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随时随地学习
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1、填入合适的词语。
( )的志愿 ( )的马术师
( )的照片 ( )的岁月
( )的安慰 ( )的宝藏
( )的心灵 ( )的纠纷
2、把下面的音节补充完整。
z____左 ____īng听 j____居 ____ǔ古 ____ōng钟 n____您
3、小蝌蚪是什么样子的?它长着____的脑袋,黑灰色的____,____的尾巴。
4、中国历史上有很多“圣人”，你知道吗？
诗圣——（_______） 谋圣——（_______） 茶圣——（_______）
酒圣——（_______） 书圣——（_______） 史圣——（_______）
5、填空。
（1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的________。
（2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。
（3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。
6、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
______________，______________。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更在岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列词语。
等闲：______________ 开颜：______________
【3】这首诗的中心句是____________________________。
【4】赏析《长征》这首诗，对的打“√”，错的打“×”。
（1）诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。( )
（2）诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山。( )
（3）诗的颈联描写红军渡江涉水，紧扣“万水”来写。概括了红军长征途中巧渡金沙江强渡大渡河、飞夺泸定桥三个历史事件。( )
（4）诗的联尾，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。( )
7、阅读理解。
题西林壁
， 。
， 。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______（朝代）著名的诗人______。
【3】后两句诗的意思是：_____________________。
【4】这首诗告诉我们一个深刻的道理：______________________。
8、朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】请在正确的读音后打“√”。
京口瓜洲一水间（jiàn jiān），
钟山只隔数（shù shǔ）重（chónɡzhònɡ）山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还（huán hái）。
【2】《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的_________，想到离京口并不是很远的__________，不禁勾起了浓浓的___________之情。
其中“绿”的意思是___________，还”的意思是___________。
【3】选择正确的解释。
（1）诗中"一水"指的是：（_______）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
（2）诗人"还乡"所经过的方向、路线是：（______）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D、从南到北，先经南京，再到北京。
【4】我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：
___________________________________________________
【5】分析并理解句子。
（1）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？
____________________________________________________
（2）读下面的语句，你各想到了那一个成语？
山一程，水一程（_________________）；
风一更，雪一更（_________________）。
（3）写几句表达作者思乡之情的诗句。
________________________________________________________
【6】像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。
举头望明月 清泉石上流
露从今夜白 月是故乡明
明月松间照 低头思故乡
9、阅读专项训练。
乡村如画
①乡村，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼镇，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，立在路旁。
③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，呜啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划出一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。
④一望无际的田野上，有成片的稻子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，就又会立刻陷入“曲项向天歌”的美好意境中。
⑤到了晚上，你会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“躲猫猫”，还会看见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。
⑥乡村是这么特别，又是这么朴素。
【1】用“﹏﹏”画出第③段中最能表达作者情感的句子，再仿照第①段的批注，在下面横线上写一写自己对画出的这个句子的体会。
____________________
【2】短文第⑤段画“________”的句子中“喧嚣”的意思是__________________，这里“天籁”指的是_________________。这个句子采用对比的手法，表达了作者对_____________的喜爱之情。
【3】短文最后一句话是“乡村是这么特别，又是这么朴素”。请你联系短文，说说自己对“特别”和“朴素”的体会。
__________________________________
10、阅读文学类作品《苦难给了我幻想的翅膀》
苦难给了我幻想的翅膀
曹文轩
听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。
长到三岁，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥下，钻到被窝里。当母亲回来要打我时，我却一口咬定：“是爷爷把我推到了水里的。”被陷害的爷爷不恼，却很高兴，说：“这孩子长大了有出息。”
小时的印象很多，其中之一：穷
我的家乡苏北，是以穷而出名。贫穷的记忆极深刻。我吃过一回糠，一回青草。糠是如何吃的，记不得了。青草是我从河边割回的。母亲在无油的铁锅中认真地翻炒，说是给我弄盘“炒韭菜”吃。十五天才能盼到一顿干饭。所谓干饭只有几粒米，几乎全是胡萝卜做成的。读中学时，每月菜金一元五角，每天只五分钱。都是初二学生了，冬天的棉裤还常破绽百出，吐出棉絮来，有时甚至竟然露出一点臀部来，这使我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容。
但，我又有着特别美好而温暖的记忆。
母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。这一切，使我“舞文弄墨”成为可能。
苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。
选自《实用文摘》小学版2016年11月（下），有改动。）
【1】我掉到水里，母亲要打我，我告诉母亲掉水里的原因是（ ）
A．自己掉到水里
B．小伙伴推的
C．爷爷推的
D．我和爷爷一起下水玩
【2】文中划横线的句子中，双引号有什么作用（ ）
A．表示直接引用
B．表示特定称谓
C．表示着重强调
D．表示特殊含义
【3】“但，我又有着特别美好而温暖的记忆。”这句话在文中所起的作用是（ ）
A．点明中心
B．总结全文
C．引出下文
D．前后照应
【4】文中说我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容，其原因是（ ）
A．我穿的棉裤常破绽百出，有时甚至露出一点臀部来。
B．我家穷得吃糠。
C．每月菜金一元五角，每天只五分钱。
D．整天喝稀粥。
【5】文中“母亲似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。”这一句话可以看出母亲是个怎样的人（ ）
A．没有食欲
B．严格要求自己
C．为自己想得少，为孩子想得多
D．尊老爱幼，舍己为人
【6】“这一切，使我‘舞文弄墨’成为可能。”句中“舞文弄墨”的意思是（ ）
A．学习舞蹈艺术
B．学习书法艺术
C．提高美学情调
D．具备文学技巧
【7】选文结尾说“苦难给了我透彻的人生经验”。你赞同这种观点吗？结合生活实际谈谈你的理解。
观点：____
理由：____
11、阅读选文，回答问题。
爱迪生救妈妈
爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。”爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹!”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。
手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，他真是个聪明的孩子!”
【1】我会写出下面词语的近义词。
马上——（ ） 斥责——（ ） 夸奖——（ ）
【2】联系上下文，结实下面词语。
恍然大悟：________________________________________
【3】爱迪生想的什么办法来救妈妈的？
______________________________________
【4】请你来评价一下爱迪生。
______________________________________
12、课外阅读。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?
我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?
【1】根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。
(1)形容注意力非常集中。（_______）
(2)不嫌麻烦。（_______）
(3)永远不知疲倦地努力工作。 （_______）
【2】用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。
_____________________________
【3】你从“羊吃草”中得到的启示是什么?
_____________________________
13、阅读短文。
①总有一些东西，是岁月所消融不了的。
②八岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。
③父亲说，行。
④我说，我不要纸糊的。父亲就纳闷：不要纸糊的，要啥样的？我说要透亮的。其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。
⑤我知道，父亲是农民，没有钱去买这么高级的灯笼。但我还是想，父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。
⑥父亲说，行。
⑦大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵沙沙沙的声音吸引了，我努力地睁开眼，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨的曙光后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。
⑧我问：“爹，你干啥呢？”
⑨父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧！”
⑩我又问：“爹，你干啥呢？”
⑪父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。
⑫父亲正在用他的体温融化那块冰呢。看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说：“爹，来这儿暖和吧。”随即，我撩（liāo）起了自己的被子。
⑬父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说：“我不冷，我不冷。小心冻着了你。”末了，父亲又说，“天还早呢，再睡一会儿吧！”
⑭我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎一合眼，两颗豌豆似的泪珠就洇（yīn）进棉絮里，你知道吗，刚才父亲给我掖被子的时候，他手真凉啊！
⑮那一年春节，我提着父亲做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。
⑯但那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】短文以“灯笼”为线索，按照“我”想要一只玻璃灯笼→________→_______________的顺序来写。
【3】短文第⑫段“随即，我撩起了自己的被子”是因为___________________，从中你体会到____________________。短文第⑬段父亲“把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖”是因为___________________，从中你体会到__________________。
【4】那盏冰灯没几天就化了，可作者却说“那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。”联系短文内容说说你是怎样理解这句话的。
__________________________
14、阅读专项训练。
吹牛的小蚂蚁
①一只小蚂蚁向同伴们讲述他乘坐落叶船历险的故事。小蚂蚁东东听了，说：“在小溪中旅行算什么？我昨天一个晚上就游遍了整个地球。什么尼罗河、太平洋，我游起来胜似闲庭信步。”
②同伴们听了，都惊讶不已：东东的本领可真大呀！
③一天早晨，下了一场大雨。雨过天晴，小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动筋骨，呼吸新鲜空气。这时，小蚂蚁们看到一泓（hóng）清水中有一片漂亮的树叶。如果用它来做书签，那是多么令人高兴的事啊！
④可谁去把它捡回来呢？大伙儿自然想到了小蚂蚁东东，想到了这位周游过世界的大英雄。于是，大家一致推荐东东，相信他一定能取回树叶。小蚂蚁东东望着这滩清水，犹豫了好一阵子。最后。他只得硬着头皮向前爬。谁知刚跨入水中，东东就被水淹没了。他在水中拼命挣扎，大呼“救命”。
⑤树上的喜鹊见了，赶忙衔来一根树枝。抛进水中，小蚂蚁东东费尽力气，颤抖地沿着树枝爬上来。
⑥小伙伴们既关切又不解地问：“你不怕太平洋里的风浪，为啥怕这点儿水呢？”
⑦东东的脸红了：“我……我……那天是爬上一个地球仪，漫游了整个世界。”
【1】（读懂故事）按要求完成练习。
（1）联系上下文理解词语。
闲庭信步： ________________________________________________________
惊讶不已：_________________________________________________________
（2）根据第④段的内容，补全小蚂蚁东东捡树叶的流程图。
望着→犹豫→（ ）→（ ）→被淹→（ ）→喊救命
（3）小蚂蚁东东为什么能游遍地球却不能帮大家取回清水中的树叶？请用“_______”在文中画出来。
【2】（明白道理）这个故事告诉我们的道理是（ ）
A.小蚂蚁跨入水中会被淹死 B.吹牛是不对的，总有一天会被拆穿
C.我们要像喜鹊一样乐于助人 D.其他小蚂蚁让东东去捡树叶是不对的
【3】（联系生活）寓言故事能启发我们思考生活中的人和事。请观察下图，结合这则寓言揭示的道理，劝劝图中的小朋友吧！
我想对图中的小朋友说：“_______________________________________________”
15、我喜欢夏天的夜晚，________________________。（根据开头提示，接着往下写一段话）
16、夏天的雨是浪漫美丽的，你能默写一首带有“雨”字的诗句吗？
雨的色彩。
春天的雨是绿色的，绿色的雨浇灌着大地的花草树木，小花开花了，小草变绿了，大树也长高了。
夏天的雨是粉色的，粉色的雨滋润着池中的荷花，招引来可爱的小鱼在小池里嬉戏，玩耍。（可选择一题来完成）
秋天的雨是
冬天的雨是
17、句子乐园。
1.孙悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）
__________________
2.难道白骨精就甘心这样让唐僧走了吗?（换个说法，意思不变）
____________________
3.悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发觉了。（修改病句）
____________________
4.可是吴王坚持地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （修改病句）
____________________
5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
___________________
6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
____________________
18、按要求写句子。
（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）
____________________________________________
（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
____________________________________________
（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）
_____________________________________________
（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
____________________________________________
（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）
____________________________________________
（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）
_____________________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）我估计这道题他一定不会做。（修改病句）
__________________________________________________________
（2）刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句）
__________________________________________________________
（3）毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）
___________________________________________________________
（4）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）
___________________________________________________________
（5）仿照例句，把下面句子补写完整。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。
（6）“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”
这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。
20、把下面双重否定句改为肯定句，意思不变。
①桑娜非把孩子抱回家不可。
_____________________________________________________
②你不是不知道这件事有多重要。
____________________________________________________
③未来的社会不可能不是“多元”的社会。
______________________________________________________
④说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。
_______________________________________________________
⑤中队委员会的决定，我们没有一个不同意。
__________________________________________________________________
21、习作表达。
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择下面任意一组词语，发挥想象力，编一个童话故事。
①足球 小狐狸 电视机 ②羽毛 云朵 八哥
要求：题目自拟，情景合理，把故事写清楚。
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