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随时随地学习
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1、小明在读世界名著《鲁兵逊漂流记》，当他读到“我们在困窘中，就是我们所说的，左右为难或者踌躇不定的境地中……”时，不认识“踌躇”这两个字，就去查词典，他先查“踌”字的部首______，再查______画，知道了这两个字读“chóu chú”。这句话中“踌躇”的意思是______。（填序号）
（踌躇）（踌蹰）chóu chú ❶形犹豫：颇费～|～不决|～了半天，我终于直说了。❷＜书＞动停留；徘徊不前。❸＜书＞形用得意的样子：～满志。
2、比一比，再组词。
雪________ 浑________ 汽________ 唱________
霄________ 挥________ 柒________ 倡________
3、辞海拾贝。（将词语补充完整）
一（ ）正（ ） （ ）钉（ ）铁 欣（ ）若（ ）
（ ）云（ ）雾 装（ ）作（ ） 筋（ ）力（ ）
4、补充下列词语，再选择词语填空：
滥竽( )( ) 刻( )( )剑 掩( )盗( )
( )( )矛盾 画( )添( ) 杞人( )( )
（1）我们不能像南郭先生那样___，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。
（2）上课时，小明拿本书挡着偷偷看漫画，以为老师看不到，这真是_____。
（3）写文章意足即可，不要_____。
5、读句子，按拼音提示，填写词语。
1．hú li（______）假装没有发现兔子们的mì mì（______），jì xù（______）沿着liú tǎnɡ（______）的河流向前走着。
2．考试结束的línɡ shēnɡ（______）响了，我的sī xù（______）仍停留在那yì piān（______）文章里面。
3．我tái tóu（______）望着xínɡ zhuànɡ（______）各异的miàn bāo（______），只能咽口水。
6、课外阅读
雨后
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己，
也摔这么痛快的一跤！
【1】“泥裤子”指的是_____________。
【2】小妹妹跟在“泥裤子”后面，心里在想些什么？
________________________________。
【3】小哥哥嘴上说“糟糕“，脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（ ）
A.小哥哥非常调皮
B.小哥哥爱玩水，滑了一跤反而更开心
C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲
7、阅读理解。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是___，这是一首( )
A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗
【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过___和___等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰的态度是___，表现了石灰的___。
【3】此诗使用___的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___的高尚情操。
【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语，___、___，还可以让我们想到文天祥的诗句“___，___。”
8、阅读古诗，完成练习。
望天门山
唐________
天门______江开，
碧水东_______。
两岸青山______，
_____一片日边来。
【1】把古诗作者及内容补充完整。
【2】这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（____）
A．断 开
B．流 回
C．出 来
【3】用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。
【4】请用自己的话说出前两句的意思。
______________________
【5】试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）
【6】根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。
A．《独坐敬亭山》 B．《早发白帝城》 C．《望庐山瀑布》
①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。________
②相看两不厌，只有敬亭山。________
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。________
9、阅读短文，回答问题。
听秦腔
音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中，有九华山寺院僧尼琅琅梵歌，有苏州园林翠鸟的婉转啁啾，有黄梅戏行云流水般的唱腔，有辉煌大厅里心旌摇动的交响乐曲。但似乎总还有另一种声音粗犷豪迈，盘旋在高天流云之间，它在春天里回荡，在冬雪中徘徊，它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉，它就是秦腔。
在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垄、牧羊坡上，人们都在哼着吼着秦腔，聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川，那是沟壑纵横的山沟沟，那是十年九旱的贫瘠地，秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香。农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时，人直起腰仰头大吼一段泰腔，关关节节的困乏便一下子随着腔调走远了。
听了秦腔，便体味到其中有“快板”和“慢板”之分，高兴时唱“快板”欢音，像壶口黄河，奔流如泻，酣畅淋漓；悲苦时唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，如泣如诉，幽咽凄凉，但无论“快板”“慢板”都感情真切，既朴实又夸张。
唱秦腔时要用生命的底音。这声音带着冷峻之气，是经过西北黄土高原冷风搓揉过的；这声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗矿、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚婉转的，但没有丝毫的扭捏作态，也绝不故弄风骚，那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色，是原始的返璞归真。
我听过阴柔婉约的《梁祝》，也听过狂欢喜庆的《金蛇狂舞》，但总感到，它们是纯粹的艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，朴实无华又隽味深长。
秦腔，让人挥之不去，魂牵梦绕……
【1】第1自然段画线部分强调的重点是什么?
__________________________________
【2】人们常说：八百里秦川尘土飞扬，三千万秦人齐吼秦腔。本文中也多次说到“吼”秦腔， 请你结合全文内容，说说你对“吼”字的理解。
______________________________________
【3】赏析语言。
（1）“泛滥”一般多比喻不好的事物到处都是，请结合语境，说说第2自然段“大地上泛滥着一种浓郁的麦香”中这一词用得好不好，并说明理由。
__________________________________________
（2）第3自然段画线句用了怎样的修辞手法？有什么好处？
___________________________________________
【4】第5自然段作者提到《梁祝》《金蛇狂舞》，起到了怎样的作用？
____________________________________________
10、阅读
天窗
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看到“有”，从虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!
【1】写出下列词语的近义词。
奇幻______ 感谢______ 真切______
【2】孩子们会从“天窗掠过的一条黑影”想象到___________、___________、___________，还可能想象到___________、___________。
【3】文中的“天窗”象征着（ ）
A．外面世界的美好
B．儿童通往想象世界的窗口
11、读懂生活中的语文。
放学后,王琳琳准备自己乘公交车回家。
【1】根据公交站可以看出，王琳琳就读于__________________________。
【2】王琳琳想放学后先到区医院看望同学，她坐________路车中间停靠最少。
【3】周末，妈妈要带王琳琳从华溪小区乘车先去后桥村看望姥姥，然起再去五彩园游玩。你认为她们应该如何乘车？___________________________________
12、课外短文
蜗牛与它的大海
有一只蜗牛，很想见识一番大海。
然而，它计算了一下，悲观的发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”，它有换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。”
“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管做不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分之一的路程，那么，我就拥有了四分之一的大海--对于一只蜗牛来说，这已经够了。”
于是，这只蜗牛踏上了大海之程。
【1】在文中找出下列词语的反义词
乐观（ ） 丧失（ ）
奔跑（ ） 放弃（ ）
【2】 “很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是
A借出事物，扩大见闻 B见闻，见识
【3】 “微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（ ）
【4】蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ）
A 大海一望无际，开拓了认得视野。
B 大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。
C 大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪
【5】蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了______________后一次是为了____________
【6】有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？
_____________________________________________________________________________
13、课外阅读。
选择
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个眼角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
【1】联系上下文，从文中找出相应的成语。
（1）形容放心不下眼前的事，焦急到了极点，睡也睡不着，吃也吃不好。( )
（2）意思是指老人泪流满面，形容极度悲伤或激动。( )
【2】仔细阅读短文，完成填空。
（1）他到处求职都因___________连连碰壁，根本原因是__________。
（2）第⑥段中画“ ”的句子属于对人物的_______描写，表现了父亲________的心理。
（3）文中父亲和儿子都流泪了，儿子流泪的原因是__________________。
【3】从全文看，父亲做了两次“选择”，请概括说说父亲的“选择”是什么？
（1）_____________
（2）_____________
【4】用波浪线在第⑧段中画出一个最能表现他听了父亲的话深受感动的句子。
【5】结合短文，判断下面说法正确的一项是（ ）
A．“他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来”是因为父亲用无声的语言责备了他。
B．“当天，他不顾父亲的反对，把父亲接回了家。”其实父亲是愿意留在老年公寓的。
C．我找不到工作是因为我要照顾年迈的父亲。
D．这篇短文主要是赞扬父爱的博大深厚、伟大无私。
14、比尾巴
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？
鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。
1.填空.
（ ）的尾巴长，（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴像把伞，（ ）的尾巴弯，（ ）的尾巴扁，（ ）的尾巴最好看。
2.这段话主要写了______种动物的尾巴.
3.读了比尾巴这篇课文你知道了什么?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15、按要求写句子。
蒙娜丽莎美丽动人。
(1)疑问句________？
(2)反问句________？
(3)双重否定句________。
16、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
。
17、大自然是一部看不完的大画册。（缩句）
____________
18、把句子改成反问句。
（1）这个真实的故事使我深受感动。
________________________________________
（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_________________________________________
（3）这个故事使我感动得流泪。
____________________________________
（4）可爱的小女孩是我的好朋友。
_______________________________________
（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
_________________________________________
19、按要求改句子。
1.他把小鱼扔进大海里。 （改为被字句）
__________________________
2.教室被小明扫干净了。 （改为把字句）
__________________________
20、按要求写句子。（4分）
（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。
万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
（2）读句子，用加点的词语再写一句话。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
21、作文
2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会隆重举行，国家主席习近平发表重要讲话。聆听着习爷爷的讲话，你心潮澎湃、热血沸腾，不禁想到课文里的红色篇章。身为一名少先队员，你决定号召同学们争做新时代的好少年，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！请结合课内外知识，联系生活，写一封倡议书，让理想高高飘扬在队旗下吧！（题目自拟，不少于400字）
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