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1、根据课文内容填空。
（1）（他）左手___，右手____，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见____________，“大鸡蛋”破碎了。__________的东西冉冉上升，变成了天；__________的东西慢慢下沉，变成了地。（《开天辟地》）
（2）学了《普罗米修斯盗火》，我知道了普罗米修斯是一个_______
的人，宙斯是一个__________的人。
（3）《一路花香》是一则___故事，它告诉我们的道理是：__________。
2、日积月累。
1．__________________________，年年相见在他乡。
2．洛阳城里见秋风，_____________________________。
3．爱亲者，___________________；敬亲者，____________________。
4．要劝说某位朋友多读书，你会想到名言______。同学学本领中途泄气了，你会用这句名言鼓励他：_______________
3、写出加点字的正确读音。
匀称（________） 积累（________） 首都（________）
和弄（________） 差别（________） 模样（________）
折腾（________） 呕吐（_________）
4、读拼音，写词语。
zán men hù xiāng guī zé yán liào
( ) ( ) ( ) ( )
yóu piào là zhú lǚ xíng zhǔn bèi
( ) ( ) ( ) ( )
5、把下面的句子补充完整
（1）大漠________，长河________。
（2）日出江花红胜火，________。
（3）与朋友交，________。
（4）蚂蚁搬家蛇过道，________。
（5）早开的红梅——________。
6、课内外对比阅读。
桑茶坑①道中
[宋]杨万里
晴明②风日雨干时，
草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着③，
一牛吃过柳阴④西。
（注释）①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。
【1】选一选。
（1）这首诗所写的时间是（____）季节。
A．初春 B．初夏 C．初秋
（2）当时的天气情况是（____）。
A．小雨 B．晴朗 C．雨后初晴
【2】根据古诗内容填空。
（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的______情景，描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有___________________________。
（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，“___________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。
【3】给下列诗句选择正确的解释。
（1）草满花堤水满溪。（____）
A．草遮住了花儿，水涨满了小溪。
B．小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。
（2）一牛吃过柳阴西。（____）
A．那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。
B．那头牛一口气把柳阴西边吃了。
【4】发挥想象，接着写一写。
牧童一觉醒来，发现牛不见了，____________________
【5】下列关于两首古诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.《桑茶坑道中》这首诗前两句写出了由雨而晴，由湿而干，溪水由浅而满，花草在风中摇曳，大自然充满了生机的律动。
B.《桑茶坑道中》后两句把牧牛童子和牛的神态写活了，富有生活气息。
C.《四时田园杂兴》第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孙子们，他们不会耕也不会织，所以就闲着，在树荫下乘凉。
7、古诗品鉴
暮江吟
唐 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】这首诗中的比喻句是___________________，___________________。意思是：_____________________________。
【2】本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。
【3】残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，这样有什么好处?
____________________________
【4】画出来“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的情景。
____________________________
8、课外阅读
鹿柴
唐•王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】“闻”的意思是（ ）
A.用鼻子嗅一嗅。
B.听见，听到。
C.新鲜事。
【2】诗人（ ）见到有人来。
A.没有 B.已经
【3】用自己的话说一说最后两句诗的意思。
________________________________。
9、课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
……
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】根据意思写词语。
（1）远大的志向。( )
（2）为门第增添光彩。( )
【2】“有志者”的意思是______，“效”的意思是______，“此生”指的是______，“有志者当效此生”的意思是______。
【3】你为什么而读书呢？写一写吧！
____________________________________________
10、课外阅读。
“森林歌星”小麻雀
森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。
有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺得冠军，全是我的功劳。因为它是我的徒弟呀！”不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀立即身价百倍。
有一天，小麻雀对小八哥说：“小黄莺有什么了不起，它的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师父的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑了起来。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
刻意——( ) 推却——( ) 恳求——( )
【2】“不明真相的动物将这一新闻传了出去”中的“这一新闻”指的是什么？（用文中的原句回答）
___________________________________
【3】根据短文内容填空。
___________知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，让它唱一支歌。小麻雀扯开破嗓子唱，小鸟们都___________飞走了。
【4】这个故事告诉我们（ ）
A．小黄莺没有真本领。
B．不能自我吹嘘。
【5】经过这次事件，小麻雀决定改变自己，推测一下，它会如何做呢？
___________________________________
11、阅读《白鹅》片段，完成练习。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看（kān kàn)守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（cōnɡ cónɡ）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。……吃过泥和草再回来吃饭。
【1】在文中加点字的正确读音下划上横线。
【2】这一片断是围绕着哪一句话写的。用“ _____________ ”在文中标出来。
【3】作者善于运用对比的方法来突出鹅________ 的特点。如，用鹅的____________与狗的________对比；用鸭的_______与鹅______ 、________ 对比。（用文中的词句概括）
12、美文欣赏
风
风，
像一个顽皮的小孩，
东吹吹，西吹吹，
吹落了花姐姐的花瓣，
吹落了树公公的叶子。
风，
像一个善解人意的天使，
东吹吹，西吹吹，
吹干了爸爸额上的汗水，
吹飞了妈妈洗衣板上的泡沫。
风，
像一个播种的园丁，
东吹吹，西吹吹，
吹飞了薄公英的儿女，
吹得整个秋天如此绚丽！
（1）快乐拼音
huā bàn pào mò xuàn lì
( ) ( ) ( )
（2）找朋友
韵母是“ui”的字：——— ————
韵母是“ing”的字：——— ———
（3）从哪看出了风很顽皮？
（4）填一填
风，像一个——————，像一个
——————，像一个——————
（5）为什么说风像一个播种的园丁呢？
（6）请仿照短文续写。
风，
像
东吹吹，西吹吹，
吹
吹
13、阅读检测台
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸（fèi fù），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐（zú zhú）渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bìng bìn）进，浩浩荡荡地飞奔（bēn bèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（tàn chàn）动起来。
【1】本文段选自 _______________________
【2】我会在文段括号内用“√ ”选出合适的词语。
【3】我会划去在文段括号内不正确的读音。
【4】“崩”是______结构的字，用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。“崩”在字典中的解释有：①倒塌；②破裂；③崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意思________。
【5】我能写近义词。
顿时( ) 犹如( ) 颤动( ) 逐渐( )
【6】我还能写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂 ____________、____________、____________
【7】选文是按照_________ （A．由远及近 B．由近及远）的顺序来写的。
【8】从第一段话中的“_____________”“____________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
【9】选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
【10】选文中分别把浪潮比作__________、__________和__________。
14、根据课文，加上标点，并回答问题。
哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有 想从我这里发洋财 你们想错了 我微笑着淡淡地说
你骗谁 像你这样当大官的人会没有钱 拿手榴弹的兵士不相信
（1）学完本文， 你认为方志敏烈士是个怎样的人？
（2） 革命者的“清贫 ”指什么？而他们的“富有”又指什么？
15、我会按要求写句子。
【1】小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句）
【2】孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里（缩句）
【3】冬天皂荚树落光了叶子。（把字句）
【4】水手从河底捞上了铁牛。（被字句）
【5】我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
【6】特务很狡猾。（改为比喻句）
16、将下列句子改写为“把”字句。
①公主被我们救出来了。
_________________________________________
②妈妈被我们当成了公主。
_____________________________________
17、按要求写句子。
1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）
2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
3.嘎羧凝视着江面。（扩句）
4.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：
18、按要求写句子。
(1)春天一到，燕子不就飞回来了？(改为陈述句)
____________________________________________________
(2)娜塔娅是姑娘。(扩写句子)
____________________________________________________
(3)法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。(缩写句子)
____________________________________________________
(4)花儿都扬起脸对我微笑。(仿写拟人句)
____________________________________________________
(5)洪水淹没了__________________________________________。(把句子补充完整)
19、按要求写句子。
1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。
改为“被”字句：
2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。
用恰当的关联词语把两句话连成一句话： 。
3.我怎么没想到这一点呢！
换个说法，意思不变： 。
20、紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
21、看图写话。
写话提示：图中的小蚂蚁看到了什么？它在怎么想？怎么做？请你认真地写下来。
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