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随时随地学习
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1、照样子写音节。
b-ù→（ bù ） zh-è→______
x-ǜ→______ d-u-ǒ→______
n-ǚ→______ h-u-à→______
q-ǜ→______ z-u-ō→______
2、查字典填空。
“戎”字按部首查字法，应先查部首_________，再查________画。“戎”在字典中的解释有：①兵器，武器；②军事，军队；③我国古代西方的民族；④姓。“投笔从戎”中的“戎”应选第________种解释；“兵戎相见”中的“戎”应选第_________种解释。
3、看拼音，写词语。
xiū sè jū shù jǔ jué fáng ài
（_________） （_________） （_________） （__________）
4、请把词语补充完整，再选择其中一个或几个写一句话来赞美抗疫英雄。
①（_____）如归 ②（_____）凛然 ③（_____）无畏 ④舍生（_____）
_______________________
5、请在下列诗句中填上合适的花名。
1．儿童急走追黄蝶，飞入（____）无处寻。
2．借问酒家何处有，牧童遥指（____）村。
3．接天莲叶无穷碧，映日（____）别样红。
4．人闲（____）落，夜静春山空。
6、阅读短文，回答问题。
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【1】“江上渔者”的意思是____________。
【2】读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。
【3】这首诗后两句使用了____________的修辞手法。
【4】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？
__________________________________
【5】联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
__________________________________________
7、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________________，________________。________________，路转溪桥忽见。
【1】这是一首词，“西江月”是（词牌名 词题）_____，“夜行黄沙道中”是（词牌名 词题）。（在正确的答案下面画上“____”
【2】把词的下阕补充完整。
【3】词中画“____”的句子，作者由_______联想到了即将到来的______景象。
【4】用自己的话说说最后两句词的意思。
__________________________________
【5】下面对这首词的理解不正确的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
8、阅读古诗，并完成练习。
独坐敬亭山
[ ]
，孤云独去闲。
相看两不厌， 。
【1】补全古诗。
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗的前两句抒发了诗人孤独、寂寞的心情。( )
（2）这首诗用拟人的修辞手法，把敬亭山当作自己的知己来写。( )
（3）这首诗后两句表达了作者对敬亭山的厌倦之情。( )
9、类文阅读。
我们去看海
走啊，一起走，我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎（péng）湃（pài）
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲
去看海，有读不完的生命启迪。
6.写出它们的近义词
胸怀——（ ） 富足——（ ） 动听——（ ） 启迪——（ ）
7.文中画“____”句子写出了我们对大海的（ ）
A、向往和追求 B．启迪与智慧 C、好奇
8.从“海的胸怀如此的宽大”这一句我想起的诗句是（ ）
A、百川东到海，何日复西归。
B．海纳百川，有容乃大。
9. 哪组词语可以用来形容“海的富足”（ ）
A、特产丰富、应有尽有 B、一应俱全、资源有限 C、特产丰富、深不可测
10. “去看海，有读不完的生命启迪”，大海给我们的启迪有（ ）（多选）
A．海汇百川，胸怀宽大。
B．海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库。
C．海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸。
D．海是生命的起源之地。
10、阅读短文，完成练习。
________________
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”。
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了那句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着□医生和护士为了这句话□尽力给予病人最精心的医治和护理□这个医院变成了一个坚强的医院□每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情□
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。一句鼓励的话语，就是给对方的一份免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里微不足道，却往往重如千钧。
【1】给短文加一个合适的题目。
【2】根据上下文，解释下面词语。
突发奇想：____________________________________
微不足道：___________________________________
【3】给短文的第5自然段加上合适的标点符号。
【4】文中“免费却珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果？
__________________________________________
【5】请你将最能表现文章主旨的句子用“ ”画出。
【6】读了短文，你有什么感想？请你也送一份“免费却珍贵的礼物”给身边的人吧，并写下来。
_________________________________________
11、课内阅读
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候， 就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1．写出文中带点词的近义词，按顺序写在下面的横线上。
__________ __________ __________ __________ __________
2．读文中画线的句子。这里“鱼”加引号表示____________________________。这里的“鱼”指_____________。
3．父亲当年要“我”把鱼放回湖里去的时候，心里会想些什么？
父亲心里想：_________________________________________________________
4．在作者看来，道德实践难在哪里？
__________________________________________________________________________________________________________________
5．你觉得父亲当年的教育对吗？为什么？
___________________________________________________________
12、课外阅读。
四季儿歌
布谷布谷( )叫,
草儿青青花儿笑,
柳树穿上绿衣裳,
美丽的春天来到了。
( )雷声响了,
( )大雨下了,
小青蛙( )叫,
炎热的夏天来到了。
秋风吹,树叶飘,
飘到空中像飞鸟,
秋风吹,树叶飘,
飘到地上睡个觉。
北风吹,雪花飘,
地上屋顶全白了,
小朋友们堆雪人,
冬爷爷大声吆喝:
“我来了!”
“冬天来到了!”
1.选择恰当的表示声音的词语填在文中的括号里。
轰隆隆 呱呱 哗啦啦 咕咕
2.四季景物美,春天有 、 、花儿、柳树,夏天有雷、 、小青蛙,秋天有 ,冬天有 ,小朋友们在堆 。
3.在作者的眼中,秋天的树叶就像 。
4.读了这首儿歌,你感受到了( )
①夏天只会下雨,很无聊
②四季美景如画,令人感到快乐
③冬天太冷了,大自然没有生机
13、课内阅读。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了，二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神，头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
【1】这段文字选自课文《_____________》，出自长篇小说《____________》，作者是__________。
【2】文中“挺脱”的意思是_______________。
【3】下列句子哪一句不能体现出祥子的挺脱？（ ）
A．他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。
B．到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
C．扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
D．他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
【4】你身边谁的外貌给你留下深刻印象？请写一段话突出他（她）的外貌特点。
___________________________________________________________________
14、阅读舞台。
《北大荒的秋天》片段
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月，这里的 、山岭、 、连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
【1】在横线上填上合适的词句。
【2】照样子写词语。
沉甸甸 ___________ ___________ ____________
【3】短文第一段是围绕哪一句话写的？请你用横线画出来。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。
【5】短文第一段是从_________、_________、_________这几个方面写出了原野的热闹非凡。
15、把下面的句子改写成“把”字句。
（1）蓖麻被我种到地头上了。
___________________________________________________________
（2）他那根扁担被大家藏了起来。
___________________________________________________________
（3）文字被人们写在了竹片上。
___________________________________________________________
（4）玄奘解开了盛水的皮水袋。
___________________________________________________________
（5）敌人被解放军消灭了。
___________________________________________________________
（6）哥哥拿走了我的笔。
____________________________________________________________
（7）这一瓶水被我喝的精光。
____________________________________________________________
（8）地里的庄稼被农民收完了。
____________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）小草发芽了。小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）
花儿开了。_________________
（2）天上飘着云。（蓝蓝的）天上飘着（洁白的）云。
小河里有鱼。_____________小河里有________________的小鱼。
（3）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为被字句）
___________________
（4）天上的云，洁白洁白的，好像一群小绵羊。
田野葱葱绿绿的，好像__________________。
（5）碧绿的 风 吹得 把 波纹 泛起 层层 河水（连词成句）
________________。
17、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕（仿照例句，用动作描写表现“生气”。）
_______
18、按要求完成句子。(10分)
（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。
①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”
②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”
（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
________________________________________________________________________
（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
________________________________________________________________________
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（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)
19、照样子把句子补充完整。
晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。
20、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
答：____________________
21、开开心心写作文（30分）
题目：自定
提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有介绍家乡景物，有介绍风景优美的地方，有自我介绍，还写了自己学习本领的过程，也写了父母对自己的爱，还展开想象写了自己的小发明，编写过有趣的故事……。学期将要结束，请你展示你最成功的一篇习作吧！
要求：（1）写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
（2）书写工整，不写错别字。
邮箱： 