1、加偏旁组成新字再组词。
也(____)(______) (____)(______)
口(____)(______) (____)(______)
2、我是拼音小能手
kě xī | xī wàng | tǐ miàn | pǐn cháng |
________ | ________ | ________ | ________ |
pián yì | zhà yóu | máo tíng | fēn fù |
________ | ________ | ________ | ________ |
3、根据所学的基础知识填空。
(1) ,唐代诗人,字子同,婺州金华(今属浙江)人。贬官后,放浪江湖间,自号 。他的 词对后来历代文人诗词和中国文学产生了深远影响。他的文与画成就辉煌,给我国古代文学史增添了分量,尤以 最脍炙人口,流传千古。主要作品有《玄真子》十二卷、《渔父》五首。
(2)王昌龄(?——约756),京兆长安(今陕西西安)人,字 。开元进士,授校书郎,改汜水尉,再迁江宁丞。盛唐著名 诗人,擅长七言绝句,被后世称为“ ”。主要作品有《 》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》《 》等。
(3)叶绍翁, 中期诗人,字 ,号 ,处州龙泉人。祖籍建安(今福建建瓯),曾任朝廷小官。他长期隐居钱塘西湖之滨,与葛天民互相酬唱。叶绍翁是 诗人,他的诗以 最佳。主要作品有《夜书所见》《田家三咏》。
(4)苏轼(1037-1101),字 ,号 ,世人称其为“苏东坡”。眉州眉山(今属四川)人。 著名文学家、书画家,唐宋八大家之一, 派词人代表。与其父 、其弟 合称“三苏”。主要作品有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《东坡七集》《前赤壁赋》等。
4、辨字组词。
凝(________) 芒(________) 伶(________)
疑(________) 茫(________) 邻(________)
彻(________) 迁(________) 炊(________)
切(________) 歼(________) 吹(________)
沏(________) 忏(________) 软(________)
底(________) 衷(________) 抵(________)
低(________) 蓑(________) 低(________)
5、根据所学知识填空。
①老师告诫我们要讲究诚信:一言既出,___。我们读书也要像少年周恩来一样,从小立下“___”的雄心壮志。
②《游山西村》中诗句“___,___”常常用来形容人们绝处逢生的情况。
③王维在《送元二使安西》中通过诗句“___,___”来表达对友人的真挚感情;李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用诗句“___,___”含蓄地表达对友人的依依不舍之情。
④“___,千树万树梨花开”是写的___时的景色。这句话在《呼风唤雨的世纪》里用来形容20世纪的___。
6、先把古诗补充完整,再答题。
望天门山
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
_________________,_________________。
【1】请把诗文补充完整。
【2】这首诗的作者是_________代的诗人_________,他被世人称为“诗仙”。
【3】我能用自己的话说后两句诗中所描绘的画面:_______________。
7、品读课文——《有的人》( 节选)。
[甲]有的人活着,/他已经死了;/有的人死了,/他还活着。
[乙]把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
【1】下列对[甲]选段的理解不正确的一项是( )
A.第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑,第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。
B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂,第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C.第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人,第二个“有的人”指- -生为人民、甘愿给人民当牛马的人。
D.概括了两种人生的不同价值,说明了人总逃脱不了死的结局。
【2】(1)读了[乙]选段的后两行,我想到了两句诗:___________
(2)鲁迅有一本散文诗集叫《________》。
【3】体会“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”的妙处。
__________________
【4】“情愿作野草,等着地下的火烧”运用了_____的修辞手法,表现了鲁迅先生为革命事业__________的精神。
8、课内阅读
爆竹声声一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【1】这首诗的题目是《______》,作者是宋代诗人王安石。
【2】“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是______。
【3】诗中写了______、喝屠苏酒、开门迎日、______等一系列的仪式,加之红日高照,春风送暖,渲染了一种______的节日气氛。
【4】“总把新桃换旧符”,现在指更换春联。请你写一两幅对联,愿新的一年会给你带来吉祥和好运。______
9、四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
A 船行在绿色的水面上,两岸绿树浓密。 ( )
B 窗外绿荫浓密,漫山遍野绿意盎然。 ( )
C 微风吹过平静的水面,树影闪动,泛着粼粼的波光。 ( )
10、课内阅读。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。”
第二天,天晴了,小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”
【1】照样子,写词语。(限写三个)
(1)很久很久:_________________________________。
(2)自言自语:_____________________________________。
【2】这部分课文主要描写了什么?完成填空。
一个活了 岁的、 变成黑窟窿、 破了洞、很久很久 的老屋正要倒下的时候, 请求进入老屋 ,安心 。老屋答应小猫 。
【3】从这部分你体会到什么?
____________________
11、课外阅读。
父爱深深
①“很抱歉,儿子。我们没钱。”这句话真是字字如雷,似要敲碎我的心灵,那是1964年,我13岁,正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队,剪了同样的发型,拥有一把挺好的吉他,独缺音箱。而我必须有一个音箱,否则不能组建自己的乐队。所以爸爸的话刚出口,我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
②但同往常一样,爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。
③自己做?我满心怀疑,但别无选择。从此,日复一日,爸爸牺牲所有的闲暇时光,和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料,甚至微不足道的黏胶。终于,我们完工了,我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去:花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱,我们为什么自己做呢?
④比赛的日子到了。当我去后台时,竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问:“什么牌子的?自己做的吗?”我窘得无言以对,只能坦白“招认”:“是的,我爸爸和我一起做的。”
⑤出乎我的意料,他们由不屑变得十分羡慕,甚至有些妒忌:“唉,我爸爸从来不和我一起做这些事。”
⑥羞愧顿时烟消云散,我感到无比自豪和幸福,我有一个多么了不起的爸爸!他可以无私地奉献他的时间和精力,只是为了陪我美梦成真。这时,我看到爸爸在一个不起眼的角落,正对我微笑。
⑦我的乐队最终没能获奖,因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧,我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
【1】根据上下文解释下列词语的意思。
家当:_________________________________
烟消云散:_____________________________________
【2】文中加点的词语“我的愿望”具体指_________________________。
【3】当竞争者们来查看我的家当时,我的态度发生了什么变化?
_________________________________________
【4】对文章的结尾“我知道自己已经获得了真正意义上的‘胜利’”这句话理解正确的一项是( )
A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌,所以“我”胜利了。
B.“我”体会到父亲的爱,这远比比赛获得胜利更为重要。
C.“我”已经尽力去做了,所以无论结果如何,“我”都已经胜利了。
【5】你喜欢文中的父亲吗?写出你的想法。
_________________________
12、阅读。
三顾茅庐
经军师徐庶和隐士司马徽的力荐,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙岗,拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期,童子回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说:“既然没遇见,就回去吧!”刘备只好带着关、张怅然离去。
过了几天,听说诸葛亮回来了,刘备叫人立即备马。张飞说:“一个村夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责他:“胡说,孔明(诸葛亮字孔明)是当今大贤,怎么可以随便派个人去呢?”刘备上马出门,关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天,雪花纷飞。张飞埋怨说:“天寒地冻,还是回新野避避雪吧!”刘备说:“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷,自己回去吧!”张飞只得跟着走。三人冒雪来到卧龙岗,开门的还是上次那个书童。可是,家中只有诸葛亮的弟弟在读书,诸葛亮被人请走了,三人只得怏怏而回。
又过了一段时间,刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说:“哥哥不用去了,我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说:“你怎么如此无礼?这回不用你去了,只让云长同我一起去。”张飞说:“既然二位哥哥都去,小弟怎么能落后呢?”刘备说:“你一起去也行,但要懂得礼节。”张飞满口答应。
三人第三次到了隆中,离诸葛亮的草屋还有半里多地,刘备就下马步行。刘备走到柴门前,刚一敲门,那书童又出来了。书童告诉刘备,先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外等着,自己轻轻走过去,恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了好久,张飞气极了,对关羽说:“这个先生怎么这样傲慢!等我到草屋后面放一把火,看他起不起来!”关羽一再相劝,张飞才没放火。
等了好几个时辰,诸葛亮才悠然醒来,刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边谈论国家大事。刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后,更加敬佩诸葛亮了,他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐,又肯虚心求教,就答应了。
【1】“顾”字用音序查字法先查_________,再查_______;用部首查字法先查_______,再查_______画。它在字典里的解释有:①回头看;②拜访;③照管;注意。“三顾茅庐”一词中“顾”应选第_______种解释。
【2】联系上下文解释词语。
(1)归期:_________________________________________
(2)怏怏而回:________________________________________
【3】本文主要通过对张飞的_________描写,突出了他__________________的性格。
【4】“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”这句话写的是文中的_________。
【5】短文内容选自古典名著《_________》,这本书的作者是________。我还知道另外三部古典名著是《_________》《__________》《_________》。
13、阅读理解。
焐 手
冬天到了,很冷。我们去一个朋友家小聚。
我们围坐在那只壁炉旁边烤火边聊天。聊着聊着,就聊到了小时候的事情。有人说那时候天比现在要冷,常常为了取暖,把手放到母亲的怀里,现在想起来,还觉得格外温暖。聊到这儿,那个朋友突然说:“我给你们讲一个有关焐手的故事吧。”
有一个少年,家里很穷。有一年春天要开学的时候,家里怎么也筹不齐新学期的学费。他就拾垃圾卖,但那个年代又有多少垃圾可捡呢?眼看着开学的日子一天天临近,他心急如焚。那天,他卖完了拾来的一点儿垃圾,坐公共汽车回家。
中途,上来一名妇女,站到了他的面前。车继续朝前开。突然他惊讶地发现那名中年妇女的上衣口袋露出了钱包的一角,可能是她刚才买票之后匆忙之间没有放好。那一刻,一个念头出现在他的脑海里,他的脸莫名其妙地变得绯红,呼吸也急促起来。然后,鬼使神差一般,他的手颤抖着伸了出去。
这是他第一次也是唯一一次做贼。他非常紧张。就在他的手伸进那位妇女的口袋里碰到钱包的时候,钱包的主人发现了异常。她回过头来,看到了他。他的大脑顿时一片空白,等待着她的呵斥与责骂。然而,出乎意料的是,那名妇女看了看他后,脸上却涌上了只有母亲才会有的温和的微笑,轻声地对他说:“孩子,你想焐手,是吗?”少年惊慌失措……
少年下车后大哭了一场,为自己的行为,更为中年妇女的那句话,那是他一生中听到的最温暖的话。少年后来渐渐长大,到青年,到中年,但他始终无法忘记,是这样一句话,教会了他怎样好好做人。“你们知道那少年是谁吗?”最后,朋友说,“就是我。”在炉火的映照下,我看见,那个朋友的眼里溢满了泪水。
【1】从文中找出与下面意思相对应的词语。
(1)超出了事先对事情、结果等的估计。( )
(2)迷信的人对于某些凑巧的事,认为是鬼神暗中指使,形容发生了原先没有想到的事情。( )
(3)事情很奇怪,没有人能够说明它的奥妙或道理。( )
【2】不改变意思,给下面句子换一种说法。
但那个年代又有多少垃圾可捡呢?
___________________________________________
14、阅读短文,回答问题。
《十六年前的回忆》节选
①1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
②那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
③我奇怪地问他□爹□为什么要烧掉呢□怪可惜的□
④待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”
⑤父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
⑥后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
⑦局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
(1)给第3自然段“□”里加上标点符号。
(2)“含糊”是什么意思?父亲为什么含糊地回答“我”?
_________________________
(3)文中第5自然段运用了什么写作手法?其作用是什么?
_________________________
(4)读画线的句子,填空。
“轻易”在文中的意思是______,父亲不肯轻易离开北京的原因是____________,表现了李大钊____________的精神。
15、按要求完成句子。
例子:难道它的味道很特别吗?(换一种说法,意思不变)
它的味道很特别。
1.难道这里的景色不美丽吗?
___________________________________。
2.难道你不想父母吗?
___________________________________。
16、官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。(请对这个句子长话短说)
_____________________
17、我会改 按要求变换句子
(1)妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 (改病句)
(2)乌塔设计好了旅游路线。 (改为“把”字句)
(3)小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。(缩句)
18、按要求完成句子练习
(1)小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。(改写成反问句)
___________________________________
(2)过了几分钟,俄罗斯士兵在亚速钢铁厂外出现了。(缩句)
_________________________________
(3)你尊重别人。你会得到别人的尊重。(用关联词语合并成一句话)
_______________________________________
(4)修改病句:
A我最爱听的是流行音乐和网络游戏。
__________________________________________
B.本溪县的夏天是一个美丽的地方。
__________________________________________
(5)再好吃的食物,反反复复咀嚼还有什么味道呢?(改为陈述句)
_____________________________________________________
(6)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵。(仿写比喻句)
______________________________________
(7)按一定顺序排列下列词语:挖坑 盖土 放树苗 浇水 管理
____________________________________
19、乐乐一家在春游时看到了什么,感受到了什么?填一填。
周末,我们一家去春游。在郊外,我们看到了__________的天空,____________的田野,____________的柳枝,________的河水,________的燕子,________的_________;感受到_________________。
20、按要求写句子。
1.一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,是一件多么了不起的事情。(改为反问句)
_________________________________________________________
2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(改为“被”字句)
________________________________________________________
3.我随手把作业本郑重地交给老师。(修改病句)
_________________________________________________________
4.这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么会忘记呢?(改为陈述句)
_________________________________________________________
5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。(用关联词连成一句话)
_________________________________________________________
21、阅读下面材料,根据要求作文。
阳光让美丽之花绽放,关爱让幸福之花绽放,拼搏让理想之花绽放,奋斗让青春之花绽放,奉献让……
请以“________悄然绽放”为题,写一篇作文。
要求:①将题目补充完整;②文体不限(有明显的文体特征),诗歌除外;③不得抄袭,不得套作,用规范字书写;④文章中不得出现真实的人名、校名;⑤600字左右。