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1、将下面四字词语补充完整，并按要求完成练习。
得 所 | 江 海 | 喜若 | 不舍 |
随 所 | 汤 火 | 追 求 | 无 有 |
（1）画横线的词语所填的两个字意思（相近 相反）（用“√”标出），请你再写两个这样的四字词语： 、 。
（2）选择补全的四字词语填空。
①由于人们 地开发利用，土地资源遭到了严重的破坏。
②想要有一番作为，就要有 的毅力，不能遇见困难就轻易放弃。
2、根据课文内容填空
（1）《清明》是___朝诗人___的作品，诗的后两句是___，___。
（2）“___，春风送暖入屠苏。”这两句出自___朝诗人___的《___》。
（3）垂柳把溪水___；山溪像___
（4）“因释其耒___，冀___。”这句话出自文言文《___》，告诉我们的道理是___
3、根据课文内容或你已知的知识填空。
（1）____________水满陂，__________浸寒漪。诗中“______”字，让我们感受到青草茂盛、池水高涨的样子；“______”字表现出远山和落日的关系：“______”字描绘出远山和落日倒映在水中的景象。
（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，_____________________。（《自相矛盾》）
（3）孔子认为，君子与小人的区别之一在于心胸是否宽广：“君子____________，小人____________。”
（4）关于这事我们“咸菜烧豆腐——____________”你可怪不得我，（歇后语）
（5）学习《红楼春趣》，我喜欢上了曹雪芹著的《______》，认识了书中的____________、____________等鲜活人物；学了《猴王出世》，我喜欢上了____________著的《西游记》，知道了“三借芭蕉扇”“____________”等精彩故事。
4、选择关联词填空。
如果……就…… 无论……都…… 宁可……也……
既然……就…… 不但……而且…… 尽管……还是……
（1）（ ）条件怎样恶劣，詹天佑（ ）坚持在野外工作。
（2）帝国主义国家（ ）阻挠清政府的修路计划，（ ）要挟清政府。
（3）（ ）这是中国人自己修筑的第一条铁路，（ ）一定要把它修好。
（4）清政府（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。
（5）渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
5、补充词语。
①（ ）不安 ②（ ）丧气
③心惊（ ） ④（ ）欲流
⑤（ ）救人 ⑥悬崖（ ）
⑦神采（ ） ⑧（ ）如归
6、阅读理解曾几的《三衢道中》。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【1】解题，了解纪行诗，判断。
①这是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。_____
②从“道中”看，诗人写出游，只写到“去”，并没有写到“回”。_____
【2】请找出诗中两处明显的对比，填写下面的内容。
①梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
这是第一处对比：“梅子黄时”正是江南_____时节，难得有这样“_____”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。
②绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声
这是第二处对比：山路上苍翠的树树，与来的时候一样_____，森林丛中传来_____________，比来时更增添了些幽趣。
【3】感受古诗描绘的画面和诗人的心情，判断。
①这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。_____
②诗中“绿阴”和“黄鹂”展现了一幅有声有色的画面，让人感受到三衢山秀丽的景色。_____
③“黄鹂四五声”中的“四五”是实写，表明黄鹂的叫声。_____
7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。
冬夜读书示子聿
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
【1】解释划线词语的意思。
①学问： 。
②无遗力： 。
③少壮： 。
④工夫： 。
⑤始： 。
⑥终： 。
⑦浅： 。
⑧绝知： 。
⑨躬行： 。
【2】这首诗的作者是谁？
。
【3】解释“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句话的意思，并说出其中蕴含的深刻含义。
。
8、阅读古诗,完成练习。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③知:知道。④为(wèi):因为。⑤暗香:梅花的幽香。
【1】诗人所写的梅花生长在____(地点),颜色是____的。
【2】“____”这个词表现了梅花的香。
【3】____这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
9、精彩赏析阁。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（1） “沮丧”是什么意思？当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为著名的建筑设计师之间有什么联系呢？
______________________________________________________________________________
（2） 短文中诱惑人的“鱼”指的是什么？
____________________________________________
____________________________________________
（3）结合课文，想一想，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话中的“是”与“非”在本文中各指什么？
______________________________________________________________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
“啊，你在推究哲理？”
河流说道，
“水要流动（ ）保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？”
“我是一条伟大的河流，
那是（ ）我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子（ ）一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。
【1】请将“因为、却、才能”三个词填入文中的括号里。
【2】文中加点的“这条规律”指什么？
_____________________________
【3】河流“受到尊敬”的原因是什么？
____________________________________
【4】文中画“﹏﹏”句子中“河流的话是：_______________________。
【5】“池子”和“河流”的结局一样吗？它们的结局分别是什么？
________________________________
11、阅读下面的语段，完成练习。
汉文读物在形式上具有这些审美特点：一是汉字形体具有图像性，加之书写工具的不同、笔墨运用的变化等，使字体显得千姿百态，气韵生动；二是相邻的短语或句子，如果结构类型相同，字数相等，位置一致，就会产生句式均齐的美感；三是汉语乐感强，如果利用押韵、反复等手段，让相同的声、韵母有节律地重复出现，会形成一唱三叹的音乐美。
【1】语段运用_________结构，有序地列举出汉文读物形式上具有的审美特点，_________说明，几个特点之间用_________隔开。
【2】使用这种方法表达观点的好处是：
_______________________
【3】班级里将要竞选体育委员，请你采用逐条说明理由的表达方式，向老师、同学们推荐自己。
___________________________
12、阅读
【文段一】
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
——《猫》节选
【文段二】
小花猫遇到什么东西都会很好奇。有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。
——《可爱的小猫》节选
【1】“屏息凝视”中的“屏”用部首查字法应查__部，再查_____画，在这个词语中，它的读音为_____。“屏”在字典中有以下几种解释：①除去，排除；②抑止（呼吸）。在这个词语中的意思是_____（填序号）。在【文段一】中，这个词语写出了猫__________的样子。
【2】【文段一】从猫的_______、______、_______这三个方面，写出了猫______的特点。【文段二】则通过_______这件事，写出了小花猫的特点，两个文段中都表达了作者对猫_____的情感。
【3】在【文段二】用“﹏﹏”中画出最能表现“小花猫遇到什么东西都会很好奇”的句子，并说说这样写的好处。
13、阅读短文，完成练习。
在牛肚子里旅行（节选）
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊□躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的□它会把你和草一起吞到肚子里去……□□那我马上就会死掉□红头哭起来□它和草已经一起进了牛的肚子。
【1】在“□”里填上合适的标点符号。
【2】根据意思，在文中找到相应的词语写在括号里。
（1）形容对发生的意外事情非常吃惊。______
（2）一滚，一转。形容动作灵活迅速。______
【3】选文中有两句话可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”，找到后用“ ”画出来。从这两句话中，我们不但体会到青头和红头的感情，还体会到青头遇到困难时 的品质。朗读时，红头的话要读出 的语气。
14、阅读文段，回答问题。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视„
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
【1】下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段运用比喻及拟人的修辞手法生动形象地描写了四季更替的自然变化。
B．“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指的是太阳。
C．“我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。”这一句话运用拟人的修辞手法写出了花儿的婀娜多姿。
【2】人类尚未完全领悟的哲理指的是什么？请在文中用“ ”画出来。
15、官员们一边看一边议论。
_______________________________________
16、把问句改成陈述句。
（1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？
______________________________________________
（2）没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？
______________________________________________
（3）巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？
______________________________________________
17、按要求写句子。（6分）
（1）雨下得很大。（改成比喻句）
（2）田里的青蛙叫。（改成拟人句）
（3）这么美的水真吸引人。（改为反问句）
18、连词成句，填序号。
(1)①漂亮的 ②兔妈妈 ③一个 ④雪孩子 ⑤堆了
_________________
(2)①小花 ②金黄色 ③的 ④山坡上 ⑤开满了
_________________
19、按要求写句子。
(1)象的耳朵拍到了我的肩膀上。(改为“把”字句)
(2)非洲是一个多姿多彩的世界。(改为反问句)
(3)金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石。(仿写比喻句)
(4)为了减少“新手”上路后交通违法和交通事故的发生,交管部门扩大了考试难度。(修改病句)
20、照样子，排排队。
例：①写字 ②兰兰 ③了 ④学会
② ④ ③ ① 。
（1）①一年级 ②小学生 ③是 ④我 ⑤的
____________。
（2）①小石子 ②把 ③放进 ④乌鸦 ⑤瓶子里
_________。
21、题目：一次____________的游戏（难忘、有趣、无聊……）
在你的学习和生活中肯定经历过许许多多的游戏，把你印象最深刻的一次游戏写下来与大家分享。
要求：①把题目补充完整；②语句通顺，表达出真实情感；③300字左右。
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