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1、根据意思写词语。
1.非常小心，丝毫不敢疏忽。（ ）
2.形容非常疲乏，力气已经用尽。（ ）
3.形容感情深，非常留恋，不忍离别。（ ）
2、想一想，给小动物填上合适的家名。
夜深了，小猪在______里呼呼大睡，小鸟在______里进入了梦乡。几条小鱼在______里快乐地游来游去，一只小老鼠悄悄从_______里溜了出来。
3、古诗填空
1．_______，_________。______，______。《秋浦歌》李白
2．晨起动征铎，客行悲故乡。_____，______。槲叶落山路，枳花明驿墙。_______，______。《商山早行》温庭筠
3．洛阳亲友如相问，________。《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
4．_________，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜甫
5．______，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》韦应物
4、各写出两个四字词语形容四季的特点
春 ______ ______ 夏 ______ ______
秋 ______ ______ 冬 ______ _____
5、给下面的生字扩词。
袋（_______）（_______）（________）
迎（_______）（_______）（________）
塘（_______）（_______）（________）
6、课外古诗词阅读。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把洒①问青天。不知天上宫阕②，今夕是何年。我欲乘风归去③，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影④，何似在人间！
转朱阁⑤，低绮户⑥，照无眠。不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但⑦愿人长久，千里共婵娟⑧。
【注释】 ①把酒：端起酒杯。把，执、持。②天上宫阕（què）：指月中宫殿。阕，古代城墙后的石台。③归去：回去，这里指回到月宫里去。④弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄，赏玩。⑤朱阁：朱红的华丽楼阁。⑥绮户：雕饰华丽的门窗。⑦但：只。⑧千里共婵（chán）娟（juān）：只希望两人年年平安，虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。共，一起欣赏。婵娟，指月亮。
【1】这首词是诗人写给_______，诗人选取了____________为题材来表达自己复杂的情怀。
【2】下面对本词的分析理解错误的一项是（ ）
A．词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”和“低”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。
C．“但愿人长久，千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。
D．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者因政治上失意而不满现实，想逃避现实，又不能决绝的心理。
【3】词中富有哲理的一句是“__________”；表达对亲人美好祝愿的一句是“________”
7、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了， 。
心中的风雨来了， 。
【1】根据课文内容填空。
【2】“心中的风雨”指什么?
___________________________
【3】诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
_______________________________
8、赏析感悟。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是__________代诗人___________
【2】同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。
A. 书读百遍，其义自见。
B. 风吹草低见牛羊。
C. 前不见古人，后不见来者。
【3】用自己的话解释词句的意思。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
____________________________________
【4】根据理解完成填空。
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。
（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。
【5】从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？
______________________________________
9、阅读下文，回答问题。
春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻盈（yíng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的？
披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。”
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（lán）的春天。”
【1】联系上下文我知道“附和”的意思是___________。
【2】桃花认为春风是________，玉兰花认为春风是________，油菜花认为春风是_______，青蛙妈妈却说春风是________。
【3】你认为春风是什么颜色的？为什么？
______________________________。
10、课外阅读。
壶盖儿为什么会动
瓦特是二百多年前英国的科学家。
他小时候,有一天看见奶奶在做饭。炉子上有一壶水开了。开水在壶里翻滚,壶盖儿不住地上下跳动,啪啪地响。瓦特很奇怪地问:“奶奶,壶盖儿为什么会跳动?”
奶奶说:“水开了,壶盖儿就会跳动。”
瓦特又问:“为什么水开了,壶盖儿就会跳动呢?”
奶奶回答不上来。
从这以后,只要炉子上烧开水,瓦特就坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了,壶里的水蒸气直往上冒,把壶盖儿顶得一跳一跳地啪啪响。他想,一壶水发出的水蒸气,能够推动一个壶盖儿,更多的开水发出的水蒸气,不是可以推动更重的东西吗?
瓦特长大以后,还是不断地研究这个问题。他吸取了前人的经验,经过一次又一次地试验,终于发明了蒸汽机。
1.瓦特看奶奶做饭,发现了 。
2.有了这个发现后,瓦特是怎样做的?请你用“ ”在文中画出来。
3.瓦特长大后,不断研究这个问题,发明了 。
4.我认为瓦特是一个 的人。
11、阅读下文，回答问题。
春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
【1】在文段的横线上填入表示动作的词语。
【2】文段中的感叹号，应该读出________（语气）；文段中的省略号说明了________。（选一选，填序号）
①春天无处不在，说也说不完 ②找到春天后的喜悦
【3】文段中的“她”指的是________，“我们”在________、________、________、________这些地方发现了她的影子。
【4】春天还在什么地方？请你接着写一两句。
________________
12、阅读理解。
它们是茎，还是根？（有改动）
①马铃薯和藕（ǒu）不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。
②变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠（bìqí）、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞（Iín）片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。
读了短文，你有什么疑问？请从内容、写法和启示的提问角度，自选两个角度分别提出一个问题，然后选择一个最值得思考的问题试着解答。
| 提问角度 | 问题 |
问题① | 内容 | ___________ |
问题② | 写法 | ___________ |
问题③ | 启示 | ___________ |
我认为最值得思考的问题是( )（填序号）
我的答案：____________________________
13、课外阅读
片段一
蛇为什么能吞下很大的动物？原来奥秘在于蛇的特殊的骨骼结构。它头部连接下巴的几块骨头是可以活动的，因此它的下巴可以向下张得很大。①因此，和人类相比，人类的嘴巴张大时，夹角只到30度，蛇却能张大到130度。此外，蛇没有胸骨，它的肋骨可自由活动，就像一扇伸缩门，所以从喉头咽下的食物可直接进入肚子。同时，蛇还能分泌大量唾液帮助其吞咽。
片段二
人体温度计为一种水银温度计，它的上部是晶亮的玻璃管，下端是一个圆圆的玻璃泡。在泡里和管的下端装有纯净的水银。水银它很“勤快”，受热的时候，就会努力沿着玻璃管往上爬。有时候它又很“懒惰”，每当量完一次体温，它银色的柱子就赖在那里，如果不摇晃它，它就呆在那不动了。所以每次我们使用之前，都要用力甩它几下。
【1】联系上下文理解词语。
奥秘：_________
【2】片段一主要介绍了什么？请找出一个关键句子抄下来。
_______
【3】在片段一中，句子①用了哪些说明方法？请写出两个。
（1）_______（2）_______
【4】在片段二中，“水银它很‘勤快’，受热的时候，就会努力沿着玻璃管往上爬。”说明了水银___（A．受热膨胀 B．生命力强）的特点。我们使用之前，都要用力甩它几下是因为_____。
【5】说明性文章的语言风格多样，如片段一的语言____（A．平实 B．活泼），片段二的语言____（A．平实 B．活泼），无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
14、课外阅读。
故乡的元宵（节选）
汪曾祺
不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。
各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一盏珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。
上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈，后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮，一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾陛（bì）和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
孩子有自己的灯，兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的，下面安四个轱辘（gū lu），可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾（miè）制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤（há ma）灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。
【1】短文描写的是我国传统节日_____________，在作者的故乡，这个节日的一项传统习俗是___________________。
【2】短文主要介绍了____________、____________和____________三个方面的灯。
【3】短文第三自然段介绍了哪些走马灯，各自有什么特点？
_____________________
【4】下面诗句中与短文中描写的内容不相同的一项是（ ）
A.谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
B.千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。
C.见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。
D.袨（xuàn）服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
【5】在你的家乡，元宵节这天是怎么过的呢？你能描述一下过节的情景吗？
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15、在灾难面前，全国人民万众一心，有什么事情做不成呢？（把问号去掉，意思不变）
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16、把肯定句改成双重否定句
①这是活泼机灵的小燕子。
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②他必须这么做。
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17、缩写下面的句子。
两只可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。
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18、不改变句子意思，给句子换个说法。(6分)
（1）它是那么天真可爱，你见了，绝不会责打它。
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（2）这不恰好说明猫的性格很古怪吗？
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（3）一个母亲必定就是一位英雄。
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19、按要求写句子。
（1）红军用竹管把乌鸡岭的泉水引到村里来。（改成“被”字句。）
（2）沙洲坝的人民不能忘记毛主席。（改成反问句）
（3）毛主席请来村干部和几位老人商量打井的事。（将加点的词语换个词语，句子的意思不变。）
（4）路远水流小。 很少有人去那里挑水。（加上恰当的关联词语）
（5）为了铭记世代毛主席的恩情，沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑。（修改病句）
20、请将下面的转述句改成直述句。
①那个美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
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②赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
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③老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
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④渔夫问桑娜，他不在家，桑娜在家里做些什么。
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⑤爸爸对我说，今天晚上我跟妈妈先吃饭，他有事。
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21、习作。
近日，学校开展征文比赛，征文的内容不限，可以按一定顺序写一处景，可以展开想象编写童话故事，还可以介绍一个人或一个小动物，也分享你学做某件事的过程……你会选择哪个内容来写呢？
要求：自拟题目，把内容写清楚，语句通顺，文中不要出现真实姓名。
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