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随时随地学习
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1、读拼音，写汉字。
（1）爷爷家院子里种了一棵sānɡ（_________）树和一棵yīnɡ（_______）桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲ɡuànɡ（________）。一只hú dié（__________）飞来，落在树上。它们自由自在。
（2）因为爸爸不分zhòu（_______）的耕yún（________），我家chénɡ（_______）包的土地收ɡē（________）的麦子非常好。
（3）我用线想shuān（________）住一只mà zhà（__________），可是却让它跑掉了。
2、中国传统文化中的花。
（1）请你根据提示把右边含有“花”的成语补充完整。
（2）古人常以花入诗。请你选择合适的花名把下面的诗句补充完整，并根据花儿开放的季节个诗句排序（排序号）。
菊 梅 杏花 荷花
①接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。
②小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（ ）。
③墙角数枝（ ），凌寒独自开。
④马穿山径（ ）初黄，信马悠悠野兴长。
排序：
3、我能加偏旁，再组词。
井_______ 也_______
斤_______ 古_______
4、照样子,写词语。
1.例:白白的(ABB式)
2.例:荡来荡去(ABAC式)
来 去 来 去 来 去
5、根据课文内容填空。
1．唐代诗人林杰在七夕时写下“______，穿尽红丝几万条”的诗句，表达了少女们_______的美好心愿。
2．本单元我们学习了两篇民间故事《_______》和《________》，除此之外，我还读过一些民间故事的书，如________________。
6、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到 ；
心中的风雨来了，
我只躲到 。
【1】根据课文内容填空。
【2】下面对这首诗理解有误的一项是（ ）
A.这首诗主要运用了拟人的手法，说明母爱是人生的避难所。
B.“天上的风雨”指的是一种自然现象。
C.“心中的风雨”指的是精神上受到的打击、挫折。
D.这首诗表达了对妈妈的赞美之情。
【3】读了这首诗，你有怎样的感受？请简单说一说。
_____________________________
7、阅读理解
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
烈火焚烧若等闲( )
A. fén B. lín
【2】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
粉骨碎身浑不怕( )
A. 全身 B. 全
【3】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
要留清白在人间( )
A. 高尚的节操 B. 青色和白色
【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________________
【5】根据古诗内容及你的积累填空。
(1)“粉骨碎身浑不怕”这一句借石灰表现了作者________的精神。
(2)“要留清白在人间”这一句表现了作者________的追求，由此我想到了王冕《墨梅》中的诗句：________________，________________。
(3)这首诗从石灰的________、________、________的过程表现了诗人不怕“________”，不怕“________”的意志和节操。
8、课外古诗阅读。
游园不值①
[宋]叶绍翁
应怜②屐齿③印苍苔，小扣④柴扉⑤久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（注释）①值：遇到。②怜：爱惜。③屐齿：木屐底下两头的突出部分。④小扣：轻轻地敲。⑤柴扉：用树枝编成的简陋的门。
【1】结合注释，对诗题解释正确的一项是（ ）。
A.园子里没有好看的景色，不值。
B.来一趟没看见里面的景色，玩得不值。
C.来游园没遇到要拜访的人。
D.来游园没有遇到要拜访的人，太不值得了。
【2】从“小扣柴扉久不开”我们知道了_____________。
【3】作者到底有没有见到园子里面的春色呢？你是通过哪句诗看出来的？
___________________________________
【4】认真品读后两句诗，下面对这两句诗理解正确的打“√”。
A．虚实结合，实写出墙的“一枝红杏”，让人看到春天的气息；虚写里面的满园春色。（ ）
B．春色和红杏都被拟人化了，不仅景中含情，而且景中寓理。（ ）
C．作者心中本来还是很惆怅的，但看到了出墙的红杏后，很高兴。（ ）
D．这两句诗形象鲜明、构思奇特，写出的不仅仅是园中的美丽景色，还写出了春天的勃勃生机。（ ）
9、品读课文——《 盼》。
【1】（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
第一个“安安静静”意思是说________________；第二个“安安静静”意思是说_____________________。作者连用两个“安安静静”的目的在于__________________。
（2）吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。
这句话把___________________比作_______________,生动形象地写出了________________,吸引着“我”，表现了“我”渴望到外面去_________________。
【2】下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．“我”央求妈妈帮她买酱油的根本原因是想以此为借口,好穿上新买的雨衣。
B．“我”之所以放慢脚步，是因为“我”喜欢下雨,热爱美丽的大自然。
C．写云朵遮住太阳，其实是为了表达“我”即将梦想成真的快乐心情。
10、阅读理解。
空城计（节选）
三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可叫司马懿退兵。”
于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶中，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，令后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。
【1】“蜂拥而来”的意思是______________，在文中指_________________。
【2】阅读选文，按照事情发展的顺序，将下面的情节补充完整。
司马懿兵临城下——（___________________________）——（___________________________）
【3】从文中画波浪线的句子可以看出司马懿是一个怎样的人？
__________________________________
【4】诸葛亮使用空城计为什么会成功？请写出两个原因。
__________________________________
11、阅读。
辛格比捉弄老北风
很久很久以前，当时大地上的人很少，在北方生活着一个渔民部落。在夏天，那里能捕到最好的鱼，而到了冬天，到处一片冰封，根本没人能挨得过。因为这块冰原的国王脾气非常暴躁，名字叫卡比昂欧卡，在印第安语里，是北风的意思。
尽管冰原在世界最北的地方绵延千万里，但是卡比昂欧卡依然不满足。如果真的让他随心所欲，那大地上将没有青草，没有绿树；世界将一年到头一片雪白，河流将冰封，土地将被冰雪覆盖。
一天早晨，北方的渔民们打鱼的时候，发现湖面上结了薄薄（ ）的冰；他们住的帐篷顶上也结上了厚厚的霜，在阳光下晶莹闪耀……
这些迹象很明显是个警告。冰越结越厚，天空飘下了鹅毛大雪。郊狼披着他浓密的白色冬衣快速行走。他们已经听到了远方依稀传来怒嚎声。
“卡比昂欧卡来啦！”渔民们大喊道，“卡比昂欧卡马上就要到这儿啦！我们快跑吧！”
但是潜水高手辛格比只是笑笑。
辛格比经常笑。他抓到大鱼会笑，没抓到鱼也会笑。不管碰到什么事，他都不会沮丧。
我们依然可以打鱼呀 他对同伴们说 我可以在冰上打个洞，这样我们可以不用渔网，用钓竿从洞里钓鱼。我才不怕老卡比昂欧卡呢！
渔民们惊讶地看着他。的确，辛格比会魔法，能把自己变成鸭子。他们见他变过，所以才叫他“潜水高手”。但北风是那么可怕，仅仅凭他这个能力，又如何能对抗得了对方的怒火呢？
“你还是跟我们走吧，”渔民们说，“卡比昂欧卡比你强大多了。就算是森林中最大的树都会在他的怒火中折腰，就算是最灵活的河流都会在他的碰触下冻结（ ）。除非你可以把自己变成一只熊或一条鱼，否则完全没有胜算。”
但辛格比只是笑得更大声。
“我的毛皮大衣是问海狸大哥借的，我的手套是问麝鼠表弟借的，这些装备可以在白天保护我，”他说，“在我的维格沃姆小屋里，有一大堆木柴，点上火，看卡比昂欧卡敢不敢靠近。”
渔民们伤心地离去，因为他们很喜欢爱笑的辛格比，而他们之所以伤心，是因为他们觉得以后再也见不到辛格比了。
渔民们走后，辛格比按照自己的方式继续干活。首先，他要保证储存足量的干树皮、树枝、松叶，这样晚上他回到自己小屋的时候，就能把火点上。这时候积雪很深，雪的表面冻得特别牢，以至于太阳都融化不了，所以他可以直接在雪上走，脚不会陷下去。而鱼呢，他知道怎么从冰窟窿里面钓鱼，所以到了晚上，他会拖着一大串鱼，边往家里走，边唱着一首自己编的小曲：
“老头卡比昂欧卡，
有胆过来将我吓。
块头大来气凌人，
量你没法一直横（ ）！”
一个傍晚，卡比昂欧卡顺着歌声，找到了正在雪地里缓慢行走的辛格比。
“呼，呼！”北风呼吼着，“这鲁莽的两腿生物是何方神圣？胆敢在此逗留。当今之时，连野鹅和苍鹭都已飞到了南方。我们来瞧瞧谁才是冰原的主人。就在今夜，我会冲进他的维格沃姆小屋，吹熄他的火，让灰尘四处飞扬。呼，呼！”
夜幕降临（ ），辛格比坐在屋里的火堆旁。看这火烧得多旺！底下的木柴一根根那么粗大，烧上整整一个“月亮”都不会熄。
辛格比当时正在烤鱼，那条鱼是他当天抓的，又好又新鲜。放在炭上一烤，那真是酥软无比，十足的美味。辛格比抹了抹嘴，开心地搓着手。他白天走了好几里路，现在坐在火边，小腿暖暖的，真是惬意。那些人真傻，他想，这边冬天才刚开始，鱼这么多，他们竟然离开了。
“他们觉得卡比昂欧卡是个魔法师一样的人物，”他自言自语，“觉得没人可以对抗他。但我觉得他就是个普通人，跟我一样。的确我比他怕冷，但他可比我怕热。”
这个想法让他很开心，所以他大笑着唱起歌来：
“卡比昂欧卡霜之民，
有本事将我冻成冰。
哪怕你吹到没力气，
靠着火我就不怕你！”
他心情实在是太好了，以至于都没发现屋子外面的一阵喧嚣。鹅毛大雪纷纷落下，雪刚落到地上，就马上被风卷起，像面粉一样吹向小屋，不一会儿，小屋就被雪埋了起来。而厚厚的雪并没有让屋内因此变得寒冷，反而像一块厚毯子一样，把寒风挡在外面。
没过多久，卡比昂欧卡就发现自己弄巧成拙，而这让他非常生气。他对着小屋的烟囱大吼，他的声音是那么的狂野可怕，一般人准会被吓到。但辛格比只是大笑。他的小屋里太安静了，他正盼着能有点声响呢。
“呼，呼！”他对着北风大喊，“你好啊，卡比昂欧卡。吹气的时候当心点，别把腮帮子吹破了！”
小屋被大风吹得摇了起来，水牛皮做的门帘被风吹得啪啪作响。
“进来啊，卡比昂欧卡！”辛格比开心地招呼，“进来暖暖身子。外面一定好冷吧。”
听到辛格比这么嘲笑自己，卡比昂欧卡用力撞向门帘，系住门帘的鹿皮绳被撞断，北风进入了小屋。啊，他吹出来的风是如此的冰冷，在温暖的小屋内形成了一层浓雾。
辛格比假装什么都没看到，依然唱着歌。他站起身，往火堆里又扔了木柴。这是一根粗大的松木，这根木头特别易燃，一扔进去火就烧得特别旺，热浪使辛格比都不得不往后挪了下。他用眼角瞄了一眼卡比昂欧卡，而他看到的景象让他又笑了起来。
汗水从卡比昂欧卡的额头哗哗地流下，他头发上的白雪与冰凌很快就消失了。就好像孩子们堆成的雪人在三月温暖的阳光下融化一样，暴躁的老北风也开始融化了！毫无疑问，脾气暴躁的卡比昂欧卡，正在融化！他的鼻子和耳朵变得越来越小，他的身体开始变矮。如果他在这里再多待一会儿，这个冰原之王就会化为一摊水。
“来火堆边嘛，”辛格比坏坏地说，“你一定冻坏了，靠近点，烤烤手，暖暖脚。”
然而北风就像进来的时候一样，迅速地跑到门口，绝尘而去。
第二天……
卡比昂欧卡输了。绝望地哀嚎着转身离去。他向北方一路狂奔，一直跑到了白兔之原，在他奔跑的时候，辛格比的笑声一直萦绕在他耳边。
只要人们快乐勇敢，就算是北风都能够战胜。
【1】请在（ ）给带点的字注音。
【2】联系上下文理解下列词的意思。
弄巧成拙：___________________
随心所欲：______________________
【3】“绝”在字典中的解释：①卓越、独一无二。②断、隔开。 ③丝毫没有﹑毫无希望。④回拒，不接受。在“绝尘而去”中应取第_________种解释，在“绝代风华”中应取第_________种解释。在“谢绝”一词中应取第______种解释。在“绝望”中应取第_________种解释。
【4】给短文画线句子加上恰当的标点符号。
【5】请用简洁的语言写出全文的主要内容。
_______________________________
【6】这篇神话传说要告诉读者什么呢？请你用文章中的句子来回答。
____________________________
【7】文章刻画了辛格比、北风、渔民们等人物形象，读了故事，请你分别用几个词语概括他们的特点吧。
辛格比：_________________________________________________
北风：____________________________________________________
渔民们：_________________________________________________
12、阅读理解。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 ① 的说过：“人固有一死，或 ② ，或 ③ 。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 ④ 同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】片段选自课文《_____________》，作者是___________。
【2】片段横线上按课文内容填空。
①____________ ②__________________ ③__________________ ④____________
【3】解释文中加点字。
固：___________ 或：___________
【4】用“﹏﹏﹏”划出片段的中心句。
【5】片段的写作结构是（ ）
A．总—分—总
B．总—分
C．分—总
D．首尾呼应
【6】自古以来心系人民和国家的诗人写过下许多表达爱国之情的诗词，请你写出一句。
_____________________
13、阅读理解。
鸡毛信
①海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。有一天，海娃从龙门山山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山走过来。海娃扳倒“消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封【粘 沾】着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。
②海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。到西山时海娃远远地看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里呢？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，灵机一动，把信绑在头羊的尾巴底下，这样一来什么也看不见了。
③这时鬼子来到了眼前，歪嘴黑狗搜遍了海娃的全身只搜到了一个大地瓜，歪嘴黑狗便放了他。但鬼子看上了海娃的羊群，便把海娃和羊群都带回了村里。晚上，几个鬼子把海娃关在屋里头。鬼子睡着了，海娃取信巧妙地远走了。
④天亮了，海娃继续赶路，眼看就要到三王村了，可海娃发现信丢了，海娃赶紧返回去找，好在有惊无险，信又失而复得，海娃赶紧向前赶路，可又落入了鬼子手中。
⑤鬼子让海娃带路，海娃把鬼子带进了八路军的包围圈，鬼子知道上当了，便向海娃开枪。一【棵 颗】子弹打中了海娃的腿，八路军把海娃救了回来，海娃嘴里不停地说：“羊尾巴下面有鸡毛信。”然后就昏过去了。
⑥八路军根据鸡毛信里的情报，端了鬼子的炮楼，打死了很多鬼子，缴获了许多枪支弹药。海娃被称赞为“小八路，小英雄”！
【1】用“√”选出文中括号里使用正确的汉字。
【2】认真阅读文章，照样子给文章的每一个自然段拟写一个小标题。
①接受任务
②___________
③___________
④丢信找信，再次被抓
⑤_____________
⑥______________
【3】文中画横线的句子运用了_________的修辞手法，生动形象地写出了______________。
【4】阅读文中画波浪线的句子，回答下列问题。
（1）当时的情况可以用四字词语___________来形容；“灵机一动”可以用词语____________来替代。
（2）这句话主要对海娃进行了____________和_________描写，体现了海娃___________的特点。
【5】当海娃告诉八路军鸡毛信在羊尾巴下面的时候，海娃心里可能在想些什么呢？请你写一写。
____________________
14、快乐阅读。
草船借箭（片段）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
……
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【1】从“吃惊”一词可以看出鲁肃___________；从“饮酒取乐”可以看出诸葛亮___________。
【2】诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是_________________
【3】“神机妙算”的意思是什么？联系课文内容想一想，诸葛亮到底“算”到了什么呢？（简要列举两条即可）
___________________________________
15、请分析下面语句的意思：
① 拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
② 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
④ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
16、按要求改写句子。
1．我们祖国的土地宽广、美丽。
改写成感叹句：____________________________________________
2．他的动人事迹令人难忘。
改写成反问句：____________________________________________
17、例：它屏息凝视， 一定要把老鼠等出来。
它屏息凝视，非把老鼠等出来不可！
这次跑步比赛，我一定要拿个金牌给小伙伴们瞧瞧。
_____________________________________________________________
18、句子乐园。按要求完成句子练习。
把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来。
土匪打伤了我的眼睛，请您给治治。
①____________________
②_________________
19、按要求写句子。
(1)我们一定要改掉不好的坏习惯。(修改病句)
________________________________________________________
(2) 乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
(3)体育是培育人类的沃地。(改为反问句)
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20、句子花园
1．温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)
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2．喜鹊在屋顶上叫。(改为拟人句)
________________________________________________________
3．我们 穿着 的 衣服 不必 厚厚(整理成一句通顺的话)
________________________________________________________
4．晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。(照样子，写一个拟人句)
________________________________________________________
21、写作。
题目：学校里的
学校里，有与你朝夕相伴的老师和同学，谁给你留下了最深刻的印象？你能抓住这个人外貌或性格上的一两个特点，描写一下他（她）吗？希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他（她）。要求语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句。
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