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随时随地学习
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1、词语拓展
ABCC式：_________ _________ _________ _________
AABC式：_________ _________ _________ _________
2、这学期遨游课外书籍里的缤纷世界，我读了《______》这本科普书籍，通过这本书我知道了_______。在综合性学习“轻叩诗歌的大门”中我最大的收获是________。
3、把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。
理直气( ) 难以( )信 ( )口不提
( )无不克 ( )心( )血 生灵( )( )
造句：____________________
4、填空。
（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”你的理解是：____________________
（2）诗人借开采石头——焚烧成石灰的过程，联想到愿留清白在人间的品质，写下了这样的名句：____________________。诗句的意思是：____________________。
（3）一次到书店去买《新华字典》，没买到，却发现刚到的一批我喜欢的《小兵张嘎》，这真是 ____________________。（写一句俗语）
（4）小古文《弈秋》：“惟弈秋之为听”意思是：____________。
5、给下列汉字加上部首组成新字，再组词。
禾 __________ __________
木 __________ __________
专 __________ __________
6、阅读下面一首诗，然后回答问题。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
【1】两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
___________________________。
【2】两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。
答：_______________________。
7、古诗阅读。
九日登高
[唐]王勃
九月九日望乡台①，他席②他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
（注释）①望乡台：古代出征或流落在外乡的人，往往登高或登土台，眺望家乡，这种台称为望乡台。②他席：别人的酒席。这里指为友人送行的酒席。
【1】写出下列词语的意思。
他乡：________________ 那：________________
【2】这首诗描写的是中华传统节日__________节的情景，请在诗中用波浪线画出这一天的习俗。
【3】对诗的三四句的翻译，正确的一项是（ ）
A.我心中已经厌烦了客居南方的各种愁苦，想北归不得，鸿雁你怎么还要从北方飞来呢？
B.我已经厌倦了南方的人情，感到很困苦，想北归不得，鸿雁你是从北方哪里飞来的呢？
【4】诗人用鸿雁从北方飞来与自己北归不得形成强烈对比，把内心情感融入对自然景物的描绘之中，抒发自己__________________之情。
【5】因为一个援助项目，王小明的爸爸来到非洲工作，一到过节的时候，他就会情不自禁地想念祖国和亲人，每当这时就会吟诵“__________________，__________________”这两句诗。
8、阅读《己亥杂诗》，完成练习。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
，不拘一格降人才。
【1】这首诗的作者是 朝的 ，在原文横线上填出所缺的诗句。
【2】解释下列词语。
恃：__________。喑：___________。生气：___________。
【3】下列对前两句诗赏析错误的一项是（ ）
A．诗句写得大气磅礴、慷慨激昂
B．企盼中透露着悲哀和无奈
C．为后两句提出建议奠定基础
D．语言精练，“万马齐暗”成了成语
【4】全诗抒发了诗人________________的情感。
9、阅读。
秋天的雨（片段）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】片段是围绕哪一句话来写的？请在文中用“ ”画出。
【2】片段通过对______、______、______、果树、______等景物的描写，写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。
【3】从“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”中，我感受到：________________。
【4】读完了片段，我理解了“五彩缤纷”的意思：__________________。
【5】阅读时，要关注并积累有新鲜感的词语和句子。通过本学期课内外的积累，我可以用__________、___________等成语来描述秋天；我还积累了描写秋天的诗句：“____________、___________。”请从文中摘抄你觉得有新鲜感的句子：_______________
10、课内阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）、（ ）、（ ）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】在选文中的括号里写上表示颜色的合适的词语
【2】这些表示颜色的词语让我知道了“五彩缤纷”的意思是（ ）
A.五种颜色，非常好看。 B.颜色多，非常好看。
【3】用“ ”画出选文中的比喻句，想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。
【4】选文是围绕哪句话写的？用波浪线画出来。
11、课内阅读。
①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
【1】第①段介绍了西沙群岛一带海水( )，( )。
【2】西沙群岛海水色彩不同，请用“ ”画出表示原因的句子。
【3】第②段介绍了海底各种各样的( )、懒洋洋的( )和威武的( )。
【4】请用“﹏﹏﹏”划出一个比喻句。
12、课内阅读
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上至先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】读选文，在空白处加上合适的标点。
【2】读了文中加点的词语，让我感受到_________________________________。
【3】本段文字包含着作者（ ）的情感。
A．痛惜、愤怒
B．自豪、赞叹
C．欣赏、悲愤
【4】本段用这么多的笔墨写这些珍贵的历史文物与课文的题目“圆明园的毁灭”有什么关系?
_______________________________________________________________________
13、阅读课内片段，回答问题。
金奎叔说:“让它这样看好了!可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗?
直到现在，我还记着金奎叔的话。
【1】“它要是凭这点来欺负人”中的“这点”指什么?
__________________________________
【2】金奎叔的哪句话让作者永远难忘?请在文中用“ ”画出来。从这句话中，你得到什么启发?
【3】“我”对牛和鹅的态度发生了怎样的变化呢?
__________________________________
【4】你在生活中有没有遇到过类似的事情呢?你是怎么看待的呢?
__________________________________
14、我能仔细阅读短文，认真完成练习题。
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树也睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀（xī shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉。星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
【1】这篇短文共有 个自然段，请标上序号。
【2】夏天的夜里有_________，_________，__________，__________。
【3】文中画“——”的这句话中，小飞机指___________，机场指__________。
【4】读了短文后，我喜欢这个句子，我能把它抄下来。
_________________________________
【5】短文没有题目，我能选一个恰当的（ ）。
A.夏天 B.夏夜 C.秋夜
15、照样子，仿写句子。
例：他跑得像兔子一样快。
下雪了，看着纷纷扬扬飘落的雪花，同学们高兴得_____________________。
16、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
改为陈述句：____________________________________________________
3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：______________________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：_____________________________________________
17、按要求写句子。
1．人有悲欢离合，____________，此事古难全。____________，千里共婵娟！(补充诗句)
2．苏轼被朝廷派往密州去做官。(改为“把”字句)
________________________________________________________________________
3．他们俩一起读书，一起玩耍。(用带点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
18、我会照样子把句子写具体。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（1）妈妈是个热心肠，_________________________________
（2）表哥是个昆虫迷，_________________________________
19、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门。（改为“把”字句）
_______________________________________。
2．新阳推开了阴霾了。（改为“把”字句）
_________________________________________。
3．鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来。（改为”被”字句）
__________________________________________。
4．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）
________________________________________。
20、句子训练营。
（1）它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加点词）
_____________________________________
（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
21、快乐习作。
森林里有一只小猴叫淘淘，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小猴。他天天在森林里玩耍觉得玩腻了。有一天淘淘突发奇想想进城去见见世面……
接下来有什么故事发生呢？请你以《淘淘进城》为题继续写下去。要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣！
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