微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按要求写句子。
(1).读“小草的生命多么顽强,我要千百遍地赞美它”,我想到了白居易写的“ , ”这两句诗。
(2).写一句霍金的名言: 。
(3).写一句关于修改习作的名言: 。
(4).读着《鲁滨逊漂流记》这本书,我怎么能舍得放下呢?(改成陈述句)
2、读完整本书以后可以梳理出全书的结构。请你试着填一填。
3、形近字组词。
搂________ 嚷________
楼________ 镶________
4、我会按课文内容填空。
1．在_____商场买_________真方便。
2．豆角青青细_________。辣椒长个________嘴。菜园_______好风光。
3．______明，________鲜。_______休，________看。
4．锄_____当_____，汗滴__________。
5、读拼音，写汉字。
gǔn dòng bō li chóng dié zī rùn yīn qiè
______ ______ ______ ______ ______
6、默写古诗，并完成后面的练习。
绝 句
唐____
______鸣翠柳，一行白鹭_______。
窗含西岭_______，_______万里船。
1．我会写出诗中表示颜色的词：____________________________________________________________________________。
2．我会准确填写量词：两( )黄鹂 一( )白鹭
7、读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
8、读古诗，完成练习。
四时田园杂兴
宋·范成大
昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家
童孙未解③供④耕织，也傍⑤桑阴学种瓜。
（注释）①耘田:除去田里的杂草。②绩麻:把麻搓成线。③未解:不懂。④供:从事。⑤傍:靠近。
【1】题目中的“四时”指_______。从“桑阴”一词可以看出，诗句描写的是_____时节的景象。
【2】根据句子意思，写出诗句。
小孩子不懂得从事耕地织布之事，但却在茂盛的桑树下学种瓜。
____________________________
【3】这首诗的作者是____朝诗人_________。“杂兴”的意思是_____________。这首诗塑造了农村儿童______、______、______的形象。
9、对比阅读
（A）桥（节选）
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
①老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
（B）抢险（节选）
这时，老田（防汛指挥部副总指挥）一面叫喊让后面的人赶快往前运沙袋、木桩，一面把身上的笔记本、水笔都掏出来。看样子，他要亲自下水了。我忙说：“老田，你有关节炎，不能下水！”老田瞪了我一眼，随即把手里的东西递给我，②转身向众人喊道：“会水的，跟着我来！”只听人群中乱纷纷说：“老田下水了！”“咱们还愣着干吗？”马上就有五六个壮小伙子跑到他身边，接着又跑出来几个，又是几个……人们手挽手连成一串。老田领着头下水了，浑浊的河水立时没到他们的腰间，很快就没到胸口。老田拉着长长的队伍往前走，湍急的河水冲得人们东倒西歪，但人们仍然不顾一切地往前走……
【1】两个选文中都写了人物“瞪”的神态，体会“瞪”的原因以及分别表现了老汉和老田怎样的人物形象。
人物 | 语句 | 原因 | 人物形象 |
老汉 | 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面 | ______________ | ________ |
老田 | 老田瞪了我一眼 | ______________ | ________ |
【2】文中画“____”的第①处和第②处描写所表现的人物精神（品质）分别可以用成语“__________”和“__________”概括。
【3】分别在两个选文中找出描写“水”的语句，抄在下面的横线上。
__________________________________________________
上面的语句对表现老汉和老田起到了什么作用？
______________________________________________________
【4】两个选文在写作方法上有什么相同之处和不同之处？
（1）相同点：_________________________________________
（2）不同点：__________________________________________
10、快乐阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又，飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（de dí）确是鸟的天堂啊！
【1】给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】“应接不暇”的意思是______。文中描写“我”应接不暇的句子是：______。
【3】这段话的主要内容是（不超过15字）______。
【4】画线的句子从鸟的大小、______、______三方面写了鸟喧闹的景象，这是景物描写中常用的描写方法，这个句子属于______描写。
【5】最后一句话中有两个“鸟的天堂”，前一个“鸟的天堂”是指______，这里的引号表示______，后一个“鸟的天堂”是指______，这句话表达了作者______之情。
11、阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身驱掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
——摘《麻雀》
【1】结合上下文，为“掩护”选样最恰当的解释。在选择的意思后面括号里打“√”
A．表护（ ） B．保护（ ） C．守护（ ）
【2】选文中可以看出作者观察细致，表达准确生动。请按照提示，完成练习。
①请在第一段中找出能看出作者观察细致的一个句子。在句子下面“ ”。
②请在第二段中找出能看出作者表达准确生动的一个句子。在句子下面“﹏﹏﹏”。
【3】细读文段，根据提示，试着选择一个角度提出问题。（不要照抄卷面上该文段的阅读题）提示：可以针对文段内容提问；可以针对文段写法提问；可以从文段中得到的启示，联系生活经验提问；也可以从全文角度提问……
______________________________
12、课内阅读。
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
【1】画“ ”的句子运用_____的说明方法，说明了_____________
【2】选段通过________、 _______、________三个例子体现了纳米技术的广泛应用。
【3】请用“﹏﹏”画出选段的中心句。
【4】读完选段，我有一个疑问：__________________？通过联系上下文，并查阅资料，我知道这个问题的答案：_____________________
13、阅读大闯关。
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卯在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
【1】短文一共有______个自然段，第______自然段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
【2】从文中找出合适的词语填空。
______的育儿袋 ______地长大
______的海底 ______地游玩
【3】短文中的小海马是由谁抚养长大的？你呢？
__________
14、课外阅读，阅读短文，回答问题。
储蓄人生
①人们在吃饱穿暖之后，知道要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境，每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里总有一种感悟：人生，不也是一种储蓄吗？
②一个人呱呱坠地，便开始储蓄 。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富。无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用他们。有了这笔亲情储蓄，即便在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
③ ，也是人生一笔受益匪浅的储蓄，这储蓄是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
④ 的储蓄需要锲而不舍，一个人从幼小到成熟的过程，就是不断储蓄知识和技能的过程，接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的是在于刻苦勉励，日积月累不断地充实和更新知识，坚持活到老学到老、储蓄到老。
⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
【1】将“学识”、“亲情”、“友情”三个词依次填入段的空格里。
【2】文中表明作者观点的一句话是______________________________。
【3】文章说，“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要表述你的理由。
还可以储蓄________________________，因为__________________。
15、把下列句子改为转述句。
（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
__________________________
（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”
_________________________
16、句子加工厂。
（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）
_________________________________________
（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
________________________________________
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_________________________________________
17、照样子，排排队。
例：①写字 ②兰兰 ③了 ④学会
② ④ ③ ① 。
（1）①一年级 ②小学生 ③是 ④我 ⑤的
____________。
（2）①小石子 ②把 ③放进 ④乌鸦 ⑤瓶子里
_________。
18、月亮被黑云遮住。（把“月亮”当做人来写）
_________________________________________
19、按要求该写句子。
（1）这里真安静啊！（改成夸张句）
______________________________________________________________________。
（2）钢琴声传出来。（扩句）
______________________________________________________________________。
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
______________________________________________________________________。
（4）她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（缩句）
_______________________________________________________________________。
20、按要求写句子。（12分）
（1）把下列句子补充完整。
假如生命可以移植
（2）缩句。
①在创造文字之前，有些民族已经有了通信的方法。
②人类正迈进科学利用海洋资源的无限广阔的天地。
（3）清洁的空气的确有益于人们的健康。（改成反问句，句意不变）
（4）大海为人类奉献出了这么多，怎能不让人类感激呢？（改成陈述句，句意不变）
（5）如果有一天，我们从邮差手里收到一个包裹，解开一看，没有别的，只是死鸟死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。（你能说一说这封严厉的信会是什么内容吗？）
21、习作天地。
《草房子》以优美的文笔写了作者那个时代的小学生活，那个时代的一切，我们现在未必都经历过，但是我们也有我们的纯真美好、深刻难忘，或是难过经历，请以你的成长经历为内容写一篇作文。题目自拟。
要求：把事情写清楚、写具体，运用描写人物的基本方法表现人物的特点，要写出事情发展中重要部分的细节，写出自己的独特感受，语句通顺，不写错别字，字数460字左右。
邮箱： 