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随时随地学习
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1、填空。
_____________________，浪淘风簸自天涯。
____________________，水村山郭酒旗风。
2、修改病句。
（1）我非常庆贺，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
________________________________________________________________________
（2）老师夸耀我们进步了。
________________________________________________________________________
（3）本子上到处满是红色的圈。
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（4）回到家，仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
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3、认识这些偏旁吗？为它们找到合适的朋友。（9分）
例：木 林 棵 树
氵_____ _____ _____ 辶_____ _____ _____
4、翻译古文《狼三则（其三）》中的句子。
① 一屠暮行，为狼所逼。
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② 顾无计可以死之。
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③ 遂负之以归。
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④ 非屠，乌能作此谋也！
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5、看拼音，写词语。
fēnɡ er yuè ɡuānɡ chónɡ zi dì fānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读天地。
鼠（shǔ）年致（zhì）老鼠
我喜欢你们—— 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
一双机灵的眼睛， 还要教你们
粉红的耳朵。 自己劳动，
虽然爱做坏事， 做事不要偷（tōu）偷摸（mō）摸。
可我还是喜欢你们。 我还要给你们
如果我到了你们的王国， 介（jiè）绍（shào）个朋友——
一定要你们 它的名字叫猫（māo）。
【1】根据短文的内容填一填。
( )的眼睛 ( )的耳朵
【2】照样子写词语。
偷偷摸摸（AABB式） ________________________
【3】在你觉得写得最有趣（qù）的句子下面画上“——”。
【4】这首小诗中的“你们”是指( )（填序号）
①猫 ②耳朵 ③老鼠
【5】如果你是一只小老鼠，读了这首诗，你想说些什么？
________________________________________
7、课内阅读我最棒。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
【1】仿照诗中画线句写一写下面的颜色。(每种颜色不少于四个)
蓝色_________
红色_________
【2】诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的？
______________
【3】读完这首小诗，你有什么感受？试着写一写。
__________
8、课外阅读我能行。
清平乐•六盘山
毛泽东
天高云淡，
望断南飞雁。
不到长城非好汉，
屈指行程二万。
六盘山上高峰，
红旗漫卷西风。
今日长缨在手，
何时缚住苍龙？
【1】对“不到长城非好汉，屈指行程二万”这两句词理解正确的一项是（ ）
A．表达了一定要登上长城的决心。
B．表达了中国共产党和红军北上抗日的坚强意志和决心。
【2】对“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这两句词理解正确的一项是（ ）
A．抒发了彻底打垮敌人的坚强决心和誓将革命进行到底的壮志豪情。
B．凭借红军的勇气，一定能征服长征中的一切困难。
9、阅读课内片段，完成练习。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
【1】选段写出了鹅的_______和“我”因此心里很______。
【2】作者写人的表现侧重于( )描写和( )描写，写鹅侧重于( )描写和( )描写。
A．心理 B．神态 C．外貌 D．动作
【3】请你发挥想象，在文中横线处补充一句“我”的 神态描写。
【4】画“﹏﹏”的句子写得好在哪里？请为这句话作一个批注，写在下面横线上。
_______________
10、阅读理解题
有人送我一株草
①1971年的夏天，我在美国伊利诺伊州立大学求学。
②不知是抵美的第几个日子了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。
③远远的草坪边半躺着一个金发青年，好似十分注意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是，这个人向我走来。
④他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
⑤我不认识走过来的人，没有停步。
⑥一片影子挡住去路，那吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。
⑦“来！给你……”他将小草当珍宝一样递上来，我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。□对□微笑□就是这个样子□他轻轻地说。说完拍拍我的面，将我的头发很亲切地弄弄，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
⑧然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
⑨那是我到美国后第一次收到的礼物。
⑩小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中模糊了，可是直到现在，我也没有法子忘记他。
⑪很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债：将信心和快乐传递给另外一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
⑫我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那株小草的延伸，将这份债不停地还下去，就是生存的快乐。
【1】在文中的“□”中填入正确的标点符号。
【2】文章主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。
_______________________
【3】联系上下文，理解文中词句并填空。
（1）第②段中的“压”字很形象，既写出了我的步子____________，同时也写出了我当时的心情____________。
（2）第⑩段中“他的脸在记忆中模糊了，可是直到现在，我也没有法子忘记他”，作者模糊了____________，但没有忘记____________。
（3）第⑪段中“常常觉得欠了这位陌生人的一笔债”，这笔债指什么？请在文中用“ ”画出。
11、阅读理解
( )把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,( ),孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。
【1】选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 如果……那么……
【2】选段中把孙晋芳比成了 。你觉得这样比喻是否恰当?请判断。
(1)这样比喻不恰当,因为把孙晋芳的作用弱化了。( )
(2)这样比喻很恰当,因为恰当地说明了孙晋芳在球队中的主导作用。( )
12、阅读小说《桥》选段，回答问题。
桥（节选）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
怒吼_______ 惊恐________ 奸笑________ 爱戴________
【2】联系上下文解释下列词语。
势不可当：__________你拥我挤：_____________
【3】用“﹏﹏﹏”划出文中的拟人句（至少两处）。
【4】山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这句话运用了______修辞手法，突出了_________________
【5】村民们惊慌失措时，老支书表现怎样（原句回答）？从中可以看出什么。
_____________________
13、阅读短文，完成文后练习。
一放学回到家，小个子猫就给驼鹿奶奶打电话。
“您是________吗？”
“是啊。”
“我是________。（你 您）是不是跟我奶奶的年纪差不多大？”
“我不认识你奶奶，你奶奶多少岁了？”
“嗯……我也不清楚，我要问问她才能告诉（你 您）。”
“好，我等着（你 您）（再 在）打电话来。”
【1】结合短文选择合适的内容填在文中横线上。（只写序号）
①小个子猫 ②猫 ③驼鹿 ④驼鹿奶奶
【2】用“√”在文中括号里选择合适的词语。
【3】用“____”画出驼鹿奶奶说的话。
【4】要在字典中查到“驼”字，应该先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母________，再找到音节________。
【5】仿写。
例：一放学回到家，小个子猫就给驼鹿奶奶打电话。
仿：一________，________就________。
14、阅读下文，回答问题。
孟姜女哭长城
丈夫被抓走之后，孟姜女实实地放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她爹妈看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。
孟姜女打整了行装，辞别了二老，踏上了寻失的行程。饿了，啃口凉饽饽；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚儿。有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方是幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：“就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！”
孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得精疲力尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚儿，咕咚一下子就昏倒了。她苏醒过来，才发觉自己是躺在老乡家的热炕头上。房东大娘给她擀汤下面，沏红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。房东大娘含着泪花拉着她说：“我知道您找丈夫心切，可您身上热得象火炭一样，我能忍心让您走吗！您再看看您那脚，都成了血疙瘩了，哪还是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里念道：“这是多好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻团聚吧！”经过千辛万苦，孟姜女终于到了修长城的地方。
【1】《孟姜女哭长城》是四大民间传说之一，查查资料，写出其余的三部。
________________________
【2】用一句话概况这篇短文的主要内容。
_________________________
【3】你觉得孟姜女是个怎么样的人？
________________________
15、改成被字句.
玲玲把画笔收拾好了。
___________________________________
16、扩句。（至少扩两处）
①我走出家门。
②老妇人坐在木椅上，双眼望着我。
17、我能按要求完成句子练习。
它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
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麻雀飞下来。（扩写句子，至少扩两处）
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是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
__________________
她很快乐。（用动作描写将其表现出来）
__________________
18、按要求答题。
①我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）
___________________
②红日升起。（扩句）
___________________
19、词句段运用。
从下列情景中选择一种，通过对人物动作、语言、神态等进行描写，表现人物的内心。
焦急地等人 获奖 期待落空 失而复得 久别重逢 |
我选择___________（情景），我的描写：______________。
20、把下列陈述句改写成反问句。
（1）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界。
_______________________________
（2）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩。
_________________________________
（3）我们家的大花猫性格实在有些古怪。可是，它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。
______________________________________
（4）它已经有一个多小时没吃东西了，再加上从树上摔下来，又饿又怕，真有生命危险。
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（5）在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。
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（6）这位沙漠中的饥渴之人，面临着艰难的抉择
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（7）这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。
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（8）走进东北的大森林，你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。
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（9）小鸟叽叽喳喳地叫起来，它们在愉快地迎接着新的一天的到来。
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（10）松鼠忙起来了，不停地把山果子搬进树洞里。它们这是在为度过漫长的冬天做准备。
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21、写话。
在学校，你一定有许多好朋友。请写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下：他（她）是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？不会写的字可以用拼音代替。
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