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随时随地学习
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1、读句子，写古诗。
（1）萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
_______________________
（2）料想是孩子们在捉蟋蟀，因为他看到远处篱笆下的灯火。
_______________________
（3）（我）停下车来，是因为喜欢欣赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要红。
_______________________
2、填写下面句子所运用的说明方法。
（1）从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。( )
（2）长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重。( )
（3）如果听到什么声响，鲸立即四散游开。( )
3、看拼音写词语。
zhī chā yún xiāo bó hǎi luó kuāng shuài lǐng
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、根据所学内容填空。
1．我们看问题要全面，不要学青蛙__________________。
2．寒冷的冬天到来后，喜鹊住在窝里，而寒号鸟却被________了。课文告诉我们只有________才能过上幸福的生活。
3．种葫芦的人想要葫芦，却不管叶子上的________，结果小葫芦________。课文告诉我们________。（①做任何事情都要注意事物之间的联系 ②只有持之以恒，才能有所收获）
4．《江雪》一诗中，描写所有山上都不见飞鸟的身影，所有道路上都不见人的踪迹的诗句是“___________，万径人踪灭”；描写在大雪纷飞的江面上，老渔翁独自坐在一叶小舟里垂钓的诗句是“孤舟蓑笠翁，独钓________”。
5、辨字组词。
酒( ) 逢( ) 维( ) 嘶( )
洒( ) 缝( ) 唯( ) 撕( )
6、古诗阅读
《观书有感》
________________，__________________。
________________？ ________________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指《______》《______》《______》《______》。
7、课外阅读
《归园田居》
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【1】查字典，给加点字注音。
草盛（ ） 荒秽（ ）
荷锄（ ） 沾我衣（ ）
【2】填空。（查阅资料）
陶渊明，字（ ）又名（ ），（ ）（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。但特别喜欢（ ）（花卉的名称）。
【3】理解性填空。
（1）这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“ 、 ”。
（2）抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗“ ， ”。
（3）体现全诗主旨的一句是：_______________________，_____________________。
【4】选出对该诗理解有误的一项（ ）
A. 一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。
B. 三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。
C. 五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思
D. 本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。
【5】选出对该诗赏析有误的一项（ ）
A. 五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。
B. 这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。
C. “种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。
D. 本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
8、阅读《咏柳》，回答问题。
咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【1】这首诗的作者是________代的____________。
【2】解释字词。
碧玉：_____________ 似：_____________________
【3】“二月春风似剪刀”这是一个 句，把 比作 。
【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
_____________________________________________________________________________________
9、课外阅读会思考。
消防犬（quǎn）
城里发生火灾时，往往有小孩子被困（kùn）在屋子里，人们无法把他们抢（qiǎnɡ）救出来，因为这些小孩子吓坏了，藏在屋里不敢出声，而浓（nónɡ）烟大火又使人无法看清他们藏在哪儿。因此（cǐ），消防队训练（liàn）了一些消防犬，这些消防犬和消防人员生活在一起，一旦（dàn）房屋失火，消防人员就派狗进去，把小孩子拖（tuō）出来。有一只消防犬，曾（cénɡ）救过12个孩子的生命，它叫博（bó）布。
有一次，一座楼房失火了，当消防队到达时，一个女人跑过来对他们哭诉屋里还有一个两岁的小女孩儿没出来。消防人员派博布去救。博布窜（cuàn）上楼梯，（ ）进浓烟里。过了五分钟，它从烟火中跑出来，嘴里（ ）着小女孩的衣服，把小女孩（ ）出来了。母亲立即向女儿扑了过去，看见孩子还活着，高兴得哭了。
博布又冲进屋里，很快又衔了个东西跑出来。人们仔细一看，哈哈大笑起来，原来它衔回了一个玩具娃娃。
【1】“屋”用部首查字法，应先查（______）部，再查（______）画。
【2】请从下面的词语中选择合适的填在文中括号里。
咬 拖 冲
【3】消防队训练消防犬的目的是（ ）
A.小孩子吓坏了，藏在屋里不敢出声，浓烟大火又使人无法看清他们藏在哪儿，消防犬能找到小孩子。
B.人们怕火烧了自己，让消防犬去救。
【4】请你从文中找出消防犬博布救人的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】博布从烟火中衔回了一个玩具娃娃，说明它（ ）
A.很傻。 B.对工作很负（fù）责任（rèn）。
10、阅读短文，回答问题。(16分）
老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。
（1）本文共有 段，标上序号。
（2）文中写了哪些动物？请把它们写出来。
（3）根据短文填空。
老虎害怕 的粪便；狼害怕 和 ，更怕腰部挨打；熊怕 被击中；鳄鱼最怕 。所以不管什么动物，都有 。
（4）选择正确的打“√”。
①只有凶猛的动物有弱点（ ）。
②动物都有弱点（ ）。
11、快乐读文。（阅读短文，回答问题）
影 子
影子在前，影子在后，
影子像条小黑狗，
常常跟着我。
影子在左，影子在右。
影子又是我忠实的好朋友，
常常陪着我。
（1）写出下列词语的近义词。（2分）
常常--（ ）
（2）影子像 ，又像 。（3分）
（3）写出下列词语的反义词。（4分）
前---（ ） 左---（ ）
12、课内阅读
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿!”
【1】解释词语：
七上八下：_____________________。
【2】他为什么七上八下？
___________________________________________。
13、课内阅读。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上就不响了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就“吁哩哩哩”地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竞爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们这些人似的。
【1】用“‖”把这段活分为两层，并写出层意。
【2】用“____”画出我们看见鹅时的表现，并说说文中是用哪几个词表现出我们的害怕心理的。
【3】 用“____”画出鹅看见我们时的表现，文中是用哪几个词表现出鹅的什么心理?
14、阅读
珍稀食用菌：“雪裙仙子”竹荪
①在五彩缤纷的菌物世界中，有一位亭亭玉立、裙裾飘飘的“仙女”，她就是“雪裙仙子”——竹荪。竹荪又名竹笙、竹参，也被人们称为“山珍之花”“菌中皇后”等。
②竹荪形状略似网状干蛇皮，有深绿色的菌帽，雪白色的圆柱状菌柄，菌柄顶端有一围网状裙从菌盖向下铺开，以身形俊美动人而闻名，其鲜品形态犹如一个穿纱裙的姑娘，堪称“雪裙仙子”，名字好听，也名副其实。
（反面还有题目）
③竹荪生长期集中在每年6~9月，雨后2~3天内大量生长，会在早上5~7时破土而出。竹荪刚长出地面时是一个國球形，这是竹荪的“胚体”，俗称“竹荪蛋”。在阳光充足及气温高的情况下，仅需10分钟左右，它就会“破壳而出”，先长成一根戴帽的圆柱形菌柄，然后菌裙从菌帽下侧缓缓垂下，变成名副其实的“雪裙仙子”。
④竹荪是一个家族，有许多姊妹类群，不同种类裙子的长短和色泽不同，或长裙，或超短裙；或白色，或鲜黄色。个个鲜艳欲滴，美丽动人。
⑤竹荪中还含有生物碱、倍半萜和多糖等多种功能成分。竹荪提取物可减少腹壁脂肪的积存，还有降血脂、抗氧化、增强免疫力以及保护肝脏、抗辐射等作用，可以镇痛、补气、降血压，对高血压、神经衰弱、肠胃疾病等具有保健及辅助治疗作用。此外，竹荪还具有特异的防腐功能，夏日加入竹荪烹调的菜、肉，多日不变馊。云南苗族人患癌症几率较低，可能与他们经常用竹荪与糯米一同泡水后食用有关。对竹荪多糖生物活性研究发现，其具有一定的抗肿瘤活性。
⑥值得注意的是，竹荪的品种很多，其中有一种“黄裙竹荪”，菌裙颜色为橘黄色或者柠檬黄色，这种竹荪会引起胃肠中毒，切不可食用。
⑦竹荪用作食材有很多做法，比如竹荪排骨汤、竹荪冬瓜汤、竹荪茄子等，一般用来炖汤较多。近年来为了加快脱贫攻坚步伐，很多地方都开始大力发展竹荪种植，发展特色产业。
⑧竹荪作为一种珍稀食用菌，将有望迅速走上普通百姓的餐桌，也将为造福人类健康贡献一份力量！
摘自《菌物学报》（有删改）
【1】请仔细阅读相关自然段，梳理竹荪的相关信息，完成下面的表格。
竹荪的美称 | 竹荪的作用 | 竹荪的生长过程 |
“雪裙仙子” | 医药功能 | 长出胚体 |
____ | ____ | ____ |
“菌中皇后” | ____ | 菌裙下垂 |
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的“×”。
（1）短文主要从竹荪的作用、生长过程以及品种三方面来介绍的。____
（2）竹荪的品种很多，具有保健作用和抗肿瘤活性，每一种都可以食用，是百姓餐桌上的一道好菜。____
（3）“云南苗族人患癌症几率较低，可能与他们经常用竹荪与糯米一同泡水后食用有关。”这句话用了举例子的说明方法。____
（4）竹荪生长期集中在每年6-9月，生长迅速。____
【3】“竹荪是一个家族，有许多姊妹类群，不同种类裙子的长短和色泽不同，或长裙，或超短裙；或白色，或鲜黄色。”这句话中加点的“姊妹”一词能否去掉？为什么？
______
15、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）
_____
16、按要求写句子。
芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）
_______________________________________________________
17、仿写句子。
（1）北风在林子里四处吼叫。_____
（2）三月的桃花水，是春天的明镜。_____
18、按要求，写句子。
（1）鲁智深心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？”（将带点词换成另外一个词，使意思不变）___________________________________________________________________
（2）师傅不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，一定拔不起这杨柳。（改为反问句）___________________________________________________________________
19、例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
天上挂着一道彩虹，_____________，_____________，像__________________________。
20、按要求写句子
1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）
_______________________________
2．雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）
_______________________________
3．《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）
_______________________________
4．造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整）
5．甲虫振着翅膀。（改拟人句）
_______________________________
6．我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）
_______________________________
7．雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）
_______________________________
21、课文链接。
1.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
这句诗的意思是：________________________________________________________。
2.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红？
这句诗的意思是：________________________________________________________。
3.你觉得作者是以怎样的心情来描绘如此美丽的景色的？
__________________________________________________________________________
4.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽.
这句诗的意思是：________________________________________________________。
5.一水护田将绿绕，两山排闼送青来.
这句诗的意思是：________________________________________________________。
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