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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
世界真奇妙，看了忘不了。瞧，蟋蟀不肯suí yù ér ān（____），它shèn zhònɡ（____）地xuǎn zé（____）zhù zhǐ（____），亲自挖掘，还把粗糙的地方修理pínɡ zhěnɡ（____）。爬山虎的脚触着墙壁拼命地爬，叶儿铺得那样jūn yún（____），没有chónɡ dié（____），也不留一点儿kònɡ xì（____）。
2、比一比，再组词。
铺______ 舰______ 庭______
捕______ 舱______ 挺______
3、巧用动物名填成语。
（ ）假（ ）威 九（ ）一毛
九（ ）二（ ） （ ）死（ ）悲
（ ）到成功 抱头（ ）窜
4、给下列形近字或多音字组词。
详( ) 摩( ) 燕yān( ) 泊bó( )
祥( ) 磨( ) 燕yàn( ) 泊pō( )
5、看拼音写词语。
wéi dú fēn fù lí míng lǎn duò jīn bì huī huáng
____ ____ ____ ____ ____
yǔn nuò huǒ jiàn fáng ài qīn lüè yìng jiē bù xiá
____ ____ ____ ____ ____
6、阅读诗歌节选，完成练习。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
【1】照样子写词语。
例：草坪
大大的草坪
大大的草坪，绿了
野花 天空
_______ ________
____________ _____________
【2】填空。
我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。
我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！
【3】你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。
我梦见___________________________。
7、读古诗，再做习题。
泊船瓜洲
_______________，_______________。
_______________，_______________。
（1）默写古诗。
（2）这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。
（3）写出下列字词在诗中的意思。
泊：____________ 间：____________ 绿：____________ 还：____________
（4）从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？( )
A.因为诗人人在途中，却心系家乡。
B.因为诗人已经回到家门口了。
（5）写出三、四句诗的意思。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8、课外阅读。
寻隐者不遇
［宋］魏野
寻真误入蓬莱岛，香风不动松花老。
采芝何处未归来，白云满地无人扫。
（注释）①真：即仙人。 ②松花：松树的花。③老：下落。 ④采芝：摘采芝草。
1.诗人寻访的地点是 。
2.诗人看到的景象是： 。（填诗句）
3.诗人想象隐者干什么去了？从哪句诗可以看出来？
9、阅读
春天的田野是一幅画。最为突出的就是那满眼的绿了，那是田里的小草，毛茸茸的，蓬松且柔软，在阳光中闪烁着温润而柔和的绿光。其次要数黄色，那是怒放的油菜花，黄澄澄的，简直要溢了出来，好像刚熔化的金水，流动着。田野在微风中翻涌着一层层金色的波浪。那泛着银色光亮的就是农民伯伯刚耕好的秧田，像一块块明镜。此时，春姑娘正在对镜梳妆，她要用整整一个季节的时间，把自己装扮成最美丽的姑娘。
【1】这段话描述了春天的田野有_____、_____、_____这三种色彩。
【2】仿照文中画线句子的写法写一句话（拟人句）。
_____。
【3】这段话是围绕哪句话写的，请用曲线在文中画下来。
_____。
10、阅读短文，完成后面的练习。
梯子
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的风等飞呀飞，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸去拿一架梯子来， 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”
爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
儿子解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，问：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来！你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像广玉兰的花瓣。
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。把掉到他两手中的儿子，结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”
爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
【1】对于短文中加点词语，理解有误的一项是（ ）
A．“制止了他”写出了爸爸善于抓住时机，巧妙地教育儿子。
B．“身体一闪”写出了故事中的爸爸动作快，儿子始料未及。
C．“发号施令”写出了爸爸的剽悍，以及对儿子的凶神恶煞。
D．“抱住了”写出爸爸爱儿子，是一位具有理性父爱的爸爸。
【2】短文中多处写到了花，下列分析不合理的一项是（ ）
A．“墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着”放在开头，交代了事情的起因。
B．“儿子的脸像广玉兰花瓣”一句借又白又青的脸色表现出儿子的激动。
C．“笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的“一句描绘出儿子笑声的欢快。
D．“所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上”一句写出了儿子灿烂的笑容。
【3】下列关于文章的写法，分析合理的一项是（ ）
A．父亲讲述的那个儿子与自己的儿子构成鲜明的对比，有力地突出主题。
B．小说没有塑造典型环境中的典型人物，因为微型小说不要求要素齐备。
C．小说从儿子上梯子到下梯子，时间跨度大，没能选取典型的生活横截面。
D．小说通过父子俩的对话揭示了“人与人之间的关系是防范和信任共存”。
【4】请用文中的词语，写出儿子表情变化的过程：
笑→___________→___________→___________
【5】对于故事中的爸爸与文中的爸爸两种教育方式，你更喜欢哪一种？联系实际说说理由。
____________________
11、阅读短文，完成练习。
黄河魂
①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。那次来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。
②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，一路挟雷襄电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一霎那，争个你低我高。
③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可挡。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……
④震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上……
⑤伫立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。
⑥黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里呆上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。（选文有删改）
【1】根据短文内容，完成下面的填空。
游览过程 | 所见所闻 |
来到壶口瀑布 | _________________ __________________ 浪涛轰鸣、炸响，从深渊中升腾 |
________ | ______________________ |
【2】本文结尾写到“好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养”，想一想：作者要从黄河母亲的魂魄中汲取哪些营养？联系课文内容，分点表述。
（1）______________________；
（2）______________________；
（3）_____________________。
【3】第②段中，画横线的句子是作者由____________联想到的。第⑤、⑥段中，作者目睹耳闻之后，想到了_____________________。同样是展开想象，两者有什么不同？
_________________
【4】一位同学读到第③段画“﹏﹏”线的句子时，写下了这样的课堂笔记（下图），你同意他的说法吗？说明理由。
______________________
12、阅读下文，回答问题。
小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈的肚子下面，有一块柔软的褶皮，里面藏着小企鹅妞妞。有一天，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。她第一次欣赏这银色的世界。
“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。
“哦．这地的颜色真美丽！”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。
“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”
妈妈笑着告诉妞妞：“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。”
【1】第一自然段中，体现南极特点的词语是________。
【2】能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有（ ）（多选）
A．五彩缤纷
B．色彩斑斓
C．五颜六色
D．生机勃勃
【3】妞妞第一次欣赏这世界时，看到了________的天和________的冰雪。此时，她的心情是________而________的。
【4】根据短文内容判断对错。
①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。( )
②对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹，没有别的了。( )
13、阅读短文，完成练习。
迪士尼和米老鼠
沃尔特·迪士尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑（xiè）给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竟 竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至 止）。
不久，他失业了。正当他穷困潦（liáo）倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
【1】用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字
【2】按意思在文中找成语并写在括号里。
（1）形容无路可走，十分失意。__________
（2）比喻因做某件事成功而出名。__________
【3】“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是（ ）
A．面包和老鼠。
B．面包、老鼠和沃尔特·迪士尼。
C．老鼠和沃尔特·迪士尼。
【4】“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是（ ）
A．沃尔特·迪士尼每天喂老鼠。
B．沃尔特·迪士尼画出了一只老鼠的轮廓。
C．沃尔特·迪士尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
【5】这个故事说明了什么？
______________________________
【6】想一想：沃尔特·迪士尼为什么要画出这只米老鼠呢？在文中找出揭示原因的句子，写在下面。
_______________________________
14、阅读短文，回答问题。
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐。牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有疗效呢！”
【1】多音字组词。
乐：lè（____）yuè（____）
【2】 “哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是________对________说的。
【3】牛伯伯因为_________________，所以住进了____________________。
15、夏天的雨是浪漫美丽的，你能默写一首带有“雨”字的诗句吗？
雨的色彩。
春天的雨是绿色的，绿色的雨浇灌着大地的花草树木，小花开花了，小草变绿了，大树也长高了。
夏天的雨是粉色的，粉色的雨滋润着池中的荷花，招引来可爱的小鱼在小池里嬉戏，玩耍。（可选择一题来完成）
秋天的雨是
冬天的雨是
16、反问句改为陈述句
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？
_________________________________
（2）江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？
__________________________________
17、句子加工厂。
1.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。（缩句）
_____________
2.兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问句）
_____________
3.师父问阿炳：“你听到了什么声音？”（改为转述句）
_____________
4.开学之初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）
_____________
18、按要求写句子。
1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）
____________________________________________________
2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）
____________________________________________________
19、（1）读一读，请你也写一个这样的句子。（2分）
你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！
（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（2分）
树叶有绿色的。 树叶有红色的、黄色的、紫色的……
20、句子加工厂。
1．根深叶茂的果树上结满了丰实的果子。(缩句)
_______________________________________________________
2．她那真诚的目光感动了我。
“把”字句：____________________________________________
“被”字句：____________________________________________
3．真诚是一道雨后的彩虹，助你感受生活的希望。(仿写)
真诚是____________________，_________________________。
4．真诚的目光胜似千言万语。(改为反问句)
_______________________________________________________
21、写作
生命是怒放的鲜花，是芳醇的美酒，是激扬的诗篇，是壮丽的画卷，生命的美好是说不完道不尽的，请你以“最的生命”为题，写一篇作文。
要求：
（1）将题目补充完整。
（2）主题鲜明，层次清晰，语句通顺。
（3）字数不低于450字。请以“我是最 的人”为题目习作文。
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