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随时随地学习
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1、课文朗读。
（1）课文有（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，结合注释还有不明白的画上“？”。
（3）从《守株待兔》的题目，我知道_ 。
2、根据课文内容补全情节图，并借助情节图口头复述故事。
3、我能把音节补充完整。
chá b__ q__ c____ s__ y___
hé h___ b___ y___ shuǐ n___
4、把下面加点汉字的读音补充完整。
答应d___ 推动t____ 萝卜b____ 凑数_____òu 发疯____ēng
5、品读句子，回答问题。
1．从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。
从这句话可以看出，“材料一”是按照____________的顺序来写的。这句话中作者的游踪是：________→________→________。
2．太和殿俗称金銮(luán)殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
这句话使用了__________的说明方法，突出了太和殿____________的特点。
6、阅读下面这首诗，完成下题。
思念（舒婷）
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一般遥遥地注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。
【1】第一节用了哪些意象？这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？
_______________________________
【2】第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法？它们的含义如何理解？
_______________________________
【3】第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？
_______________________________
7、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，____________________________。
___________________________，遍插茱萸少一人。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代著名诗人________。
【3】选择：“山东”是指( )
A. 太行山以东，现在的山东省 B. 华山以东
【4】解释词语。
独：____________________ 异：____________________
【5】农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：________________________________________。
【6】这首诗表达了作者________________________的思想感情。
8、把《送元二使安西》翻译成现代文。
9、理解阅读。
飞向月球
早在1883年，俄国航天时代的先驱者齐尔科夫斯曾断言：地球是人类的摇篮，但人类不会永远生活在摇篮里。1961年5月，即在加加林首次太空飞行后的第二个月，肯尼迪在美国国会宣布将在60年代末将人送上月球，发誓要在登月方面超过苏联。这项计划以“阿波罗”命名，大约耗资250亿美元。
1964年，“阿波罗”飞船问世。1969年7月16日，“土星——5”号火箭载着“阿波罗——11”号飞船向月球飞去。飞船载着3名宇航员于20日凌晨登上月球。阿姆斯特朗在登上月球时说：“对我来说，这只是迈了一小步，对人类科学技术来说却是迈了了一大步。”
从1969年7月到1972年12月，美国共发射了7艘载人登月飞船，其中“阿波罗——13”号因途中出故障未实现登月，其余6次成功的登月中共有12人在月球表面着陆，带回386千克的月球岩石。“波罗——13”号的受挫使美国国家航空和航天局担心再次遭到失败，于是计划中的最后3次登月飞行被取消了。
90年代，月球探测再度增温。这主要是因为现代航天技术的发展提供了进一步探测月球的可能性。与此同时，月球独特的自然环境和资源始终吸引着人类。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的理想之地。
1998年1月6日，美国发射了“月球探测者”探测器。“月球探测者”的主要任务是探测月球上是否存在水，并绘制月球表面的引力图。3月5日，美国宇航局的科学家宣布，“月球探测者”传回的数据表明月球上存在水，估计月球两极存在1100万——3．3亿吨的水冰。此后美国航天局披露了一项在月球建立居民点的宏伟计划。这项计划包括在月球南极建立开发中心，所需材料直接取自月球。由于月球土壤中含有丰富的铝和铁以及硅，只要解决技术问题，则建筑材料和能源均不成问题。
目前，俄罗斯也在实施新的月球计划，其最终目的是在月球上开采氦的同位素——氦-3。氦-3是一种核燃料，地球上极为贫乏，而在月球上极为丰富，几十吨的氦-3就能满足全球一年的能源需求。
总而言之，月球这块净土很快就会被打破沉寂，那时等待我们的是什么景象，这仍然是一个诱人的待解之谜。
【1】本文以_____为顺序，主要介绍了___________。
【2】第一自然段中，“地球是人类的摇篮”形象地说明________，“但人类不会永远生活在摇篮里”则形象地说明了__________。
【3】说说你对第二自然段中画线句子的理解。
答：__________________
【4】第五自然段画线句子中加点的“估计”一词不能去掉，原因是什么？
答：______________________。
【5】请根据你对本文的理解，再加上你的联想和想像，用简练的语言写出人类探测月球的目的有哪些。
___________________________
10、课内阅读：（5分）
本学期，我通过学习《地球只有一个》、《长童话的森林》等课文，使我懂得了________________________________________________ 。 我还通过学习《跳水》、《一只鹿和一千条鳄鱼》等课文，使我学会了____________________________________________________________。
11、我会阅读短文，回答问题。
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞。那儿有一撮突起的毛，耳朵就像隐藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。
狗的耳朵能竖起来，还能转动，所以四面八方的声音都能听到。
松鼠的耳朵毛茸茸的，很大。它成天在树林里跑来跑去，用这对大耳朵保护自己的眼睛不被树枝划伤。
你看，动物的耳朵多有趣啊！
【1】短文有_________段话，写了_______种动物的耳朵特点，其中，第_______段写狗的耳朵特点。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
保卫——___________ 整天——__________
【3】照样子，写词语。
毛茸茸 ___________ ___________ ___________
12、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
【1】文中有两个表示“绿”的四字词语，分别是________和________。我还从课外积累了两个表示“绿”的四字词语____________、____________。
【2】选段主要是抓住了_______、_______、_______、_______、________来描写草原的，从中流露出作者_______________之情。
【3】你是如何理解文中画横线的句子的？
__________________
13、夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳衣和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉， 这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱 人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波 山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
【1】短文的第 1 自然段与下文的关系是什么？
【2】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：（ ） 夏天：（ ）
秋天：（ ） 冬天：（ ）
14、阅读理解
走进书里
①有人说现代的儿童有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种状况的原因很多，如影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的知识；也可以轻松愉快地在短时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书搭就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就越来越少。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或动画片，两相比较，在读小说时所感受到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且有深邃的思想、永恒的感情。至于影片成动画片，虽然也能让人感受艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是获取吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是汲取学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里。
【1】阅读短文第①~③自然段，画掉文中括号里不正确的字。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
粗略——（______） 瞬间——（______）
【3】为什么能够静下心来聚精会神读书的儿童越来越少？在文中用“ ”标出来，
【4】读小说和看影片或动画片有什么不同？
________________________
【5】作者把“_______”比喻为“_______”的宴席；把“_______”比喻为“_______”的快餐。
【6】作者认为，文学欣赏的最佳途径是______________。
【7】在下面的横线上写两句有关“书”的名言或诗句。
__________________________
15、连词成句。
（1）越来越 越来越 响 雷声 亮 闪电
________________
（2）指路灯 是 北极星 盏
________________
（3）生活 在 是不是 很 太空中 有趣
________________
16、句子乐园。
1.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？（改为感叹句）
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2.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。（改为反问句）
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3.我家的庭院里移植了一棵银杏树的幼苗。（缩句）
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4.在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。(修改病句)
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5.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。（改为“被字句”）
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17、按要求改写句子（转述）。
1.西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
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2.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
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3.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
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4.他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
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5.父亲说：“我早已不管他了。”
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18、按要求写句子。
1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)
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2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)
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3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)
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4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)
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19、照样子，不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。
例：裁缝说：“我指的是明年冬天。”
裁缝说，他指的是明年冬天。
1.老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
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2.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
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例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
我们不能忘记妈妈的爱。
3.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这难道不是很有趣吗？
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4.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
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20、改写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
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（3）总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改为转述句）
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（4）汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改病句）
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21、习作。
这学期，我们开始习作啦！
在这一学期中，哪一件事让你印象深刻？哪一处景物让你特别喜欢？哪一个人让你难以忘记？哪一次活动让你兴奋不已……请你用日记的形式，选择一个内容写一写。
要求：用2～3个自然段，围绕中心把主要的意思说清楚，写明白。
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