的每个泡泡都五彩斑斓。新来的鱼们也引起了那些鸟儿的注意，鸟们似乎也为这新加入的成员而惊奇，有些胆子大的，就直接落到鱼缸的边缘上，探头去看里面鱼的游动。
那个晚上，依然很热，罗小鸥坚持要睡在外面的树下。于是支起了折叠床，躺在那里，抬头间就能看到那个鱼缸，三条小鱼也安静了许多，静静地悬浮在那里，而更高处的鸟巢里也是寂然无声。久久不能入睡，直到月亮升起，便听得见鱼缸里有着细细的水声。三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。听着清晰入耳的水声，罗小鸥终于渐渐进入梦乡。
不知何时醒来，已月挂中天，起了风，吹得满树的叶子簌簌地响。罗小鸥抬眼去看鱼缸，见那鱼缸在风中摇摇晃晃，三条小鱼在动荡的水中游得更加欢畅。她忽然想到，在这不停摇动的水里，鱼们是不是会找回在河里波浪中的感觉？要不它们怎么会那么兴奋快乐？再也没有睡意，一颗心儿随着鱼缸轻摇，仿佛化身鱼儿，在水里，在月光下，自由地游来游去。
早晨在鸟鸣中再次醒来，朝霞满天，抬眼，满树的叶子都闪着清新的光，两只鸟儿早已起来，正绕树翻飞鸣叫。鱼缸在阳光斜斜的照射下，熠熠生辉，小鱼们反而安静了，头向着东方，停在水中。罗小鸥也在满天的阳光里安静地看着，从没有这样发自内心的平静。
上午的时候，罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来，还是把那三条鱼放回门前的小河。而且，她说要回学校去上学，不想在家里这样呆着了。她经过这一夜，忽然明白，就算轮椅是一种桎梏，也会领略到不同的风景。就如夜里那三条鱼儿，虽然身处小小的鱼缸里，可是它们却有着栖在树间的经历，有着风中摇荡的水，有着月光朝霞，有鸟儿陪伴，那是河里的鱼们永远无法体会的东西。
她相信，自己也会于困囿中体会到别人所看不到的美好，那是上天的眷顾，只要自己能用心去发现。（原文有删改）
【1】结合本文理解“桎梏”一词的意思，正确的一项是（ ）
A.木制的笼子。
B.脚镣和手铐。
C.文中指被轮椅束缚，像戴了脚镣和手铐一样没有自由。
【2】通读全文，在括号里依次填入罗小鸥的心理变化，正确的一项是（ ）
不自由——（ ）——惊喜——（ ）——（ ）——顿悟
①自由 ②平静 ③羡慕
A.②③① B.③①② C.①②③ D.①③②
【3】下面这个句子属于什么描写？（ ）
三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。
A.动作描写 B.神态描写 C.环境描写 D.心理活动描写
【4】读文中画波浪线的句子，完成练习。
（1）文中画波浪线的句子属于什么描写？（_________）
A．动作描写 B．神态描写 C．环境描写 D．心理活动描写
（2）这样描写的作用是（_________）
A．表现鸟儿和鱼儿和谐共处。
B．表现“朝霞”“叶子”“鸟儿”勾画出了一幅很美的画面。
C．用充满生机的优美画面，烘托了罗小鸥的平静心情。
【5】读文中画横线的句子，完成练习。
（1）文中画横线句子与下文哪句话相照应，选择正确答案。（_________）
A．“小鱼们反而安静了，头向着东方，停在水中”
B．“上午的时候，罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来，还是把那三条鱼放回门前的小河”
C．“她经过这一夜，忽然明白，就算轮椅是一种桎梏，也会领略到不同的风景”
（2）这样描写的作用是（_________）。
A．赞扬了罗小欧爱护小动物。
B．表现小鱼重获自由的快乐。
C．暗示了鱼儿对罗小鸥的影响，前后呼应，使文章结构紧凑，中心突出。
【6】下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.文中鸟儿的自由与罗小鸥的困境形成对比。
B.文中的罗小鸥被桎梏在轮椅上，她悲观、颓废，是一个消极的人物形象。
C.本文语言清新明丽，如一股清泉缓缓流淌在读者心间。
D.生活中，我们难免会遇到不幸，不要一味慨叹生活的痛苦，要学会用正确的心态去面对，走出阴霾，迎接艳阳天。
14、课外阅读
漓江
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，（ ）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（ ）它是那么纯洁安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
【1】文章按______顺序描写的。
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【3】找出文中描写颜色的词语。
__________ __________
【4】用“____”画出文中的拟人句。
【5】文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：_______、_______、_______、_______。
【6】读了这篇短文，你有什么感想？
_______________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）
_______
（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）
_______
（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。
16、按要求写句子
①天空挂着圆月。(扩写句子)
__________________________________________________________________________
②从这件事中，受到很大的教育。(修改病句)
__________________________________________________________________________
③树在风中摇摆。(改为拟人句)
__________________________________________________________________________
④索溪峪的美使我们流连忘返。(改为反问句)
__________________________________________________________________________
⑤雪花从天空中飘落下来。(改为比喻句)
__________________________________________________________________________
17、按照要求回答问题。
1.赵小明把橡皮送给了张小华。（改为“被”字句）
2.迷路的儿童被民警叔叔送回了家。（改为“把”字句）
3.妈妈总是经常教育我要做一个诚实的人。（修改病句）
18、按要求改写句子。
鲸从鼻孔喷出来的气，形成一股水柱。
改为比喻句：
（2）警察马上赶来抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
缩句：
（3）这种新型的“吃音玻璃”是消除噪音的能手。
缩句：
（4）因为噪音难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
修改病句：
（5）变色玻璃不会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，还能调节室内的光线。
修改病句：
（6）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
仿写句子：
（7）须鲸把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。
改为“被”字句：
（8）松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。
用关联词语合并句子：
（9）这件东西让人很感兴趣。
改为反问句：
（10）小明对我说：“我也要像小红一样勤奋学习。”
改为转述句：
19、选一个词语，仿照例句，用动作描写表现出来。
例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头， 大气都不敢喘。
快乐 自豪 着急 伤心 生气
_______________________________________
20、按要求写句子。
1、荷叶上蹲着一只青蛙。（扩写句子）
（ ）荷叶上蹲着一只（ ）青蛙。
2、一群圆圆的小虫飞来把可恶的蚜虫吃光了。（缩写句子）
21、习作乐园。
高兴、感动、激动、盼望、后悔、愧疚、害怕，忐忑……你有过以上这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？请从中选择一种让你难以忘记的感受来写。题目自拟。字数不少于500字。
要求：（1）把事情的经过写清楚，把印象深刻的内容写具体。（2）要表达出自己的真情实感。
邮箱： 