1、看拼音写词语。
zhēng qí dòu yàn | fēn fāng mí rén |
___ | ___ |
2、想一想,根据给出的拼音补充词语。
zhāng mián guì bèi dàn
乐( ) 睡( ) ( )着 ( )心 圣( )
( )开 ( )花 宝( ) 长( ) 鸡( )
3、我是拼写小能手。
①保持chéng shí( )的品质,就是保持他人的xìn lài( )。
②《táo qì( )包马小跳》告诉了我们做为一名小学生的zé rèn( )。
③2011年6月19日美联航电脑gù zhàng( )导致数千人滞留机场。
④内蒙古的喜顺身高chāo chū( )姚明29 lí mǐ( )。
4、猜一猜,填一填。
(1)指出下列成语中的主人公。
嫦娥奔月( ) 三顾茅庐( ) 完璧归赵( )
铁杵磨针( ) 卧薪尝胆( ) 四面楚歌( )
(2)写出几个出自神话故事的成语,并写出主人公。
( )——( )( )——( )
( )——( )( )——( )
5、下列形声字按形旁和声旁的位置分类完全正确的一组是( )
①潮 ②烂 ③痕 ④笼 ⑤剧 ⑥腊 ⑦魔 ⑧凄 ⑨杖 ⑩颊
A.①②⑤⑥⑧⑨
B.①②⑥⑧⑨⑩
C.①②⑥⑧⑨
D.③④⑦
6、读古诗《浪淘沙》,完成要求
浪淘沙·九曲黄河万里沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】诗中“九曲”的意思是___________“自天涯”的意思是_____________。诗的前两行大意是________________________________________________________________________________________。
【2】诗中“直上”的意思是____________“牵牛织女”的神话故事是这样的________________________________________________________________________________________。
【3】诗中直接描写景物的是第_____、_____句,展开奇丽想象的是第________、_________句。表达了诗人对______________式生活的________________之情。
7、读一读,完成练习。
悯农(其二)
[唐]李绅
锄hé rì当午,汗滴hé
下tǔ
。
谁知盘zhōng餐,粒粒皆辛苦。
【1】把古诗补充完整
【2】读了这首诗我知道( )
A.要爱惜粮食。
B.要珍惜时间。
【3】用“﹏﹏”画出写农民劳作很辛苦的句子。
8、阅读提升。
长相思·其一
【唐】李白
长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端!上有青冥之长天,下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心肝!
诗人通过对___________、______________、______________等景物的描写抒发了感情,表现出______________的痛苦。
9、阅读理解。
【材料一】浩瀚宇宙,不少小行星以中国科学家名字命名,这是国际性、永久性荣誉。共和国群星闪耀,每一次仰望星空,都能感受到他们守护的力量、激励的力量。
青蒿(hāo)一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。2015年12月10日,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟(nuè)疾治疗而获得诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。 |
踏过平庸,一生为中国“天眼”燃尽。24年,8000多个日夜,500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛(wù),为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命,在世界天文史上镌(juān)刻下新的高度。 |
【材料二】他说:这世界上不缺乏专家,不缺乏权威,缺乏的是一个“人”,一个肯把自己给出去“人”。这一“给”就“给”到了97岁。他就是中国肝胆外科之父——吴孟超。尽管他平时态度温和,但一站在手术台上自然就会流露出一种威严。手术室里,他拿着手术刀,镇定自若。分离、结扎、切除,动作干净利索。曾经,别人不敢做的手术,他敢做。有人说万一失败了会身败名裂,90多岁的吴院士说:“我的名誉算什么?我不过是一个吴孟超嘛,那算啥?救治病人是我的天职。”
【1】为材料一、二取一个合适的题目,填在横线处最恰当的是( )
A.著名的医学家
B.中国科学家
C.科学的进步
D.夜空中的“中国星”
【2】阅读材料,判断下列句子的说法正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1)屠呦呦在世界各国进行研究,将青蒿素应用于疟疾治疗,并取得了诺贝尔奖。______
2)南仁东是中国“天眼”的首席科学家和总工程师。______
3)材料中的三位人物都在各自的岗位上发挥所长,造福社会。______
【3】阅读材料二,完成下列题目。
材料二抓住了人物的______、______等描写,让我们感受吴孟超爷爷的伟大医德。如今,17606号星星被命名为“吴孟超星”。小智为吴孟超爷爷写了一份颁奖词,我能补充完整。
七十年前,他搭建了第一张手术台。手中一把刀,游刃肝胆,依然精准;心中一团火,守着誓言,从未熄灭。他就像夜空中的星星,因愿意奉献自我而璀璨,因______而耀眼,又因______。
10、阅读理解。
一枚硬币
两个年轻人一同寻找工作,一个是英国人,一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上,英国青年看也不看地走了过去,犹太青年却激动地将它捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡,真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨:让钱白白地从身边溜走,真没出息。
两个人同时走进一家公司。公司很小,工作很累,工资也低,英国青年不屑一顾地走了,而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后,两人在街上相遇,犹太青年已成了老板,而英国青年还在寻找工作。英国青年对此很不理解,说:“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了?”犹太青年说:“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要,怎么会发大财呢?”
英国青年并非不要钱,可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱,所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
【1】写近义词。
鄙夷——(_________) 感慨——(_________)
【2】仔细阅读短文,然后填空。
对待一枚硬币,英国青年_____________________________犹太青年___________________________________________
结果,英国青年____________________________犹太青年_______________________________________________
【3】“你连一枚硬币都不要,怎么会发大财呢?”是一个______________________句。
改为陈述句:_______________________________________________________________
【4】犹太青年成为老板的“秘诀”是什么?
_____________________________________
【5】你觉得应该向谁学习,为什么,这使你明白了什么?
_______________________________________________________________
【6】读下面的句子用加点的词语仿写一句话。
英国青年并非不要钱,而是因为他眼睛盯着的是大钱而不是小钱,所以,他的钱总在明天。
___________________________________________________________________________
11、阅读短文。
开心男孩(节选)
小沙像他的名字,小小的,但他坐在课堂里,从来没安静过,一会儿挪凳子,一会儿挠头皮,一会儿鞋尖搓地。总之,他就像一颗被风吹动的沙子,风一刮就到处跑。
老师当然不满意。
我们的老师姓洪,不是红颜色的“红”,我倒希望她天天穿红衣服,像一盏红灯一样鲜艳醒目。可是,偏偏她喜欢绿色,绿裙子、绿发夹、绿鞋子,可惜,她的手不是绿色的,否则,碰到小沙乱动,用绿手一指,准让那胆小的小沙灵魂出窍,不敢再动弹。
可是,绿裙子老师没有杀手锏(jiǎn),她总对小沙说:“管住你的手和脚好不好?”口气很软,就像是和他商量事情。
小沙的坏习惯传到姑父的耳里,姑父火了,星期天罚小沙坐一堂课,要他把手背在背后,一动不动。姑父举着尺在一旁守着,小沙果然老老实实。可是,三刻钟后,姑父发现小沙实际上一分钟也没停过,他把椅子靠背抠得掉了漆。这三刻钟的工夫,小沙长指甲都磨平了。
看样子,谁也管不了小沙。
【1】文中画横线的句子把________比作__________________,形象地写出了小沙________的特点。
【2】联系上下文和生活经验,说说“绿裙子老师没有杀手锏”的意思。
________________________________________
【3】老师和姑父分别用什么办法管小沙?
________________________________________
【4】结合这两个文段说说,你觉得小沙是一个怎样的男孩?
________________________________________
12、下面有四份阅读材料,认真阅读后完成下列各题。
(材料一)20世纪70年代后期,我国火警电话号码统一定为“119”。这是为什么呢?原来“119”是汉语“要要救”的谐音。因此,1992年公安部发出通知,将每年的11月9日定为消防宣传日。
(材料二)灭火器是一种轻便的灭火工具,可以用于扑救初起的火灾,控制蔓延。不同种类的灭火器,适用于扑灭不同物质的火情,使用的方法也有所不同。
(材料三)发生火情,要及时拨打火警电话“119”报警。报警时要注意以下事项:
(1)牢记火警电话——“119”。
(2)向接警中心,准确报出失火地址、着火物、火势大小及着火的范围。
(3)将自己的姓名、电话戎手机号码告诉对方,以便联系。
(4)报警后,立即派人到交叉路口等候消防车,引导消防车迅速赶到火灾现场,及时扑救。
(5)如果火情发生新的变化,要立即告知公安消防队,以便他们及时调整力量进行部署。
注意:不能随意拨打火警电话,更不能假报火警。
(材料四)遇到火灾,怎样才能安全逃离呢?学会逃生自救技能,关键时刻可以帮助自己和他人逃离危险,保全生命。
火场逃生自救72字口诀,你看懂了吗?
【1】这四份材料围绕着_____介绍了四方面内容,分别是_____、_____、_____和_____。
【2】根据上述材料,为下列内容选择恰当答案,把序号填进 里。
①小强一家外出旅游,住进宾馆首先应该做的是_____。
A.打听附近哪里有美食。
B.观察“紧急出口”“疏散通道”等标志的位置及方向。
C.打开电视机,观看节目。
②图书馆里有一个书架的图书起火了,小张选择_____灭火最合适。
A.二氧化碳灭火器
B.干粉灭火器
C.泡沫灭火器
【3】下面的标志 表示的是安全出口。( )
A. B.
C.
【4】判断下列做法的对错,对的划“√”,错的划“×”。
①位于商场七层的电影院着火了,观众赶紧乘坐电梯下楼逃生。_____
②如果山林大火蔓延开来,这几种轻便的灭火器往往起不到太大作用了。_____
13、阅读理解。
毛主席看戏
有一次,一个剧团在延安演戏。快开幕的时候,毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人,就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了,都站起来,想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位,就站起来说:“大家还是坐原来的座位吧,一动,秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下,就走到前面,坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来,让他坐在腿上。
开幕了,毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
想一想:毛主席看戏时为什么要抱着小朋友?
14、阅读课内片段,完成练习。
摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
............
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
【1】选文第一自然段写的是“我”童年时___________的情景。
【2】联系上下文,对“全年,整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是( )。
A.因为桂花的香气浓郁,持久飘浮在空中,让大家长时间浸在香气里,这里的全年指的是时间长
B.因为桂花的香气让人沉醉,让人难忘,全年都在回味着
C.因为乡亲们全年都在品味着桂花,桂花的香已挣脱了季节的束缚,香甜了四季,也香甜了人们的生活
【3】选文最后一个自然段的作用是____,表达了作者________的思想感情。
15、给下列句子换个说法
例:您帮我买张报纸。
请您帮我买张报纸。
你帮我买张报纸,好吗?
①你不要随地扔果皮。
②你们让个座位给老人坐。
16、写反问句:人类只有一个地球,我们要精心保护。
_________________________________________
17、把反问句改称陈述句。
(1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?
______________________________
(2)这是吓唬胆小鬼的,我怕什么!
________________________________
(3)如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?
__________________________________
18、请根据要求把句子换个说法,使句意不变。
1、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。(改为反问句)
__________________________________________
例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”
_______________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)
______________________________________________
19、把下面的反问句改成陈述句。
(1)我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢?
_______________________
(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
_______________________
(3)这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返?
__________________________
(4)这点小事难道还要妈妈担心吗?
___________________________
(5)我们遇到困难怎么能退缩呢?
__________________________
20、句式转换。
1. 妈妈对我说:“我今天有事不在家,你放学后到阿姨家去。”(改为转述句)
_____________________________________
2.这些哲理,人类尚未完全领悟。(改为反问句)
_____________________________________
3.老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。
(1)改为“把”字句:_________________________
(2)改为“被”字句:__________________________
4.走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。(改为肯定句)
____________________________________
5.课外书可以读,但要有选择地读。(改为双重否定句)
____________________________________
21、习作是心灵的倾诉,思绪的放飞。请你先看清要求,再动笔。
题目:我 的一个人
要求:把题目补全,可以填写尊敬、佩服、爱戴等,请写清楚你尊敬、佩服、爱戴他(她)原因,用一两件事叙述出来。把内容写具体,注意书写工整。