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青海省海西蒙古族藏族自治州2025年中考真题(一)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、辨字组词

    鲁( ) 涯( )  搅(   )  寺( )

    兽( ) 崖( )  扰(   ) 侍( )

     

  • 2、词语搭配。  

    鲜艳的______   湿润的______

    好奇地______   认真地______

  • 3、查字典填空。

    字是______结构的字,用部首查字法应先查______,再查______画。在字典中的解释有:①浇;灌溉。②倒进去或装进去。③指录音。④强制别人喝。下列语句中加点字应取哪个解释?(填序号)

    进门来_____    _____

    农田_____ 唱片_____

  • 4、看拼音,写词语。

    diāo kè______ bīng gùn______ duò jiăo______ cí chăng______

    shàng wèi______ jiē kāi______ yăng qì______ bān diăn______

  • 5、读拼音,写词语。

    bǐ jiào________ láo gù________ jūn yún________

    chóng dié_______   yuán gù_______ fèi lì________

    miàn lín________ nèn yè________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读

    你好啊,快乐的小鸟!欢乐的精灵!

    你犹如一位画家

    蓝天 白云

    田野 山峦

    江河 浅川

    这些空中陆上都是你的画坊

    你用羽翅描画了四季的模样

    【1】联系上下文填空。

    诗中将小鸟比作______,它在______作画,它的画笔是______,画了______

    【2】联系上下文理解词语。

    画坊:______________

  • 7、阅读古诗,完成练习。

    石灰吟

    千锤万击出深山,

    ,要留清白在人间。

    1把诗句补充完整。这首诗的作者是___(朝代)诗人____

    2诗句中的字解释错误的一项是( )

    A.若:好像 B.等闲:平常 C.浑:浑浊

    3解释下列词语。

    (1)千锤万凿:__________________

    (2)吟:__________________

    (3)若等闲: __________________

    4这是一首(   )诗。

    A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理

    5这首诗中“烈火焚烧”与“____________”形成鲜明对照,衬托出石灰石的顽强。

    6诗句_______________写出了石灰的特点。

    7在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

    _________千锤万击,_________烈火焚烧,________粉骨碎身,我_______要留清白在人同。

    A.即使    B.不管    C.无论    D.也

    8诗句“_______________”一语双关,借石灰石之口,表现了诗人______的追求。

  • 8、把诗句补充完整,并完成练习。

    独坐敬亭山

    众鸟高飞尽,  

      ,只有敬亭山。

    1把古诗补充完整。

    2这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了 _____________的景象。

    3古诗前两句中的“___”和“____”两个字,把读者引入一个静寂的世界,抒发了诗人________的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之情 。

    4这首诗中诗人的心情应该是( )

    A.孤独 B.高兴 C.悲伤

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、认真阅读下列短文,按要求作答。

    小小足球队

    我的窗外是一条很小的巷子,在双休日,那里几乎整天传来兴奋的喊叫声和砰砰的踢球声。喊叫声自然是孩子们的。

    那天,我走过巷口,突然一个孩子向我脚下扑来,我吓了一跳,定睛一看,扑的是足球。正是夏天,他穿着短衣短裤。地是水泥的,梆梆硬。

    小家伙猛扑在地,胳膊居然没有擦破一点皮。

    这是城市的一道风景线。

    我在少年时代热爱的是乒乓球。路口放的是门板搭的简易的乒乓台,连网子也没有,两块砖头上搁一根竹竿,也打得兴致勃勃,也打得喊声四起,也打得不知道吃晚饭。那时候我的乒乓知识不少,懂得谁是一号种子、二号种子,甚至自己也想当种子”。

    我渐渐长大了。乒乓球种子没有当成,却成了一个足球迷。每逢电视转播球赛是一定要看的。我最喜欢看的是有中国队参加的比赛,一心盼着中国足球能冲出亚洲,走向世界。

    有时候,我就想,中国足球的希望恐怕要寄托在青少年的身上了。有个成语叫愚公移山,鼓励我们不断努力。所以,看着巷子里的小小足球队,就有了盼头。

    1根据意思在文中找出相应词语。

    ①形容兴头儿很高的样子。(  )

    ②比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。(  )

    2“_________”画出文中的排比句。

    3乒乓球种子没有当成的意思是:_______________________

    4理解文中最后一句话的意思。

    ________________________________

  • 10、课外阅读。

    风趣可亲的鲁迅

    年近九旬的俞芳老人,七十多年前曾与鲁迅先生一家同住在北京的砖塔胡同61号。对鲁迅先生的风趣、善良及平易近人,她都有亲身的感受。∥

    鲁迅先生表面上看,神情严肃,不苟言笑,其实是个很会说笑话的人,尤其是对他的母亲和我们三姐妹。他只要有空坐上一阵,屋子里便会笑声不绝。

    鲁迅先生讲笑话很有特点,讲起来娓娓动听,有时又把双眼一瞪,这使得听讲的人笑得前仰后合,可他自己却一本正经,像没事儿一样。∥

    有人说,鲁迅先生性格乖戾,一般人很难与之相处,但事实上,鲁迅先生给我的印象却是非常平易近人。

    有一次,夜已深了,伏案写作一天的鲁迅先生刚刚睡下,同住西屋的鲁迅家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角,夜深人静,越吵越响,以致鲁迅先生整夜失眠。第二天,他精神不支生病了。我们三姐妹去探望,谈到口角的事,鲁迅先生问:“你们听到没有?声音可响啦。”我们便问他:“那你为什么不去‘喝止’呢?其实只要你咳嗽一下,她们就不会吵了。”鲁迅先生摇摇头说:“她们吵嘴,彼此心里都有气,若制止她们,虽然不会再吵,但心火不消,恐怕也要失眠,与其三个人都睡不着,不如我一个人睡不着。所以还是让她们吵一吵,等话说清楚了,心里气也就消了。”

    鲁迅先生的平易近人还体现在对待人力车夫上。有一个叫二秃子的人力车夫,住在附近的一个破庙里,鲁迅先生经常坐他的车。每次回来,鲁迅先生给他的车费总是最多的。鲁迅先生常说,人家是要养家糊口的。又说,一个人平时用钱不可浪费,能节省的地方,应该尽量节省,但克扣劳力的钱是不应该的。∥

    【1】给下列加点的字选择正确读音。

    止(hē  hè)  相(chù  chǔ) 乖(hù  lì)  严(sù  shù)

    【2】把下列词语补充完整。

    ______动听  不苟______  

    ______  前______

    【3】联系文章内容选出错误的说法。(  )

    A.鲁迅先生神情严肃,不苟言笑,所以是一个性格乖戾的人。

    B.加粗的词“其实”在句中起到转折的作用。

    C.鲁迅先生是一个非常体谅和同情社会底层的劳动人民的人。

    【4】文章已用“∥”分成了三部分,请分别概括第二、三部分的意思。

    第二部分:________________________

    第三部分:________________________

    【5】第一部分与第二、三部分的关系是(  )

    A.先总后分

    B.先分后总

    【6】读了这篇文章后,你认为生活中的鲁迅是怎样的一个人?

    _______________________________

  • 11、课内语段阅读。

    时间像飞箭,转眼又是一年。春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。

    1时间像飞箭,转眼又是一年,这使我想到了成语____________,我还知道形容时间短的成语有________________________

    2这段话用____________的修辞手法把时间比作了____________

    3春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。请你接着往下写:春风吹________________

  • 12、阅读下面的文章,回答问题。

    兰花

    这是一所我十分熟悉的学校:雄伟的教学大楼,整齐的老师宿舍。特别是校园美化,全市有名。四季花香,长年青翠,满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校,除伤痕累累的教学大楼,依然倔强地挺立着,整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、

    女贞树等,浑身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花们。早已杳(yǎo)无踪迹。一片泥沼,满目荒凉,看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。

    就在诅咒洪水的肆虐(sì nüè)时,我眼前一亮,忽然发现远处的淤泥堆上,像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去,它们婀娜(ē nuó)娇艳,翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切,从没膝深的淤泥中瞠了过去,走近一看,其中竟还有两三朵白色的小花。凑上去,一缕淡淡的清香,沁人心脾!我大声叫喊招来。“这里有抗御洪水的英雄!”同行的校长告诉我们,这堆淤泥下是一个圆形的大花台,周围种的是一圈兰花。淹水前这些兰花叶长不过五寸。竟意想不到,它会在两个月的滔滔洪水底下,不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多的淤泥封锁。在洪水退后。群芳寥落,校园一片死寂。独有这兰花,带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色,虽然减少了一些浓绿与浓香,却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰花,不禁肃然起敬。

    1联系上下文,解释下面的词语。

    (1)倔强:____________________

    (2)沁人心脾:_____________________

    2这篇文章写兰花,着力表现了兰花__________的特性,表现了作者对兰花的___________

    之情。

    3第1自然段中画线部分写树和名花,这对表现兰花起了什么作用?

    _______________________________________

    4“走近一看,其中竟还有两三朵白色的小花”中的“竟”字,表露了作者发现兰花时怎样的感情?

    _______________________________________

    5第2 自然段中画波浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词,请摘录本段中能具体表现这种精神的语句。

    _______________________________________

    6你喜欢或者不喜欢文中的哪句话?请说说理由。

    _______________________________________

  • 13、阅读理解。

    太阳花

    ①你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了,叶子呢?也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩。

    ②早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋,好像在跟太阳说:“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。”

    ③傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了。

    ④太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢!

    【1】短文共有_________段话。

    【2】太阳花是一种很______的小花,______的花瓣,______的,鲜艳极了。

    【3】太阳花是什么时候开放的?用“ ”画出来。

  • 14、阅读与欣赏

    仙人掌之歌

    我非常喜欢仙人掌,不仅是喜欢,而且还敬佩。

    我有幸去了趟墨西哥。在那里,由于太阳和土地的爱抚,仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种,而墨西哥竟然独占了一半,所以它享有“仙人掌之国”的美誉

    那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看,这些“亲属之间并不十分相似,有球形圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等。有的形状奇妙极了,从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去,它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色,花朵却是五颜六色:鹅黄、金粉、猩红、淡蓝仙人掌浑身带刺,其貌不扬,却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里,细细地咀嚼,虽然没有桃李的脆生,没有荔枝的滑润,但它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道,足以令人神清气爽,忘掉旅途的疲乏。

    仙人掌大多生长在终年干旱的地区,严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者,你砍掉它的茎,等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它,它横卧在地上,也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗?一颗重37公斤的仙人球,年无水仍可维持26公斤的体重!你若用火烧它,它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理,它照样会倔强地活上百年。

    无论是在孤寂中,还是被遗忘;无论是在蔑视中还是受到其他不公正的待遇,仙人掌总能保持自己的本色:它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花;它会热情地挂满一身酸甜的果;它会吐出片片嫩茎供人们采食;它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。这怎么不让我肃然起敬?充满了旺盛生命力的朋友,仙人掌!

    【1】下面关于仙人掌的描述不正确的是(     )。

    A.世界上的仙人掌约有两千余种,而墨西哥竟然独占了一半,所以墨西哥享有“仙人掌之国”的美誉。

    B.仙人掌的形状多种多样,有球形、圆柱形山形、片状、瓣状、穗状等。

    C.仙人掌家族的基本“肤色”是绿色,也有其他颜色:鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……且浑身带刺。

    D.仙人掌不怕干旱,一颗重37公斤的仙人球,6年无水仍可维持26公斤的体重。

    【2】简要概括第4自然段的主要内容。

    _______________________

    【3】为什么仙人掌让作者肃然起敬?

    ________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、语言运用。(用上礼貌用语改写下面这句话,使表达更得体)

    喂,到阳光小区坐几路公交车?

    ______________________________________________________

  • 16、按要求改写句子。

    1.它那么天真可爱,你见了,怎么会责打它呢?(改为陈述句)

    _________________________________________________________

    2.我喜爱冬天。(扩句)

    __________________________________________________________

    3.他的回答很精彩。(改为感叹句)

    __________________________________________________________

    4.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。(修改病句)

    ________________________________________________________

  • 17、按要求改写句子。(6分)

    (1)雷锋精神值得我们学习。

    改为反问句:

    (2)总理站起来对我说:我要去休息了。

    改为转述句:

    (3)花儿开了。

    扩写句子:

    (4)我被派去采访前总统夫人,一个全世界都很有名的人物。(将划线的部分换成成语)(                                 

    (5)许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。(缩句)

     

    (6)音乐(           )能给人以美的享受,(          )能陶冶人的情操。(关联词)

     

  • 18、按要求改写句子(转述)。

    1.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”

    ____________________________________________________

    2.刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”

    ____________________________________________________

    3.武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”

    ____________________________________________________

    4.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”

    ____________________________________________________

    5.她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”

    ____________________________________________________

  • 19、改写句子

    (1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。(用恰当的关联词连成一句话)

    ________

    (2)这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。(缩写句子)

    ________

    (3)他把药铺里的龙骨全买了回来。(改成字句)

    ________

    (4)这真是一点值万金啊!(改成反问句)

    ________

     

  • 20、夕阳西下,乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(照样子,把画面写具体)

    月亮慢慢升高了。

    ____________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    我们从出生起就踏上了成长之旅。成长路上有欢笑和喜悦,有磨难和痛苦。这些酸甜苦辣的经历,教我们一步步向前,勇敢地面对未来。请回顾自己的成长经历,从中选择印象深刻的两三件事来写,题目自定。

    1.围绕中心意思选取不同事例来写,表达真情实感。

    2.重点部分写具体,详略得当。

    3.书写认真,卷面整洁。

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得分 105
题数 21

类型 中考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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