1、品析诗句。
1.《马诗》中写景的句子是“________________”。这两句运用的是________的修辞方法,意思是____________________ 。
2.《马诗》中“______________,___________________。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业,却又不被赏识所发出的感慨。
3.读到“千锤万凿”,我仿佛看到了___________,听到了____________;“烈火焚烧”“粉骨碎身”让我想到________________的画面,感受到石灰石____________。“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“清白”指石灰洁白的本色,又比喻________________。这两句诗的意思是_______________。这两句诗借石灰之口,一语双关,表现出______________
4.本课三首古诗都是 _______诗,我们还学过这样的古诗有《_____》,请默写这首诗:______,______。______,_____。
2、搭配词语。
( )地站起来 ( )的笑容 ( )的礼物
( )地躹躬 ( )的故事 ( )的糖果
( )的祝福 ( )地讨论 ( )地抽出
准备( ) 举着( ) 握着( ) 试探( )
3、辨字组词。
配(______) 滴(______) 输(______)
醋(______) 摘(______) 愉(______)
4、读拼音,写词语。
jìn guó( ) tǔ kàng( ) mén shuān( ) jié nàn( )
yíng guāng( ) qín fèn( ) bó xué( ) shì zú( )
5、给面的字加上偏旁,组成本课的生字,再组成词语。
火( )( ) 半( )( ) 反( )( )
完( )( ) 立( )( ) 圣( )( )
6、课内阅读。
七律·长征
,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪, 。
金沙水拍云崖暖, 。
更喜岷山千里雪, 。
【1】根据课文将本诗补充完整。
【2】第二联运用的修辞手法是____、____,分别把五岭山脉比作____,把____比作____。
【3】诗中用_______、_______代表红军长征走过的“千山”;用_______、_______来代表红军涉过的“万水”。
【4】诗中第二句表现了红军战士( )
A.藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈气概。
B.自高自大,自以为了不起。
C.本领高,没有困难能难住他们。
7、材料。
十五夜望月
, 。
今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。
【1】背诵古诗,在横线上补充诗句。
【2】本诗作者是___代诗人_____。前两句中,没出现一个“月”字,却用“_____”二字,描绘出月色的空明皎洁。本诗最后一句中,一个“___”字,使诗人望月怀远的情思有了动态之美,仿佛诗人的情思与月光一同洒落。我们学过的借“月亮”抒发思念的诗句还有“______________,______________”。
【3】发挥想象,用自己的话写写前两句诗句描绘的画面。
________________________________________
【4】下列对古诗的分析,正确的一项是( )
A.“人尽望”的意思是大家都不抬头看月亮,说明月色不美,人们没有兴趣观赏。
B.诗歌的前两句抒情,后两句写景,表达了诗人对秋天的热爱。
C.诗人表面上写不知秋思落在何处,实际却是在抒发自己内心的情感。
【5】古诗词是祖国文化的瑰宝,请你介绍两种学习古诗词的方法。
___________________________________________
8、日积月累
蜂
不论平地与山尖,
无限风光尽被占。
,
。
【1】这首诗的作者是___代的______________。
【2】把这首诗补充完整,并说说所补充的诗句的意思。
9、课外阅读
窗边的小豆豆(节选)
第一个小时里,小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后,她就离开了桌子,站到窗边往外看。老师想:能够不出声音,已经很好了,愿意站在那里,就站着吧。哪知道豆豆突然朝外面大声叫道:“宣传艺人!”原来,这间教室的窗子,对小豆豆来说非常幸运,而对老师来说却很不幸。窗子在一楼,而且正对着大路,和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆,所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。就这样,过路的宣传艺人们听到招呼,就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道:“他们来啦!”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子拥去,嘴里都大叫着:“宣传艺人!”接着小豆豆对艺人们恳求道:
“哎,给我们表演一个吧。”
艺人们经过学校的时候,本来是把乐器声都停下来了,可是难得小学生们这么恳求,他们就又开始了盛大的演出。顿时,单簧管呀钲呀鼓呀,还有三弦什么的一齐响了起来。这时候,老师怎么办呢?除了一个人站在讲台上,等着演奏告一段落之外,实在没有别的办法了。老师只能安慰自己:“忍耐一下吧,只要等一支曲子演奏完就好了。”
总算一曲终了,艺人们走远了,小学生们纷纷回到座位上。可是,令人吃惊的是,小豆豆仍然站在窗边不动。老师问:“为什么还在那里呢?”小豆豆非常认真地回答:“要是再有别的宣传艺人过来,不跟他们打招呼可不行啊。而且,刚才的艺人们又回来的话,我不在怎么行呢?”
【1】短文主要写了课堂上小豆豆的三件事:①______②______;③________。
【2】理解句子并填空。
(1)这间教室的窗子,对小豆豆来说非常幸运,而对老师来说却很不幸。
“对小豆豆来说非常幸运”是因为_____________。
“对老师来说却很不幸”是因为________________。
(2)总算一曲终了,艺人们走远了,小学生们纷纷回到座位上。
从“总算”一词可以看出_____________。老师这时的心情是____________。
【3】下列对画“ ”的句子的理解有误的一项是( )。
A.艺人们和学生们的兴致都很高,老师不好中止演奏
B.老师也想听艺人们演奏
C.小豆豆让老师无法正常上课,老师心里很着急却又无可奈何
【4】请针对文段的内容提出一个有价值的问题,然后回答。
问题:_____________________________________
回答:_______________________________________
10、阅读短文,完成练习。
狼王梦
梗概
章节目录
第一章 绝境分娩
第二章 培养黑仔
第三章 魂断捕兽夹
第四章 重塑王者品性
第五章 寄望后代
第六章 血洒碧空
(内容简介)《狼王梦》是一部以自然主义观点写的动物小说。它以尕玛尔草原和日曲卡雪山为背景,讲述了母狼紫岚为了狼王梦,把希望一次又一次寄予后代,却一次又一次梦想破灭的故事。她把自己的青春交给了梦,最后无奈地把希望寄托在女儿的孩子身上……
精彩片段
紫岚在老雕尖利的嘴壳啄中自己右眼的一瞬间,趁势将两条前腿钩住了老雕的脖颈,另一条后腿也钩住了老雕的脊背;它一只眼珠子虽然被老雕啄出眼窝了,疼得它浑身抽搐,但它以超凡的毅力忍住了,紧紧地用四肢钩抱住老雕。
老雕这才想起应当在空中做一些惊险的特技飞行,摆脱掉紫岚的纠缠。老雕一会儿敛紧双翅,从几十丈高空直坠地面,在临近地面两丈来高的时候才又突然展开翅膀,掠过岩石飞升天空;一会儿收敛一只翅膀展开一只翅膀,摆动舵一样的尾羽让身体像陀螺似的在天空中旋转;一会儿上下翻飞左右摇晃……但已经迟了,紫岚将自己的身体和老雕的身体紧贴在一起,就像在热情地拥抱的情侣,任凭老雕怎样折腾,再也不放松了。
老雕又朝紫岚的左眼啄去,紫岚的左眼窝迸出一汪鲜血,湛蓝的天空消失了,飘飞的白云消失了,世界变得漆黑一团。它疼极了,趁老雕啄它左眼时相对平稳的飞行姿势,张开狼嘴狠狠朝上咬去;它的眼瞎了,它没咬中老雕的脖颈,它咬偏了方向,咬住了老雕的一只翅膀。老雕猛烈扑扇翅膀,朝紫岚的脸上、头上狂啄滥戳,紫岚的鼻子、耳朵和两颊被啄得稀烂,衰老的狼牙也被老雕强有力的翅膀摇落了两颗,嘴角豁裂了,但它紧闭着颌骨,拼命噬咬,只听得“咔嗒”一声脆响,老雕那只翅膀被咬断了。老雕靠一只左翅膀无法在空中保持平衡,歪歪斜斜向地面坠落。“砰”的一声巨响,紫岚紧抱着老雕坠落在阴暗而又荒凉的乱石滩上。紫岚处在老雕的下方,它的脊背先落地,正好砸在尖尖的岩石角上,所有的肋骨都被折断了,心脏也停止了跳动,但四条狼爪仍紧紧地抱着老雕。
老雕也摔死了,它那只左翅膀最后扑棱了两下,便停止了挣扎。
火红的夕阳下,那只金色的翅膀直直地僵硬地伸向天空,犹如一块金色的墓碑。这是老母狼紫岚的墓碑。
这时,山麓那个冬暖夏凉的石洞里,在媚媚幸福而又痛苦的嚎叫声中,五只狼崽呱呱落地了。其中有两只是公狼崽,一只毛色漆黑,一只毛色呈紫黛色,长得特别像黑桑和紫岚。但愿这其中一只将来能成为顶天立地的狼王。
【1】读一读“章节目录”和“精彩片段”,“精彩片段”可能选自《狼王梦》的哪一章?( )
A.第三章《魂断捕兽夹》 B.第四章《重塑王者品性》
C.第五章《寄望后代》 D.第六章《血洒碧空》
【2】下列插图和片段内容相关的一项是(______),请写出你的理由。
A B C D
我的理由:___________________________
【3】根据片段内容,提取关键信息,填写下面的情节对照表。
情节对照表 | |
老雕 | 紫岚 |
啄中紫岚右眼 | (1)_______ |
惊险的特技飞行,想摆脱掉紫岚的纠缠 | 任凭老雕怎样折腾,再也不放松了 |
先啄紫岚左眼,然后狂啄滥戳紫岚的脸和头 | (2)________ |
(3)__________ | 心脏停止了跳动 |
【4】对文中画线的句子理解较为合理的一项是( )
A.“金色的墓碑”是为老雕而立的,这句话写出了作者对老雕殊死拼搏的赞美之情。
B.“金色的墓碑”铭记了紫岚的悲壮,这句话写出了作者对紫岚无故牺牲的愤恨之情。
C.“金色的墓碑”映射了紫岚的艰辛,这句话表达了作者对它的无比赞叹之情。
D.“金色的墓碑”是后代为紫岚立的,表达狼孙们对它的无比怀念之情。
【5】关于片段内容,下列理解不恰当的一项是( )
A.作者通过交叉描写老雕和紫岚的动作,呈现了一场惊心动魄的厮杀场面。
B.片段结尾充满了温暖、幸福、希望,与前面的厮杀场面形成鲜明的对比。
C.通过片段我们可以感受到紫岚身上所散发出的坚韧、勇敢、机智的美好品质。
D.片段结局很悲惨,紫岚不仅伤害了它自己,也伤害了媚媚和它的孩子们。
【6】有人说,紫岚虽然死了,但是它的“狼王梦”一直在延续。你认同这一观点吗?请结合章节目录、内容简介和精彩片段,谈谈你的看法。
____________________________________________
11、阅读理解。
假如汉字会说话
①假如汉字会说话,它会告诉你:汉字,蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知,蕴藏着中国人一脉相承的智慧。
②汉字,是人类伟大的发明。《淮南子》里有一句非常动人的话:“仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭!”汉字的出现,就像一场暴风雨,洗刷了之前的蒙昧和黑暗,开启了一个新的文明。一个方块字就是一方天地,这是只有汉字才能传达的意境。当我们吟诵“关关雎鸠,在河之洲……”的时候,分明可以感受到古人的智慧,这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。
③汉字在漫长的演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书最为典型。秦始皇统一六国,将小篆作为全国的标准字体。自此,汉字从最初的象形意义系统逐渐发展为成熟的文字体系。
④传承五千余年的汉字,承载了中华民族悠长而有活力的记忆。为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”?相传龙会口吐大水而形成雨,“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达,而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”?“元”,指开始,是第一的意思。“旦”是指事字,上面的“日”代表太阳,下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起,象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来,就引申为新年开始的第一天。今天,我们在迎接新年第一轮朝阳时,依然可以想见,五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。
⑤中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了。古代,读书人“敬惜字纸”,现在,每逢过年,几乎所有的中国家庭都会贴春联。此时的汉字,正通过一种特殊的仪式,传达着人们对美好生活的祝福和祈盼。
⑥今天,汉字已经走向世界,越来越多的外国人爱上汉字,迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字,每教一个字,都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡世界的《汉字王国》,讲述中国人和汉字的故事。美国人斯睿德,用二十年时间研究汉字的字源,创办了汉字字源网,被称为“汉字叔叔”。
⑦汉字作为世界上唯一还在使用的古典文字,独具特色,内涵丰富。汉字的古今同脉是民族文化传承和文化自信的根基。让我们一起追溯汉字的根与源,领悟中华历史文化的博大精深,升华出强大的精神力量。
【1】联系上下文,解释下列词语的意思。
风靡世界:_____________________________
博大精深:_____________________________
【2】短文第④自然段主要采用______的说明方法,告诉我们_________________________________。
【3】请用“ ”画出“仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭!”的意义。
【4】把下列句子补充完整。(不可使用第①自然段的句子)
假如汉字会说话,它会告诉你:汉字,蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知;假如汉字会说话,它会告诉你:____________________;假如汉字会说话,它会告诉你:________________________。
【5】爸爸想在你的房间里挂上一幅字,你希望挂哪一个字?说说你的理由。
____________________________________________
12、阅读理解。
未来的房屋不是像现在这样,一砖一瓦砌起来的,而是在房屋工厂里加工制造的。房屋工人依照住宅大楼的设计要求,用“新世纪混凝土”飞快地轧制成一间间房子。由传递装置把它们送到车间外的空运码头,再由建筑专用飞机把它们运到建筑地点。在施工的现场上,你再也看不到像现在这样繁忙的景象:堆积如山的材料,众多的施工人员,令人头晕目眩的噪音。展现在你眼前的是另一番景象:整个施工现场是那样的宁静,只有几名施工人员或者机器人在有条不紊地工作。他们的工作是那样的轻松,就像小朋友们搭积木一样轻巧简便。施工速度也快得惊人,转眼之间,一座大楼就会平地而起。( )建造一大片现代化的住宅新村,( )比现在建造一幢小楼不知要快多少倍呢。
【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】写出下列词语的近义词。
展现—(______) 繁忙—(______)
【3】“他们的工作是那样的轻松,就像小朋友们搭积木一样轻巧简便。”这句话说明了____________________________________。
13、阅读下面文字,完成下列各题。
如此包装
材料一:
随着互联网的应用与普及,网购已惠及千家万户。我们足不出户,便可以买到心仪的商品。当一件快递送到手上时,我们总要拆开“厚重”的包装:外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能找到自己购买的商品。
一位网店商家吐露心声:虽然这样的包装费钱、费力,但为了商品的运输安全,在包装上我们不敢怠慢,而且还得“宁多勿少”,有时包装物重量远远超过商品自身重量。
材料二:
据快递业“十三五”发展指标,2020年我国的快递量将达到700亿件,人均快件从2000年的0.01件增长到2020年的约50件。随着快递件数迅猛增长,也产生了大量的快递包装废弃物。我国各地快递包装存在过度包装、成本偏高、体系不健全等问题,材料消耗量从2000年的2.06万吨增长至2018年的941.23万吨。若不实施有效的措施予以控制,依照当前快递的发展趋势,2025年我国快递包装材料消耗量将达到4127.05万吨,带来巨大的资源负担和环境压力。
材料三:
近年来,中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。截至2017年年底,电子运单普及率达80%,全年节约传统纸质快递运单210亿张;通过推广可循环编织袋,节约中转编织袋4亿个。某物流在减少包装耗材使用方面,推出了更窄的“瘦身胶带”,大大减少了胶带的使用量。除了耗材减量,构建回收体系,也是推进绿色物流可持续发展过程中的一个重点。该物流陆续在北上广杭等十几个城市投入可循环使用20次以上的“青流箱”,单次使用成本相比普通纸箱可节省30%以上,实现了真正意义上的“绿色包装”。
【1】材料一主要运用了的________说明方法讲述了快递包装面临的问题,其中“不敢怠慢”的原因是________;
材料二主要采用了________和________的说明方法,让我们意识到________。
【2】面对网购,我们喜忧参半,“喜”的是________; “忧”的是________。针对包装存在的“过度包装、成本偏高、体系不健全”等问题,近年中国快递在________、________和________等方面取得了显著成效。
【3】小华想给上海的表弟快递一些图书,他的做法不可取的是( )
A.要求快递公司只提供电子运单,不要纸质运单。
B.建议快递公司使用“青流箱”包装图书。
C.以防万一,小华要求快递公司使用宽大的专用包装带进行包装。
D.小华打电话给表弟,希望他收到图书后将包装箱送到回收处。.
【4】快递包装如何“瘦身”并实现循环利用,已成为亟待解决的问题。请你结合文章内容,联系生活实际,写两条切实可行的解决办法。
_______________________________________
14、阅读理解。
京剧脸谱
京剧脸谱被公认为是中华民族传统文化的标志。
脸谱对于不同的行当,情况不一样。“生”“旦”,面部化妆简单,叫“素面”“洁面”。而“净行”与“丑行”,面部绘画比较复杂,特别是“净”,都是重施油彩的,图案复杂,因此称为“花脸”。戏曲中的脸谱,主要指“净”的面部绘画。而“丑”,因其扮演戏剧角色,在鼻梁上抹一小块白粉,俗称“小花脸”。
京剧脸谱是以夸张、变形等手法来表现,分善恶,从而使人一目了然。如关羽的丹凤眼、卧蚕眉,张飞的豹头环眼等,所有这些,都被戏曲化妆吸取下来,在京剧舞台上的表现尤为明显,突出。
京剧的脸谱不仅夸张,还以色彩定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥;黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀(jié)骜(ào)不驯(xùn),刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁(xiāo)勇鲁莽;粉红色表示年迈;金银色表示庄严,多用于神仙圣人。
【1】根据意思在文中找出词语,写在田字格里。
一眼就看得很清楚。
【2】写出短文中的一个过渡句。
__________________________________________________
【3】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)红色脸谱表示忠诚耿直、热情吉祥。(______)
(2)黑色谱脸表示豪爽粗暴、刚正不阿。(______)
(3)紫色谱脸表示桀骜不驯、刚强爽快。(______)
(4)白色谱脸表示奸诈多疑。(______)
【4】用一句话赞扬京剧的艺术魅力。
______________________________________________
15、按要求改写句子。
1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
改陈述句: _______________________________________________
改感叹句: ______________________________________________
改反问句: ______________________________________________
2.我怎么敢和都督开玩笑?(改为陈述句)
__________________________________________________________
3.我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)
______________________________________________
4.这本书是你的。(改为反问句)
________________________________________________
5.我时常怀着深深的感谢之情,思念着张老师。(缩句)
______________________________________________
6.风吹小树。(请扩句,要扩充两处以上)
_____________________________________________
7.昨天傍晚下了一夜的大雪。(修改病句)
_______________________________________
16、我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句)
__________________________________________________________
17、用恰当的关联词语把两句话连成一句话。
(1)雨来被鬼子打得眼冒金星。雨来没有屈服。
_______________________________________________________________
(2)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料非常结实。有一种叫作“碳纳来管”的神奇材料非常轻。
_______________________________________________________________
18、句子训练营。
(1)植物种子能向我们描述美妙的太空之旅吗?植物的种子是不会讲话的,但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。(改写成一句话)
(2)这些优点从何而来呢?从太空中来。(仿照句式,写一个句子)
(3)搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子,栽培后结出的果实有的比篮球还大,有的却比鸡蛋还小。(仿照例句的说明方法写句子)
19、照样子,写句子。
例:一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。”
一个小孩说,他认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。
(1)冯至说:“我爱听这表的声音。”
__________________________________
(2)玛琪说:“我可不想让一个陌生人到我家来教我功课。”
__________________________________
(3)“在我们家。”他指了一下,可并没有抬起头,因为他正在全神贯注地看书。
__________________________________
20、按要求完成句子练习。(8分)
(1)乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”)
_________________________________________________________________
(2)我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(换种说法意思不变)
(3)我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)
(4)人们生活在地球上。(扩句,至少两处)
(5)五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)
(6)瑞恩说:“我将继续努力,我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”)
(7)黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙.(缩写句子)
(8)战士们击落了四架飞机和三辆坦克.(修改病句)
21、习作。
题目:一件有趣的事
要求:你的学习或生活中发生过哪些有趣的事呢?请你选择一件印象最深的事描述一下,要写清楚事情的经过,表现出这件事的趣味性,不少于400字。