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1、辨字组词。（4分）
朝（ ） 蒙（ ） 慢（ ） 崩（ ）
潮（ ） 朦（ ） 漫（ ） 蹦（ ）
2、按书写规则在路牌上标注拼音,认识地名。
3、课外阅读与知识拓展：填空和选择。
1.“张飞穿针——粗中有细”中张飞是名著《__________》里的人物。
2.“孙悟空大闹天宫——慌了神” 中孙悟空是名著《__________》里的人物。
3．《小巴掌童话》的作者是__________（张秋生 、金波 、任溶溶、安徒生）。
4、先把词语补充完整，再选择合适的词语填空（只填序号）。
①心( )神( ) ②失( )落( ) ③( )计多( )
④( )( )归赵 ⑤如( )似( ) ⑥( )耳( )聋
（1）演出结束后，会场上爆发出_______________的掌声。
（2）这一望无际的大海，真令人___________，流连忘返。
（3）敌人被我军打得落花流水，___________。
5、看拼音，写词语
1．wán pí（_____）的弟弟tuō xià（_____）鞋子到水里玩，一不小心shuāi dǎo（_____）了。
2．那只小羊虽然伸长了bó zi（_____），但仍吃不到树上的叶子，急得“咩咩”直叫，看样子dà gài（_____）是太饿了吧！
6、古诗鉴赏。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
(1)下列说法中错误的一项是（ ）
A．《石灰吟》的作者是明代的于谦。
B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。
C．诗中运用了比喻、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。
D．“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人自己高尚的情操。
(2)请写出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗句的意思，并说说诗句表达了诗人怎样的志向？
_______________________
7、古诗词阅读。
冬夜读书示子聿
［宋］陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】解释加点的字词。
始：______ 终：______ 躬行：_______
【2】写出下面诗句的意思。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
_______________________
【3】“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与下面（ ）的意思相同。
A．书到用时方恨少，事非经过不知难。
B．世上无难事，只要肯登攀。
C．读万卷书，行万里路。
D．路遥知马力，日久见人心。
【4】陆游告诉儿子读书的两个道理：一是_________；二是________。
8、古诗阅读
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【1】从诗词的体裁上来看，这是一首（ ）。
A.唐诗 B.宋词 C.元曲 D.汉赋
【2】“昏鸦”在曲中的意思是（ ）。
A.昏头昏脑的乌鸦 B.黄昏时即将归巢的乌鸦
C.被人打昏了的乌鸦 D.睡得迷迷糊糊的乌鸦
【3】这首曲描写的是（ ）的景色。
A.清晨 B.上午 C.中午 D.傍晚
【4】以下关于这首曲的理解，不正确的一项是（ ）。
A.“天净沙”是这首曲的名字。
B.在一座小桥旁，有一户孤独的人家。
C.在夕阳西下的时候，作者独自一人流浪在天涯。
D.一棵枯败的藤上，停歇着一只乌鸦。
9、阅读与理解。
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。宴时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走进山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】为短文拟一个题目，写在文前的横线上。
【2】短文写了_______、_______、_______、_______四幅秋景图。
【3】短文的结构是 ，请用“ ”画出与文中划线句子相照应的句子。
【4】文中的“你”指的是_________，这样称呼的好处是_____________。
【5】短文表达了作者对秋天的____________之情。
【6】想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？又会给那儿带来什么变化呢？请仿照短文二三四五自然段写一写。
_________________________
10、现代文阅读
我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“啊！闰土哥，你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
“啊！你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧，迅哥儿。”母亲高兴的说。
我似乎打了一个寒颤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
日后又提起闰土来，我和母亲也都有些惘然。老屋离我愈远了，故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
【1】这个片段和《少年闰土》同样选自鲁迅的短篇小说《故乡》，请写出小说三要素：___________ ___________ ___________。
【2】第一段中“我看时，不由的非常吃惊。”作者为什么吃惊？
___________
【3】结合资料回答问题。
补充资料:地主阶级的军阀官僚统治和帝国主义财政、经济、政治、军事等多重的压迫，中国的广大人民，特别是处于阶级最底层的中国农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫和毫无自由民主的生活。鲁迅先生故乡之行亲眼目睹了江南农村的破败和农民的凄苦，十分悲愤。于是便以这次回乡的经历为题材，写了这一篇小说，把眼中的故乡描绘得淋漓尽致。
小说中一般有比较鲜明的人物形象，请在文中用“___”画出描写中年闰土外貌的句子。回忆少年闰土的外貌，结合补充资料和全文最后一句话，谈一谈你的感想。
___________
11、阅读品味
夜游雁荡山
暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。∥
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那敛翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。
我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双声峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼晴、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡胡须仿佛微微飘动了。
顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。∥
月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。∥
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们是特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。
1. 联系上下文，解词。
(1)敛翅：
(2)窥视：
2. 按划分的段落，概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
3.回答问题。
(1)作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？
(2)作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？
(3)“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？
12、非连续性文本
材料：为了帮助大家更好的了解成语，人民日报整理了平时最常误用的一些成语，并对词义进行了辨析，请同学们用心细看。
①三人成虎
[解释]城市里本无虎，但只要有三个人说传市里有虎，听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众，蛊惑人心。
[误用]易被误解为团结合作力量大。
②美轮美奂
[解释]形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
[误用]易被误用为形容美好事物。
③炙手可热
[解释]手一接近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。
[误用]易被误用为形容一切“吃香”的事物，背离本义。
④侃侃而谈
[解释]“侃侃”本意为形容说话理直气壮，从容不迫。
[误用]现多被误用为形客聊天，易和娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）混淆。
【1】上面材料都从__________、__________这两方面对成语进行词义的辨析。
【2】判断下面的成语是否误用，对的打“√”错的打“×”。
（1）这栋大楼宏伟壮观，而且里面装饰也是美轮美奂，真是让人大开眼界。( )
（2）小朋友摩拳擦掌，准备把桌上的食物消灭干净。( )
（3）《本草纲目》这歌曲真好昕，听得我们出神入化。( )
13、阅读理解
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成。”
晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，因为洗笔池水成了黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成就，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在地上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。成功是公正的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
【1】“成”和“功”有着密切的关系，成是功的___。功是成的___。成功对于懒汉来说是___的，对于奋斗者来说又是___。
【2】联系上下文，解释词语的意思。
①水滴石穿：__________
②炉火纯青：__________
14、阅读
二十四节气歌
__________谷天，夏满芒夏暑__________。
秋处露秋寒霜降，__________________寒。
【1】把《二十四节气歌》补充完整。
【2】日历中的这一天是处暑，它的上一个节气是（_________）。
【3】日历上的这一天是农历七月十六，即将来到的传统节日是（________）。
【4】二十四节气中，既是节气又是传统节日的是（_________）。
15、照样子，把句子补充完整。
他在田边焦急地转来转去。
（1）快迟到了！小明_________________________________穿上衣服。
（2）小鸟在天空中__________________ 飞来飞去。
16、将下列句子改为陈述句。
您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？
__________________________________________________________
17、句子训练营。
（1）他首先第一个举手发言。（修改病句）
____________
（2）例：王明很着急。→王明着急得像热锅上的蚂蚁。
小刚跑得很快。→小刚跑得____________。（仿写句子）
（3）蚂蚁队长搬不动那块大奶酪。蚂蚁队长叫来七八只蚂蚁当助手。（用关联词连成一句话）
____________
（4）小狗的叫声把小母鸡吓得逃走了。（改成被字句）
____________
（5）那不是小丽吗？（改成陈述句）
____________
18、按要求改写句子。
（1）木匠把两个庄园重新连在一起（改为“被”字句）
（2）你怎么会这么伟大？在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥。（改为陈述句）
（3）这种漫长而有益的合作突然停止了。（缩句）
（4）木匠对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”（改为间接叙述形式）
19、把下面句子改为陈述句。
1、你不是一直想去伯伯家吗？
__________________________________________________
2、读书不是一件很有乐趣的事吗？
__________________________________________________
20、给句子换种说法，但句子意思不变。
房间里光线这么暗，怎么能看书呢？
____________
你那么不认真，怎么记得住知识呢？
______________
21、习作平台。
你曾向同学介绍过哪种动物?请以“我喜欢的小动物”为题写一篇习作。
要求:叙述时要抓住小动物的特点,有条理、有重点地写下来。不少于500字。
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