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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的字。
1．鸟儿( )着斜阳回去。
2．老牛的尾巴( )得啪啪响。
3．花牛把庄稼( )扁了。
2、请根据课文内容填空并答题。
（1）蝙蝠一边飞，一边从_______里发出_______，遇到_______就反射回来，传到它的_______里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
（2）《观潮》这篇课文是按照_______、_______和_______的顺序来写的，突出了钱塘江大潮的壮观气势。
（3）《鹿柴》的作者是_____朝的诗人________。
（4）目前，我们共学习了7篇课文，其中我最喜欢的一篇课文是__________，因为_________________。
3、用下列生字组成词语。
4、在下列句中的（ ）里填上合适的标点号。
小朋友( )你知道吗( )今年是中国共产党成立100周年( )全国的小朋友也都送来祝福( )
大家唱啊( )跳啊( )特别开心( )我们都向着党旗敬礼( )说声：生日快乐( )
5、组词。
榴( ) 尝( ) 咐( ) 榨( )
溜( ) 党( ) 附( ) 窄( )
6、快乐阅读：
《山居秋暝》
空山新雨后，天气晚来秋。（ ），（ ）。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。（ ），（ ）。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗作者是________时期_________(填人名)，题目的意思是__________________。
【3】解释以下词语的意思。
竹喧_________________。王孙:_________________。
【4】“明月松间照,清泉石，上流。”这两句诗中的静态描写是“_________________”,动态描写是“_________________”。先_______后_______ (视觉 听觉 感觉)，写出了山间自然景物的幽静。
【5】“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。
__________，____________________
【6】写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。
____________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【1】给下列加点的字词选择正确的解释。
夜阑卧听风吹雨( )
A．通“栏”，栏杆
B．将尽，完
C．擅自(出入)
【2】这首诗从体裁上来讲都属于____。
A．七言律诗
B．七言绝句
【3】这首诗描写了窗外冷风吹雨、寒意顿生的场景，其目的是___________，描写了诗人病中的场景，表达了诗人________________的心愿。
【4】下列诗句中与画“~~~”线的句子所表达的感情不一致的一项是( )。
A．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
B．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
C．戍鼓断人行，边秋一雁声。
D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
8、游山西村
莫笑农家腊酒浑， 。
山重水复疑无路， 。
【1】把诗句补充完整，写在下面的横线上。
_____________________________________
【2】这首诗是__诗人____的作品。表达了诗人_______的真挚感情。
【3】“腊酒”的意思是___________。
【4】这首诗后两句告诉我们的道理可以用一个成语概括，它是哪个成语。
_______________________________________
9、阅读。
弯弯的小路
瞬阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来……呀！无数只脚就要踩到杏子了，怎么办？
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子也弯下腰……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。抢果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“孩子，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力地把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻吹来，姑娘紧镇的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花。
【1】写出下列词语的反义词。
炎热——_____
紧锁——_____
散开——_____
【2】照样子，写词语。
例：黄澄澄 _____
【3】摘录文中的一句比喻句并填空。
_____
句中把_____比作_____。
【4】将表示下列句子中省略号作用的序号填在句后的横线上。
A．表示内容的省略
B．表示列举的省略
C．表示意犹未尽
D．表示说话的断续
①红领巾踮着脚，努力地把捧杏的手伸过来……_____
②噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……_____
【5】阅读短文填空。
①文中的“红领巾”指_____。
②文中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_____；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_____。
10、通过本文的学习，你收获到了什么，写下来吧！
11、课文片段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】《落花生》一文的作者是_______，他的笔名是“___________”。作者在这篇课文中运用了_____________的写法。
【2】写出下面词语的近义词。
可贵——（______） 分辨——（______） 希望——（______）
【3】文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________、______________。
【4】这篇文章以________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。
【5】生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。
______________________________________
12、阅读长廊。
①我的父亲吉鸿昌，1913年加入军队，骁（xiāo）勇善战，从士兵一路递升至军长。1931年秋，他被安排到美国的纽约进行一次考察。
②有一天，他穿着整齐的军装，率领一行中国人走在街上，突然有人拦住他，别有用心地问道：“你是日本人吧？”父亲听了之后，叫翻译员回答那个人说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头，不相信地说：“中国人？‘东亚病夫’，不可能有这样魁梧、高大的军人……”
③过了几天，父亲到纽约的一家邮局寄东西。那里的工作人员又明知故问：“你是哪国人？”父亲大声说道：“我是中国人！”对方（轻蔑 轻视）地说：“中国人？地图上已经找不到中国了。”
④接连受到这样的嘲笑和侮辱（wū rǔ wǔ rǔ），父亲异常气愤，甚至连饭都吃不下去了。我母亲和下属都（安慰 劝慰）他，让他不要为此而生气。他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但我们是代表中国来到美国考察的，他们侮辱我，就是侮辱我们整个国家、整个民族啊！”他语气坚定地说：“下次外出时，我就戴上‘我是中国人’的牌子。让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有着五千年悠久文化历史的中华民族一定会重新振兴（zhèn xíng zhèn xìng）起来的！”
⑤果然，他用纸板自制了一个约半尺长的牌子，用毛笔工工整整地写上了“我是中国人”这几个大字，还在字的下边标注上了英文。
⑥后来，当他挂着牌子走在大街上的时候，“我是中国人”这几个字特别引人注目。围观的人对他指指点点，但父亲却毫不在意，昂首挺胸，穿过人群，迈着大步向前走去。
【1】在文中括号里选择恰当的词语和正确的读音，打“√”。
【2】结合短文内容，给短文取一个合适的题目，写在横线上。
【3】联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）明知故问：_________________________________
（2）引人注目：__________________________________
【4】短文是按照___________顺序来进行叙事的。文中表示叙事顺序的关键词语分别是___________、___________、___________。
【5】第④自然段中“接连受到这样的嘲笑和侮辱”指的是哪两件事情？请用简练的语言概括这两件事情。第一件事：________________第二件事：_________________
【6】1931年，当时的中国贫穷落后，但是吉鸿昌却坚信“中华民族一定会重新振兴起来的”，他为什么会有这样的信心？从文中找出相应的内容进行解答。
____________________________________
【7】品读文中画线的句子，体会此时此刻吉鸿昌的心情是怎样的？从中能感受到他是一个怎样的人？
____________________________________
13、阅读。
鹰王和它的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在（密 秘）林深处定居下来；于是挑选了一棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。
鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。
“这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时随地都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。”
老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？
鹰王不跟鼹鼠多啰嗦，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了。一切都很顺利，生出来的小鹰都是可爱的小家伙。
（可是 于是），一天早晨太阳正升起来的时候，鹰王打猎完了，带着一家子（丰盛 丰富）的早餐，从天空的高处飞回家来时，它看见它的那棵橡树已倒掉了，它的鹰后，它的子女，都已经摔死了。
“我多么不幸啊，”它哭道，“因为我把最好的忠告当做耳边风①命运就对我的骄傲给以这样严（厉 历）的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗？”
“因为你瞧不起我，” ②鼹鼠骄傲地回答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。”
【1】用“/”画去文中括号里不合适的字或词。
【2】理解词语的意思。
句①中“骄傲”的意思是：___________句②中“骄傲”的意思是：___________
【3】照样子写词语。
例：随时随地（ABAC） ___________ ___________
【4】根据课文内容填空
鹰王夫妇来到__________，挑选了____________筑巢。鼹鼠__________，鹰王_______。结果那棵橡树倒了，鹰后和子女都摔死了。从这个故事中，你觉得这是一只____________的老鹰。
【5】给文章取个题目：________________
【6】读了这则寓言故事，你获得的启示是（ ）
A．越是高大的树，越是容易倒塌，要远离它。
B．不要多管闲事，因为别人不一定会听取。
C．对于别人提出的忠告要虚心听取，不要轻视，否则会酿成大祸。
14、阅读下面的文章，完成练习。
望向宇宙深处的中国“天眼”
①世界最大单口径射电望远镜——中国500米口径球面射电望远镜（英文简称FAST）的总面积约为25万平方米，相当于30个足球场面积的总和。它面向苍弯，扫描太空，堪称探索宇宙奥秘的中国“天眼”。
②建造FAST是对我国望远镜设计和制造技术的一次严格检验，因为FAST要把覆盖30个足球场的信号聚集在药片大小的空间里。要实现这样毫米级的精度，难度是可想而知的。首先，由于热胀冷缩，钢结构很容易变形；其次，FAST的天线锅是一个标准的球形，在工作的时候，它要通过变换形状以在适当的地方形成300米直径的抛物面，FAST用这种方法转换天线的方向，所以，它必须非常易于操作。科学家们通过控制近万根钢索以实现镜面的连续变形，这无疑需要高超的工程技术予以支持。除此之外，FAST最令人惊叹的奇迹自然就是它的灵敏度了，它能探测百亿光年之外的射电信号，能精确探测宇宙中的物质成分，它的每块反射面上都可进行对焦，它的灵敏度相当于美国阿雷西博望远镜的2.25倍，巡天速度是它的10倍。
③随着FAST的正式竣工，它将成为全球最受期待的“观天巨眼”。那么， ？
④相对于阿雷西博望远镜，FAST显然可以做更多的事，并且获得更好的效果，因为它的接收能力更强，灵敏度更高，而一些创新技术的运用，也使它的综合性能得以大幅度提高。
⑤FAST会在探索脉冲星方面大显身手，会是人们研究类星体之谜的利器。
⑥FAST将成为甚长基线干涉测量网的主导力量，还将作为高灵敏度雷达对空间目标，包括卫星、空间碎片等进行监视和成像。可以预测，FAST必将不辱使命，为射电天文学的发展带来全新的机遇。
（选自《新民晚报》，有改动）
【1】读第②段，为什么说建造FAST是对我国望远镜设计和制造技术的一次严格检验？
______________________________________________________________________
【2】FAST最令人惊叹的奇迹是什么？作者在说明这一点时运用了哪些说明方法？
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【3】文中加点的“精确”一词去掉行不行？说说理由。
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【4】读第③段，文中的“ ”上应填（ ）
A．这个“巨眼”会发挥哪些作用呢
B．这个号称“天眼”的FAST能当得起全球的期待吗
C．这个号称“天眼”的射电望远镜会给我们带来怎样的发现呢
【5】根据文章内容判断下列说法的正误，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
（1）文章在介绍FAST的大小时，运用了列数字和作比较的说明方法。_____
（2）相比阿雷西博望远镜，FAST的优势在于接收能力更强和灵敏度更高，能在探索脉冲星方面有杰出的表现。_____
（3）未来，FAST将成为甚长基线干涉测量网的主力，会帮助雷达对空间目标，包括卫星、空间碎片等进行监视和成像。_____
15、我会反问句与陈述句的变形计。
（一）我会把反问句变为陈述句。
1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？
____________________________
2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？
________________________________
3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
________________________________
4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
________________________________
5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？
________________________________
（二）我会把下面句子变为反问句。
1.秋天的田野像金色的海洋。
________________________________
2.少先队员不该向困难低头。
________________________________
3.这样的天气是不会下雨的。
________________________________
4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
________________________________
5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。
________________________________
16、按要求完成下列句子。
（1）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
用关联词语连成一句话：__________________________________________________
（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。
每个兵马俑都神态各异：__________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。
缩句：__________________________________________________________________
17、陈述句改成反问句。
1．万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。
________________________________________________________________________
2．这是山里母亲所期待的画面。
________________________________________________________________________
3．这是激动的泪水。
________________________________________________________________________
18、看到下面的词语你想到什么画面？请选择一两个词语写一个句子。
静悄悄 空荡荡 闹哄哄 兴冲冲
____________________
19、按要求完成句子练习。
1.我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）
_________________________________________________
2.我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。
（1）这句话主要交代了野生小虾的（_________）。
A.生活习性 B.生活环境
（2）“_______、_______、_______、_______、_______”一系列动词写出了“我”和阿成哥捉虾的过程。
20、“把”字句与“被”字句互换。
1.一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。
________被____________________
2.受伤的燕子被妈妈治好了。
_________把______________________
3.我从书包里拿出书送给她们。
_________被___________________
___________把__________________
21、习作。
我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。选择本学期你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。可以简单介绍一下文章或书本的内容，再重点介绍你印象深的部分，写下感想；也可以直接选择一两处自己最喜欢或感触最深的内容，写出感想。联系自身的阅读经验和生活经验，一定会写得更棒。
要求：1．题目自拟，感想真实、具体。2．500字以上，卷面整洁，书写规范。3．文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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