1、写出下列句子所使用的修辞手法。
(1)它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?( )
(2)浪潮越来越近,犹如千万匹自色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。( )
(3)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。( )
(4)花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。( )
(5)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。( )
2、我会组词。
访(_____) 旗(_______) 钢(_______) 状(______)
纺(______) 棋(_______) 刚(_______) 壮(________)
3、在空白处填上合适的量词。
4、在括号里填上合适的词语。
(__________)的石顶 (__________)的心情 (__________)的天山
(__________)的树丛 (__________)的雪峰 (__________)的宫墙
5、将下列古诗、谚语、名言补充完整。
1.一道残阳铺水中,_________________。
2._________________,雪却输梅一段香。
3.细细的溪水,流着__________,流着月光。_______,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘________!
4.本学期我们读过不少神话故事,不仅感受到了神话想象的神奇,还了解了众多鲜明的人物形象和故事情节,如____________尝百草、后羿______。
5.信的六要素包括___________、问候语、正文、祝福语、署名、___________。
6、古诗阅读
独坐敬亭山
[唐]李白
众鸟________,孤云____。
____________,只有敬亭山。
【1】把诗句补充完整。
【2】李白独自坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见___________。眼前只有_________陪着他。这时,他感到__________________。
7、阅读理解
游园不值
(宋)叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
【1】解释词语:
值:__________ 屐齿: 小扣:_______________
【2】这首诗所蕴含的深刻哲理是:_______________。
【3】名句:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法?如何理解“春色”、“红杏”、“出墙来”的意思?
___________________________________
8、阅读现代诗歌,完成练习。
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
我只躲到你的怀里
荷叶·母亲(节选)
母亲啊!
你是荷叶,
我是红莲。
心中的雨点来了,
除了你,
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
【1】这两首诗的作者都是现代诗人_____,她的代表作有诗集《_______》、《_______》。
【2】《繁星》(一五九)一诗中出现了两次“风雨”,其中“天上的风雨”指的是_____________,“心中的风雨”指的是____________,它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。
【3】《荷叶·母亲(节选)》一诗中,作者运用比喻的的修辞手法,把母亲比作________,把“我”比作___________。
【4】这两首诗的主题和情感相同,共同表达了__________之情。
9、非连续性文本阅读
xx牌热水器简介
商品代号 具体参数 | YT3 | MT3 |
能效等级 | 一级 | 二级 |
容积(L) | 60 | 80 |
加热功率(W) | 3000 | 3000 |
最高温度(℃) | 75 | 70 |
产品特色 | 极速加热,Wi﹣Fi智能控制 | 安全预警,音乐功能,液晶屏控 |
(1)如果从节能的角度考虑、购买代号为 ________的热水器较合适。小玉家共有五口人,用水量较大,她选择代号为 ________的热水器更合适。
(2)小玉说:“相比之下,MT3型热水器加热速度更快。”你同意她的看法吗?为什么?
_____________
(3)根据表格内容,下列说法中不正确的一项是
A.两款产品加热功率相同。
B.MT3型热水器使用更费电。
C.YT3型热水器出水温度更高。
D.YT3型热水器更受欢迎。
(4)比较这两款热水器的参数,结合生活实际,你更喜欢哪一款?为什么?
______________
(5)请从上面两款热水器中选择一款,为其写一句广告语。
商品代号:________
广告语:_________
10、阅读理解。
有一天,小白兔挎(kuà)着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gū)去了。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢(xiè)。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩(nèn)诱(yòu)人。她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃(táo)跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲(duǒ)过了危(wēi)险(xiǎn)。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。
1.请你给这篇文章选择一个题目,写在文章前面的横线上。
A.小白兔 B.小红伞
2.比一比,再组词。
3.小白兔用小红伞做了什么事情?
(1)
(2)
(3)
4.小白兔给你留下了怎样的印象?
11、阅读短文,回答问题。
谁最美
森林里召(zhào)开“谁最美”的比赛。一大清早,大家就向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸(hú li)怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜(liū)走了。
大熊(xiòng)猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印(yìn)子。
“谁最美”比赛开始了。大象看了看穿戴(dài)整齐,打扮漂亮的梅花鹿、小狐狸等,这时大家宣(xuān)布:“大熊猫最美!”
从这以后,大熊猫不管走到哪里,人们都十分喜爱它。
【1】这篇短文一共有(____)个自然段。
【2】像“急急忙忙”这样的词语,你还知道哪些?
______ ______ ______
【3】梅花鹿,小狐狸看到失火后,是怎么做的?用横线画出来。
【4】大熊猫的眼圈黑了,身上烧出一块块黑印子,他没有梅花鹿,小狐狸漂亮,大象为什么说他最美?
_____________________________________
12、综合运用
【材料一】中央广播电视总台推出的《中国诗词大会》电视节目彻底火了,观众关注度极高,某知名网站对此作了各项统计,以下是“《中国诗词大会》关注人群的年龄特征分布”调查数据。
《中国诗词大会》关注人群的年龄特征分布
【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是武亦姝,人们纷纷对她表示赞赏,但也有人质疑:在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境、如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;“写境”即写实之境,如“明月松间照,清泉石上流”。
(1)用一句话概括材料一所反映的《中国诗词大会》关注人群的年龄分布。
________________________
(2)阅读材料三,下列诗句属于“造境”的一项是( ),“写境”的一项是( )
A.青海长云暗雪山 B.春风不度玉门关
13、阅读天地。
长尾巴兔子和短尾巴猴在动物世界里,流传着一个美丽的传说:很久很久以前,兔子的尾巴又长又细,猴子的尾巴又粗又短;长尾巴兔子住在小河的东边,短尾巴猴子住在小河的西边。
一天,长尾巴兔子挎起小竹篮,拖着长尾巴去采蘑菇,走呀走,( )地走到了大灰狼家。长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇,心想:这么好的蘑菇味道一定不错!于是它悄悄地跳到菜园里,麻利地采起蘑菇。不一会儿,篮子就装满了。长尾巴兔子还想多采几个,可是太阳公公升起来了,它只好扫兴地走开。刚走不远,一只大灰狼窜出来,恶狠狠地说:“ 兔崽子,你竟敢偷我的蘑菇,我要吃掉你。” 说完就张( ),露出无比锋利的尖牙齿。长尾巴兔子来不及解释了,只好提着篮子,拖着长尾巴,狼狈地逃跑。但是尾巴太长,很容易被踩到,而满篮子的蘑菇更是让它不堪重负。眼看大灰狼就快追上来了,长尾巴兔子只好丢下( )采来的蘑菇逃走了。回到家,长尾巴兔子埋怨自己的尾巴长,希望尾巴能短点。
一年一度的“ 爬树比赛” 开始了,短尾巴猴子也参加了这次比赛。它虽然爬树的动作十分利落,可是尾巴太短,无法钩住另一棵树的树枝跳过去,所以输给了其他长尾巴的爬树动物。它很不服气地说:“ 都是这条尾巴不争气,要是我有一条长尾巴,我一定会赢的。”
一个晴空万里的日子,长尾巴兔子去外婆家,它边走边唱,忽然听见小熊猫的求救声,长尾巴兔子随着声音,来到了一个湖边。小熊猫正在湖水中挣扎着,长尾巴兔子扫视一下四周,见只有高大的竹子,没有任何动物。“ 兔子姐姐,快救救......” 小熊猫 还没说完,又沉进水里,接着又浮上来。长尾巴兔子( ),把自己的尾巴伸进湖里。小熊猫( ),赶紧抓住兔子的长尾巴往岸边靠近,眼看就要到岸了,忽然“ 咔嚓 ” 一声,兔尾巴断了。长尾巴兔子顾不上断尾巴的疼痛,连忙去搬救兵,正巧碰上了 短尾巴猴子。长尾巴兔子高兴极了,拉着短尾巴猴子就往湖边跑 去,短尾巴猴子丈二和尚摸不着头脑。当它看到小熊猫在湖中( )的样子,就明白了。 长尾巴兔子叫短尾巴猴子把尾巴伸进水里,让小熊猫抓住。后来小熊猫被救起来了,但是长尾巴兔子的尾巴只剩下一小截了,短尾巴猴子的尾巴却长了一大截。小熊猫( )说:“对不起小兔姐,你为了救我牺牲了一大截尾巴;小猴哥哥,我把你的尾巴拉长了,对不起。谢谢你们刚才救了我。”但兔子和猴子却( )。
一颗善良的心帮助了别人,自己也会得到好的回报。
【1】下列词语依次填入文中的括号里。
急中生智 不知不觉 心领神会 血盆大口
兴高采烈 辛辛苦苦 拼命挣扎 不好意思
【2】判断。
A.兔子想把尾巴变短,小猴子想把尾巴变长,这样想着,它们的尾巴都变了,它们很高兴。(__________)
B.兔子尾巴变短和小猴子尾巴变长都是因为救小熊猫。(__________)
C.兔子和小猴子讨厌自己的尾巴,觉得别人的尾巴好看才想要变尾巴的。(__________)
【3】个故事告诉我们什么道理?
___________________________________
14、课外阅读
殊死搏斗
今天中午,我回到家里,忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看,蛛丝很有规律地一层层结在网上,整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛,它伏在网上,收紧八只脚,一动也不动。从远处看,整张蜘蛛网像一座摆好的八卦阵。
我正在屋檐下吃着午饭,一只红头苍蝇飞来飞去,嗡嗡叫着,真讨厌。我一巴掌打去,苍蝇向上一飞,正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上,一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命,使劲挣扎,整个网子也随着颤动。
蜘蛛被惊动了,它伸出八只细长的脚,使劲一撑,身体就站了起来,然后勾住蛛丝,轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方,蜘蛛停了下来,左右来回走了几步,仿佛是在观察对方,制定擒敌方案。
半分钟后,蜘蛛发起了进攻。它向前一步,一只脚一下子勾住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱,猛地向前一冲,挣脱出来,然后拼命振动翅膀挣扎,想飞起来。无奈身上缠着蛛丝,飞不起来。蜘蛛猛冲上前,几只脚同时抓紧了苍蝇,然后围着苍蝇转圈。每转一圈,苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢?我再仔细一看,原来,聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧,以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我亲眼目睹了这场殊死搏斗, 想起了幼时的一首歌谣 :“南阳诸葛亮 ,稳坐中军帐。 摆起八卦阵, 专捉飞来将。”
【1】“殊死搏斗”指的是___________和___________的搏斗。
【2】用“ ”画出一个比喻句,用“﹏﹏”画出一个拟人句。
【3】细读并理解文中画线的歌谣,完成下面的填空。
“诸葛亮”指 ;“军中帐”指 ;“八卦阵”指 ;“飞来将”指 。
15、连词成句。(写序号)
①出去 ②和 ③小鸭子 ④玩 ⑤一块儿 ⑥小公鸡
____________
16、将下列句子改为陈述句。
①少先队员怎么能向困难低头呢?
_______________________________
②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?
_______________________________
③这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
______________________________
17、秋天,树叶从枝头飘落下来。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
18、按要求完成句子。
(1)他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。(仿照例句的修辞手法写一个句子)
_______________________________________________________
(2)牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(给句子换个说法,意思不变)
________________________________________________________
(3)圆明园中,有各式各样的建筑。(将这句话写得更具体些)
___________________________________________________________________
(4)松鼠好像似乎很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉。(修改病句)
_________________________________
(5)请用一段话描写自己“兴高采烈”的情景。
________________________________________________________
19、只要我们紧密团结、万众一心,难道实现中国梦还会很远吗?(改为陈述句)
_____________________________________
20、小女孩捡起这只好看的贝壳。
改为“把”字句:_______________________________________
改为“被”字句:________________________________________
21、习作
读一本好书犹如交一个好朋友,把读过的好书推荐给同学,就好像把好朋友介绍给他们一样。请你给同学们推荐一本你读过的好书吧!
要求:写清楚推荐理由,可以写一点也可以写几点;把重要理由写具体,可以结合书中的情节、人物、对话或插图,可以转述或摘录书中的精彩片段。字数400字以上。