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1、提示：请先看清楚下列题目要求，再认真聆听播放的听力材料两遍，完成题目。
根据听到的内容填空。
下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边____________，告诉你一个_______的消息。
2、照样子，加偏旁组成新字再组词。
例：马 妈 （妈妈）
门 ______（________） 月 ______（________）
子 ______（________） 寸 ______（________）
巴 ______（________） 尔 ______（________）
3、根据所学内容按要求填空。
（1）______________ ，有礼者敬人。《孟子》
三个臭皮匠，______________ 。（谚语）
（2）《夜书所见》中抒发思乡之情的诗句是：______________ ，______________ 。
（3）《山行》中描写秋天枫林景色的诗句是：______________ ，______________ 。
（4）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。这是因为海底______________ ，海水______________ ，所以从海面看，色彩就不同了。
（5）______________ ，暖于布帛；______________ ，深于矛戟。《荀子》
4、根据课文《纸的发明》内容，补全下列记录文字的方法所具有的缺点，并回答问题。
总结：东汉之前记录文字的方法有着各种缺点，但蔡伦改进的造纸术没有这些缺点，造出来的纸具有_________________、________________、________________、_______________等优点，因此这种造纸方法得以传承。
5、我能写出很多带有“扌”的表示动作的词，看谁写得多。
搂________________________________
6、课外阅读。
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】给多音字注音并组词。
似____（ ）____（ ）
【2】“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。
【3】诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，
设问句是______________________________________________________________________。
【4】请你再写出一句写柳有关的诗词或俗语
______________________________________________________________________。
【5】自古以来，人们都喜爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和情趣盎然的柳文化。除“咏柳”外，那你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。
______________________________________________________________________。
7、对比阅读。
从军行
（唐）王昌龄
，
。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
从军行
（唐）李白
百战沙场碎铁衣①，
城南已合数重围。
突营②射杀呼延③将，
独领残兵千骑归。
注释①碎铁衣：身穿的盔甲都支离破碎。②突营：冲出敌人的包围。③呼延：匈奴贵族，诗中指敌军的一员悍将。
【1】这两首《从军行》的题材是相同的，都属于（ ）。
A．山水田园诗
B．边塞诗
C．送别诗
D．咏物诗
【2】将横线上的诗句补充完整，并发挥想象，将诗句描绘的画面写下来。
【3】李白的《从军行》中，与王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是“________。”这两句诗都表现出__________和___________。
【4】读李白的《从军行》诗中的“碎”和“独”刻画了一位怎样的将军形象？
_______________
【5】下面对这两首诗理解有误的一项是（ ）
A．王昌龄的诗前两句描绘了边塞的辽阔景象，后两句抒发了戍边将士的豪情壮志。
B．李白诗中的“数重围”“独领”“残兵千骑”这些词语表现了这场战事的残酷。
C．这两首《从军行》都表现了戍边将士的“豪气”：王昌龄的诗表现的是将士不彻底消灭敌人决不归乡的豪壮誓言，而李白的诗表现的是主人公出征后大获全胜的豪迈。
8、读一读，完成练习。
下雨啦，下雨啦——______落在荷叶上：滴答，滴答……
荷叶下，两只躲雨的小______，唱着快乐的歌儿：呱呱，呱呱
【1】选择合适的词语，填在文中的横线里。(填序号)
A青蛙 B雨点
【2】给这首儿歌取名字啦！ ( )
A．雨中歌
B．青蛙叫
9、阅读片段，回答问题。
《我要做好孩子》
金铃又越过一条横街，发现了一扇带栅栏的铁门。她双手抓住栅栏，扒在铁门上往里看。这是一幢很古旧的带花园的楼房，楼不大，尖尖的顶，圆圆的木格窗户，屋顶还伸出一根细细的烟囱，就像童话书上画出来的房子。最好看的是花园，初夏时节，小小的花园里花草蓬勃。紫红色的玫瑰花，火焰一样跳动的串串红，淡粉色娇滴滴的凤仙花，探头探脑的菖蒲，躲在草丛中窃窃娇笑的蝴蝶兰。再顺着墙角看过去，天哪，那一棵大哥哥一样倚在墙角不动的，不正是一棵桑树吗？瞧它的叶子肥肥的、圆圆的，叶片间已经结出了绿色的桑果，活像小伙子脸上长出来的鼓鼓的青春痘。
【1】那一棵大哥哥一样倚在墙角不动的，不正是一棵桑树吗？（改为陈述句）
____________________________
【2】画波浪线的句子是一个__________句，把____________________比作成___ __，从中我感受到了桑树_____________________________
【3】这段文字描写了金铃在____________________（干什么），她这么做是因为____________________。
【4】正是在这个花园里，金玲认识了____________________，____________________答应教她数学，前提是___________________ _，金铃做到了，我觉得金铃是一个____________________ 的孩子。
【5】你觉得金铃是不是一个好孩子？为什么？任选一个章节内容，谈谈你的看法
天上掉下来的小妹妹 B.猫和鼠，你喜欢哪个 C.老师病了 D.最后一个儿童节 E.真的获奖了
我选择的章节是__________。我觉得金铃______一个好孩子。（是/不是）
____________________________________________
10、读片断，完成问题。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
1.假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（将带点的词换成另一个词语，意思不变） 。用“假若”说句话：
2．“我”“受益无穷”的原因是什么？“我”明白了什么道理？
11、课外阅读。
乌 鸦 学 歌
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1.写出下列词的近义词。
动听( ) 称赞( ) 请教( )
2.联系上下文理解词语。
怏怏地:
3.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
4.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
12、读《漏》片段，做题。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样,贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来。好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
【1】选文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法，“_______”写出了老虎的筋疲力尽，“_______”再现了贼颠簸的程度，把他们________时的狼狈样子写得栩栩如生。
【2】贼觉得“漏”像旋风一样,这说明了（ ）
A．“漏”真厉害。
B．老虎想尽快把贼驮到家吃了。
C．老虎跑得快，急于逃命。
【3】老虎和贼是怎样甩掉对方的？用“ ”画出来。
【4】复述故事要抓住主要情节，选文的主要情节是（ ）
A．老虎累得筋疲力尽。
B．贼想爬到树上好逃命。
C．路边有棵歪脖老树。
D．贼和老虎都想办法甩掉“漏”。
13、课外阅读。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
【1】短文共有( )个自然段，文中的小动物有：________、________、________、________。
【2】我会照样子写词语。
忙来忙去_________ _________ _________
【3】用波浪线划出文中小公鸡说的话。
【4】读了短文，我知道快乐在________________。
【5】你什么时候最快乐？为什么？
_____________________
14、课外阅读。
松鼠（节选）
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
【1】第①自然段主要写了松鼠的_________，第②自然段主要写了松鼠的_________。
【2】作者在描写松鼠的外形时，主要写了它的______、______。
【3】从画“ ”的句子中可以感受到，松鼠十分（ ）
A．胆小、害羞
B．敏捷、活泼
C．凶猛、机警
【4】从文中可以感受到作者对松鼠的____________之情。
15、按要求写句子。(8分)
（1）花儿开了。(扩句，至少两处)
（2）何为对李老师说：“李老师，你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的？”
(改为第三人称转述)
（3）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄？(改为反问句)
（4）这个地方很少。(改为夸张句)
16、按要求写句子。
1.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）
___________________________________________
2.我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）
____________________________________________
3.为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句）
____________________________________________
4.加标点。
那个演哥哥的小朋友问我 __你会豁虎跳吗 ___不会__ 我只好照实说。
17、按要求写句子。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（照样子用加点的词语写一句话）
____________________
（2）只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
____________________
（3）巫婆官绅 给河神娶媳妇 骗钱害人 西门豹 兴修水利 造福百姓（适当加上恰当的词语，连成一句通顺的话）
___________________
（4）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）
____________________
18、把肯定句改成双重否定句。
我爱听这表的声音。______________________________
他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________
19、将下列句子改为陈述句
①海边上不是还泛着白色的浪花吗？
_____________________________
②我们遇到困难，怎么能退缩呢？
__________________________
③说出的话难道可以不算数？
__________________________
20、运用下面句子的修辞手法，仿写一句话。
“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”
______________________________
21、习作表达
你在生活中感受过“爱”吗？是父母给予你的，还是老师给予你的，或是其他人给予你的？请你写出来与大家分享。400字左右，题目自拟，事例要具体。
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