微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、把词语补充完整。
金光______ _______满面 树木_________
绚丽_______ ________高照 川流________
2、名著阅读
《水浒传》的主要人物有及时雨________，行者________，花和尚________，黑旋风________。
3、比一比， 组成词语。
呜（ ） 蝉（ ） 香（ ） 溪（ ）
鸣（ ） 婵（ ） 杏（ ） 悉（ ）
4、辨字组词。
隐（_____） 稳（_____） 健（_____） 键（_____）
胞（_____） 跑（_____） 灶（_____） 社（_____）
5、给加点的字注音。
矫健（______） 榛子（______） 苔藓（______） 宽敞（______）
6、课内阅读。
七律·长征
，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪， 。
金沙水拍云崖暖， 。
更喜岷山千里雪， 。
【1】根据课文将本诗补充完整。
【2】第二联运用的修辞手法是____、____，分别把五岭山脉比作____，把____比作____。
【3】诗中用_______、_______代表红军长征走过的“千山”；用_______、_______来代表红军涉过的“万水”。
【4】诗中第二句表现了红军战士（ ）
A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈气概。
B．自高自大，自以为了不起。
C．本领高，没有困难能难住他们。
7、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。
遗民泪尽_________，南望____________又一年。
【1】补充句子。
【2】对“遗民”理解正确的是( )
A.感到遗憾的人民。 B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。
【3】这两句诗的意思是：____________________________________
8、阅读下面的古诗，完成练习。
石灰吟
（明）于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
【1】写出下列词的意思。
（1）等闲：________________ （2）浑：________________
（3）清白：________________
【2】品读诗句，完成练习。
（1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________和________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰岩的态度是________________，这表现了石灰岩的____________。
（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语____________、____________，还可以让我们想到文天祥的诗句“______________，________________”。
【3】《石灰吟》是一首（ ）
A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗
【4】《石灰吟》一诗表达了诗人____________的高尚情操。
9、阅读选文，回答问题。
柳公权拜师
唐代书法家柳公权，与颜真卿齐名，世称“颜筋柳骨”。所谓“骨”，指其字体势劲媚、疏朗开阔的风格。他留下的书法作品《玄秘塔碑》《金刚经》誉满古今。
柳公权小时候，字写得并不好。有一天，一个卖豆腐花的老头经过，看到柳公权在写字，柳公权问：“我的字写得好吗？”老头说：“你的字就像我的豆腐花，没有骨，软塌塌的。”
柳公权很不高兴，说：“那你写写看。”老头说：“我不会写字，但我的朋友‘字画汤’，他用脚比你用手写得还好。”
柳公权第二天进城找“字画汤”，他在北街的一棵大树下，看到围着一群人，当中一人正用脚写对联出卖，柳公权从人缝儿中间钻进去一看，不禁大吃一惊。只见一无臂老人，左脚压纸，右脚夹笔，落笔之处，龙飞凤舞，豪放不羁。（羁：马笼头，引伸为束缚，形容人性情豪迈，不受拘束。）对联写完，博得阵阵掌声，人们争相购买。
柳公柳非常佩服，深知自己的字与他的字相比差之千里，于是向“字画汤”跪拜，说：“学子柳公权，愿拜老先生为师！”
“字画汤”说：“我有五十年练字的经验，也不愿当什么老师，现赠你二十字秘诀，拿回家作为座右铭，今后一定有成果。”老人用脚提笔写出二十个大字：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”
老人写完后又说：“在练字时，多观察翱翔的雁、悠游的鱼、奔腾的兔、脱缰的马，把它们的姿态融入你的字中，你今后一定能成功。”
自此，柳公权按照老人的指点去做，除了学习前人的风采，还独创一体，最终成为一代书法大家。
【1】根据解释把文中对应的词语找出来，写在括号里。
（1）美好的名声名誉古今皆知。______
（2）写出来放在座位旁边的格言，泛指激励、警醒自己的格言。______
【2】下列对“柳公权从人缝儿中间钻进去一看”中“钻”的理解不正确的一项是（ ）
A．“钻”字说明柳公权很害怕，便偷偷去看。
B．“钻”字说明柳公权当时的心情很急切。
C．“钻”字说明“字画汤”的字写得非常好，路人都被他的书法吸引住了。
【3】“颜筋柳骨”中的“柳骨”指的是（ ）
A．柳树像骨头一样坚硬。
B．形容柳公权的书法僵硬挺拔。
【4】简要概括本文的主要内容。
_______________________________________
【5】柳公权之所以能成为“一代书法大家”，是因为_______________________。
10、阅读短文，完成练习。
小侄儿在乡下读书，因三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我。或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，您辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候得到别人的帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，就更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉了三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄（báo bó）的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，我牵着父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺（pū pù）平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩的习惯，不仅给我创造了生机，也给我的女儿带来了希望。耳濡（rú）目染中，7岁的女儿也学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡片送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
【1】请给短文拟一个合适的题目：__________________________________________
【2】请写出下列词语的近义词。
生机——（______） 伤心——（______） 改变——（______） 辛苦——（______）
【3】请用“√”划出短文中加点的多音字的正确读音。
这么薄（báo bó）的东西 铺（pū pù）平
【4】根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。
（1）指人的思想、性格在不知不觉受到感染、影响而发生变化。 （________________）
（2）自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （________________）
（3）经常听到看到，不知不觉地受到影响。 （________________）
【5】如何理解“她（母亲）幸福地眯着眼睛，骂我浪费”的含义？
答：________________________________________________。
【6】短文写了三层意思：侄儿向我感恩，___________________，____________________。
【7】读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。
答：___________________________________________________
11、课外阅读。
生日的礼物
①儿子提出今年的生日不在家里过，要和自己的同学们一起过。16次生日，他都是在家里和我和他妈妈一起过的，这一次，他要离开家，离开我和他妈妈。自己去过了。我知道，儿子长大了。随日子一起长大了，但多少心里有些失落。
②儿子这次过生日，早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓地筹备了。自己动手，比在家里我们帮他过生日要认真，也要有兴趣的多。他们找到一家小饭馆，物美价廉，环境也不错。那一天生日的时候，他一清早就出去了，准备先到北海去划船，然后再去聚餐。那些同学也早就一个电话接一个电话来，热线联系，为他准备好了生日礼物。一位同学为了他这个生日，本来全家要到北戴河去避暑疗养，任爸爸妈妈一再劝，愣是忍痛割爱，毫不犹豫，留下来陪他。另一位同学和家人在西安度假，电话里得知他的生日，自己提前赶在他生日那一天回到北京。而又一位同学怎么找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她讲过生日的事忘了，便不报希望。谁知生日的前一天晚上，这位同学打来电话，她是特意从老家赶回来，刚刚进家门……
③这就是孩子！只有孩子才会有这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日化作了一种友谊、一种承诺、一种象征。如果我是儿子，知道会有这么多同学如此对待自己的生日，我也会毫不犹豫地离开家和同学们聚会在一起。当我知道这一切，我不再责备儿子，而是有些羡慕他。
④生日那天，儿子和他的同学在那家小饭馆里一直热闹到很晚。这一次他的生日，家里少了他，一下子显得冷清了许多，但我可以想象得到儿子那里点燃生日蛋糕上红红的蜡烛在跳跃着生命的焰火和那里洋溢着只有青春才会有的活力、朝气和欢乐。我知道，这是家里无法给予他的。家里可以给予他无限的温馨、快乐和富有，却难以给予他这些。一片叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚会在一起，才有风中飒飒细雨，诉说着话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐……
⑤那天晚上11点多的时候，儿子在那家小饭馆里给我打来电话，翁嗡嗡的话筒里，可以听得见欢笑声，想来儿子他们玩的正开心。儿子告诉我：他们正聊到兴头上，他想今天晚上不回家住了，他要到一个同学家住，可以接着兴致勃勃的聊个海阔天空。他问我行吗？我该怎样回答？我能说不行吗？我虽然有些不大情愿，有些无可奈何，但最后我还是答应儿子生日这一天对我提出的唯一的要求。即使我多少有些伤感，但孩子毕竟已经长大，比我们想象地要飞快地长大。再美好温暖的家，也只是孩子成长的第一站，孩子总要像鸟一样，离开家飞走了。我知道这时候给孩子最好的生日礼物，就是送他一副飞翔的翅膀。
【1】文中“我”围绕儿子这此生日而引发了一连串的心理活动。请结合文章内容，完成下面的表格。
事件 | “我”的心理活动 |
儿子提出自己要和同学们一起过生日。 | ①_______ |
②_______ | ③_______ |
④_______ | 感觉家里冷清了许多 |
⑤_______ | ⑥_______ |
【2】第3自然段中说“我”“有些羡慕他”。“我”羡慕他什么？
_______________________________
【3】第4自然段中加点的词语“这些”指代的是（ ）
A．在外面过生日。
B．无限的温馨、欢快和富有。
C．那点燃着的生日蛋糕上的红红的蜡烛。
D．只有青春才会拥有的活力、朝气和欢乐。
【4】第4自然段中最后两个句子的表达效果是__________________。
【5】第5自然段中画横线的内容“送他一双飞翔的翅膀”的深层意思是什么？
_____________________________
12、阅读短文，回答问题。（15分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
(1)用“/”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）
(2)在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）
(3)这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
(4)第三自然段用了 修辞手法。（2分）
(5)根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分）
①如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
②蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
③有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）
(6)读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
(7)大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）
13、快乐阅读。
做什么事最快乐
① 小青蛙想
做什么事最快乐呢
②他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“ 最快乐。”
③他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“ 最快乐。”
④他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“ 最快乐。”
⑤他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”
⑥妈妈笑着说：“做对别人有用的事你就会觉得最快乐”
【1】选一选，把序号分别填在文中的横线上。
①耕地 ②采蜜 ③ 捉虫子
【2】连一连。
大树下问 蜜蜂
小青蛙跳到 田野里问 啄米鸟
花丛中问 水牛
【3】在画线句子方框内加上合适的标点符号。
【4】读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？
_____________
14、阅读短文
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染①（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌②（yǒnɡ rǒnɡ）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了③（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在天空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒④（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
【1】选择括号里正确的读音或词语。（________） （________） （________） （________）
【2】“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这样的美景,感到（______）和（______）。
【3】从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写下来。
（____________） （____________） （____________）
【4】找出文中的一句比喻句。
【5】请用自己的话来赞美海滨夏夜的美。
_______________________________________________
15、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。
1．圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。 圆明园也叫圆明三园。
_________________________________________________
2．我们按下手电筒的开关。 会出现一束光柱。
_________________________________________________
3．海力布焦急地催促大家。 谁也不相信他。
___________________________________________________
4．圆明园被破坏了。 改变不了圆明园的文化价值。
______________________________________________________
16、词句段运用。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（用自己的话转述别人说的话）
_____
（2）我家门前有美丽的一棵桂花树。（修改病句）
_____
（3）小虾的搏斗很_____（激烈 强烈），跳出水面是常有的事。（选择恰当的词语）
（4）祖国日益强大，我们感到无比骄傲。（选择带点词的意思，将序号填在括号里。）( )
A．自以为了不起，看不起别人。B．自豪。
（5）用“先……接着……然后……最后……”写一句话。
_____
17、将下列句子改为拟人句。
（1）花儿开了。
（2）荷塘里的荷花都打着朵。
（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。
（4）春天即将过去，夏天就要到来。
18、句子天地。
（1）那年，一场突如其来的疾病夺走了我母亲的生命。
改为“把”字句：___________________________________
改为“被”字句：___________________________________
（2）我顶着风雪，困难地走在回家的路上。
修改病句：___________________________________
19、不改变句子意思，把句子换一种说法。
１、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
２、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
20、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）
__________________
21、习作。
题目：我战胜了
提示：狄更斯曾说过，“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。你曾经战胜了什么呢？请把这难忘的经历写一写，你可以从“困难、恐惧、粗心、自己”中选择或者自己填一个合适的词语，先把题目补充完整，再写作文。
要求：语句通顺，中心明确，内容具体，感情真实，不少于400字。
邮箱： 