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1、理解诗句，填一填，选一选。
1．“_______，_______”统领全诗。请你用成语来形容长征中的“难”(至少写两个)：_______、_________。但是红军却没有把这些困难放在眼里，我们可以从“_______”和“_______”中看出来。
2．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
(1)“腾细浪”是指_________________；“走泥丸”是指_______________。
(2)对这两句诗理解正确的是（____）。
a．这两句是《七律·长征》的颈联。
b．这两句诗运用了比喻、夸张等修辞手法，从中可以体会到红军战士藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的英雄气概。
3．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
(1)“暖”字暗示了红军战士（____）后的欢快心情。
a．抢渡大渡河 b．巧渡金沙江 c．飞夺泸定桥
(2)从“寒”字可以体会到（____）
a．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
b．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。
4．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
尽开颜：_____________________
句意：_____________________
2、读拼音，写词语。
shū shì（______） gē bǎn （______） bào yuàn（______） dǎo méi（______） shén shènɡ（______）
xīn jīnɡ ròu tiào（______） zì yán zì yǔ （______） dà chī yì jīnɡ （______）
3、在括号内填上合适的词语。
（ ）的兴趣 （ ）的鱼虾 （ ）的好奇心
（ ）的声音 （ ）的世界 （ ）的昆虫
（ ）地观察 （ ）地吼着 （ ）地拾起来
4、读一读下列句子，在（ ）中加上正确的标点符号。
（1）老师好奇地问______这是谁画的扇子呀___这么有诗意______
（2）___孩子___别难过______妈妈轻轻抚摸着我的头___鼓励我说______往后咱们继续努力______
5、近义词。
兴头——_____ 横竖——_____ 精致——_____
寂寞——_____ 玲珑——_____ 促狭——_____ 姊妹——_____
6、课内阅读。
迢迢牵牛星
（ ）牵牛星，（ ）河汉女。
（ ）擢素手，（ ）弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
（ ）一水间，（ ）不得语。
【1】选择恰当的叠词填入诗句中的括号里。（填序号）
A．盈盈 B．迢迢 C．脉脉
D．札札 E．纤纤 F．皎皎
【2】按要求写诗句。
（1）这首诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁、怨恨、情思的诗句是：________________，________________ 。
（2）这首诗中描写牵牛星和织女星遥遥相望的清冷环境，于景中寄寓离愁的诗句是： ________________，________________ 。
（3）这首诗中通过描写织女的姿态美，意在刻画织女的勤劳形象的诗句是：_______________，________________ 。
（4）这首诗中写出织女因思念牛郎而备受折磨，很痛苦的诗句是： ________________，________________ 。
7、课内阅读。
(晴 清)明节,雨纷纷,
先人(墓 幕)前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会(鹊 雀)桥。
【1】选择括号里正确的字。
【2】端午节是( )。
A．农历四月初五
B．农历五月初五
【3】读了片段后,知道了端午节的习俗有______。
【4】乞巧节过后的传统节日是____。
8、古诗阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰， 。
，只缘身在此山中。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是__代的______。题目中的“题”的意思_____，题目告诉我们，诗是写在_______上的。
【3】说说你对下列诗句的理解。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
______________________
【4】古诗后两句的意思用俗语概括就是“当局者迷，__________。”
【5】请你再写出一联描写山的诗句。
___________ ，____________。
9、阅读短文，回答问题。
我的家乡（新建 创建）了住宅楼，走过的人都说不错。星期天，爸爸带我去那儿参观。
一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花（陪衬 衬托）得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那（繁茂 繁华）的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路走过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有12层，墙体是奶黄色的，一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下，（闪耀 照耀）出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这幢住宅楼全部分给了农户。
“太美了，家乡的变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。
1.从短文括号中选出恰当的词，依次写在下面的横线上。
2.用“ ”在短文中画出一个比喻句，用“ ”画出文中的一个拟人句。
3.这篇短文按照 的顺序写的，依次记述了 、 、 、 和 几处景物。
4.下面最合适做短文题目的是（ ）。
（1）可爱的住宅区
（2）美丽的住宅区
（3）高大、美丽、气派的住宅区
5.作者写菊花，抓住了 、 的特点；写树木抓住了 的特点；写住宅楼抓住了 、 、 的特点。
6.“五彩缤纷”在文中指“ ”。“姿态万千”在文中指“ ”。
7.短文表达了作者什么感情？
10、课内阅读。
①问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
②还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。这，哪里还是戏剧?这，不是太像杂技了吗?您说得太对了，这就是京刷中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。
【1】片段主要表现的是京剧表演中___________的这一表现形式。
【2】用“ ”画出片段中能体现“太像杂技了”的句子。
【3】第①段写的是京剧艺术静态的亮相，这种艺术形式越发能显示______________________，越发能显示_______________________，
第②段写的是_____________________的亮相，它的存在，是为了突显____________________________________。
11、名著选段阅读，回答下列问题。
佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿，翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“________”，轻轻地把他压住。
【1】以上文字出自《_____》，其中那“五指化作金木水火土五座联山”唤名为________。
【2】请用简洁的语言括上述片段的故事情节。
_______________________
12、读下面一段话，完成练习。
我在原野上_________，使原野风光更加旖旎；我在清风中_________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我_________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我_________。
【1】选择合适的词语填在句子中的括号里。
【2】用“___”画出这段话中写花的作用的句子。
【3】用“___”画出这段话中写外界关注花的句子。
13、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的 ，变成物理学的一个新的 ，变成一条条 ，她变成了科学史上 。
(1) “卓”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。
(2)按课文内容填空。
(3)从“课文内容填空”的这四个词语，我体会到了居里夫人
(4)居里夫人有着 的性格，有着 的追求。
(5) “这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是 。
(6) “她什么也不管，只是默默地工作”这句话中，居里夫人不管
、不管 、不管 、不管 ，可见她在科学研究上具有
的精神。
(7) “玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是 ，而玛丽·居里发现人生的意义是
(8)文中四个“变成”概括了居里夫人
(9)请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。
(10)居里夫人在科学事业上贡献了一生，“她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力”，你觉得她这样做这样值得吗？请谈谈你的看法。
14、阅读理解。（读短文，完成后面的练习）
刮碑
“为民模范”周国知被选为乡长后，带领群众用了整整5个月时间把酉水河上一座长10多米、宽3米的石拱（gōng gǒng）桥修成了。乡亲们为了让子孙后代记住这座“幸福桥”，自动凑钱修建了一块“功徳碑”，刻上造桥人的名字，立在石拱桥桥头。碑上第一个名字就是周国知。几天以后，周国知的名字不见了！原来，他趁人不在的时候，用锤（chuí zhuī）子和铲子把自己的名字刮掉了。
在周国知看来，无论付出多少辛勤汗水乃至生命，都不思任何回报，只求心安，只求无愧。这种不事张扬、默默奉献的精神实在是难能可贵。
然而，碑不立，人自立。生前常为别人想，死后常有别人想。周国知虽然刮掉碑上的名字已有多年，他去世也已一年多了，可是乡亲们至今依然怀念他，且这口碑传遍了神州大地。周国知没有刮掉人民群众对他的敬重和（爱护 爱戴），他在人民群众心中的心碑巍然（屹立 耸立），穿越时空，熠熠生辉。
切记，碑在人民心中，才会永存！
【1】用“/”画去文中括号里不合适的拼音或词语。
【2】按要求写词语。
依然（近义词）——（______） 敬重（反义词）——（______）
【3】联系上下文，解释词语并造句。
（解释）难能可贵：_______________
（造句）难能可贵——_________________
【4】“刮碑”的意思是_____________；周国知刮碑体现出他_____________的精神。
【5】联系上下文，理解句子。
生前常为别人想，死后常有别人想。
（1）“生前”的意思是___________，周国知“常为别人想”的事例是：_______________
（2）“死后常有别人想”，文中表现在：___________________
【6】“碑在人民心中，才会永存！”是什么意思？谈谈你的理解。
__________________
15、照样子，补充句子。
（1）树很快乐，喜鹊也很快乐。
________很______，______也很_______。
（2）广场上的升旗仪式非常壮观。
______________非常__________。
（3）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
__________飞快地_____________。
16、渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）
______________________________
17、小柳树听了，不好意思地笑了。（仿写拟人句）
____________________________________________
18、句子训练营。
1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。
缩写句子：_________________________________________________________
2、五壮士的英勇壮举令我们激动。
反问句：___________________________________________________________________
3、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
______________________________________________________________________
19、按要求变换下列句子的句式：
(1)他的学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)
____________________________________
(2)没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)
_____________________________________
20、按要求改写句子。
(1)然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：“海子没给您二老丢脸。”
改为陈述句。
(2)他这样关心我，我十分感动。
改为反问句。
21、写话。
图上画了谁？他们在干什么？请你看图写写这个故事。
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