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随时随地学习
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1、我的作品。
圆：太阳、_______、_______、________ 香：_______、_______、_______
红：_______、_______、_______、________ 绿：_______、_______、_______
2、填上恰当的词语。
一( )太阳伞 一( )米糕 一( )包裹
3、我会写生字笔顺！
同_____________
学_____________
明_____________
4、根据提示填空。
（1）少壮不努力，____________________。
（2）今夜月明人尽望，__________________。
（3）粉骨碎身浑不怕，___________________。
（4）千磨万击还坚劲，__________________。
（5）树欲静而风不止，_________________。
（6）春风又绿江南岸，__________________。
5、看拼音写词语。
6、阅读
观书有感（其一）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
【1】这首诗的作者是______代诗人______。
【2】解释诗句中加点字的意思。
①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
鉴：____________ 徘徊：_____________
【3】把相应答案的序号填到括号里。
这首诗的前两句（_____），表面写景。诗的后两句（______），富含哲理。
A．寓问于答 B．运用比喻
【4】读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。___________，眼口岂不到乎？
7、补充诗句，回答问题。
锄（ ）（ ）当午，汗滴（ ）下（ ）。谁知盘（ ）餐，粒粒皆辛苦。
【1】补充诗句，回答问题。
【2】这首诗告诉我们（ ）
A．要珍惜时间
B．要爱惜粮食
8、课内阅读。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】解释下列词语。
子规_________萧萧___________
【2】苏轼是_____朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初晴后雨》，其中描写西湖的名句是：____________。他写的诗《题西林壁》有名句______________常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。
【3】我们这个学期学了苏轼写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是_____名。写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“____________”中感受到了他热爱生活、乐观旷达的人生态度。
9、快乐阅读。
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜒说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
【1】上面语段选自课文（ ）
A．《要下雨了》
B．《荷叶圆圆》
【2】用“ ” 画出小水珠说的话；用“﹏﹏﹏”画出小蜻蜓说的话。
【3】用“○”画出下面句子中表示动作的词语。
（1）小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
（2）小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
10、课内阅读。
你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
【1】选段是从_____这个角度来讲述世界的奇妙之处，主要是从______和_____这两个方面来描绘的。
【2】读完画线句子，我觉得云彩像____、像_____、像____、像______。
【3】从字里行间，我体会到了作者___________之情。
11、阅读加油站
“滴答，滴答……”钟表店里充满着这种声音。钟表们听惯了这种声音。谁如果没有发出“滴答”声，那准是“饿坏了”没上发条，或者“生病了”走不动啦。
1. 钟表发出的声音是。
2. “饿坏了” 指，“生病了”指。
12、课外阅读。
燕子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
【1】在文中用“ ”画出作者描出小燕子劳动场面的语句。
【2】本文重点描写了燕子_________的活动。在等待燕子时，作者的心情是____________。
【3】“我”赞美了燕子怎样的精神？
___________________________
13、课内阅读
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
【1】我能写出下列词语的近义词。
训斥——( ) 劝慰——( )
【2】短文中的那个女人原本希望______________，结果却是___________，“围观的中国人都紧握着拳头”说明大家内心_______
【3】句中“中华不振”指的是（ ）（填字母）
A．中华民族没有振奋精神。
B．中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。
C．中华民族萎靡不振，没有生气。
【4】少年周恩来目睹“中华不振”的现状，立志______。你的志向是_______。
14、阅读《山羊和狼》回答问题
狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”
山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。”
狼（纲 刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道 难到）你一点不同情我吗？”
山羊还是摇了摇头。
简直要哭出来了，又苦苦地（请求 哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！”
“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫 豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。
【1】在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去，写在下面。
_________________________________________________________________
【2】文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变）
（1）
（2）
【3】写出下列词语的近义词。
剧痛（ ）
哀求（ ）
发火（ ）
【4】短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊
【5】这则寓言说明坏人的凶恶本性是 _____________ 的，我们绝不能____________。
15、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
“把”字句：______________
“被”字句：______________
2．弟弟骑走了一辆共享单车。
“把”字句：________________
“被”字句：________________
16、将下列陈述句改成反问句
①浪费时间就是浪费生命的表现。
②这么重的东西，我拎不动。
17、造句。
仅仅——
清晰——
18、树叶飘落。（改为拟人句）
______________________________________________________________
19、按要求改写句子。
1．为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改写反问句）
_________________________
2．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）
_________________________
3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）
_______________________
4．伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句）
________________________
20、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
________________________ ______
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
__________________________________________________________
3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
___________________________________________________________
21、写作。
题目：一个有意义的周末
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人信息。（3）不得抄袭。
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