微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、把下面的词语补充完整。
（ ）不自（ ） 五（ ）四（ ） 目不（ ）（ ）
（ ）（ ）不舍 夜（ ）降（ ） （ ）不及（ ）
2、补充词语。
（_______）的大豆 （_______）的宝藏
（_______）的故乡 （_______）的高粱
3、造句。
凝神———_________________________________________________________
沉醉——_________________________________________________________
壮观——_________________________________________________________
4、结合语境，根据拼音写出正确的词语。
本学期，我们看到了老舍先生笔下wú yōu wú lǜ( )的小猫以及jǐng jiè( )心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的dù juān( )和内洞的shí sǔn( )；了解nà mǐ( )技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn( )中wéi chí( )zhì xù( )的镇定自若。
5、形近字注音组词
秦___________奏___________
项___________顶___________
6、阅读理解
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
烈火焚烧若等闲( )
A. fén B. lín
【2】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
粉骨碎身浑不怕( )
A. 全身 B. 全
【3】给下列句子中标下划线的字选择正确的读音或解释。
要留清白在人间( )
A. 高尚的节操 B. 青色和白色
【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________________
【5】根据古诗内容及你的积累填空。
(1)“粉骨碎身浑不怕”这一句借石灰表现了作者________的精神。
(2)“要留清白在人间”这一句表现了作者________的追求，由此我想到了王冕《墨梅》中的诗句：________________，________________。
(3)这首诗从石灰的________、________、________的过程表现了诗人不怕“________”，不怕“________”的意志和节操。
7、阅读古诗词，完成练习。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】解释诗中的加点字。
（1）休：____________________
（2）直：____________________
【2】这首诗中的哪一句批判了统治者的苟且偷生、不思进取？
______________________
【3】描写西湖的诗句还有很多，请你在下面的横线上默写两句。
___________________
8、阅读古诗，完成练习。
江畔独步寻花
黄师塔前_____________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，_____________________？
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是___________代诗人___________，他被称为“___________”。
【3】从古诗“______________________”一句中的“___________”字可以看出，这首诗描写的是___________（季节）的景色。
【4】用自己的话说说诗歌后两句的意思。
____________________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的情感？
__________________________________
9、阅读下文，回答问题
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
【1】写出下列词语的近义词。
反复—________ 立刻—________ 改变—________
【2】写出下列词语的反义词。
秘密—________ 清楚—________ 安全—________
【3】造句。
一边……一边……___________________________
【4】超声波有什么特点？
__________________________________
10、课内文段阅读。
村子的前面有一条________________的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里__________________。清清的河水倒映着__________、__________和__________，河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
【1】把课文内容补充完整。
【2】在文中找出适当的量词填写在括号里。
一（ ）小河 一（ ）小桥 一（ ）鱼儿 一（ ）农田
【3】用横线画出两个比喻句。
（1）第一处：把____________比作________________。
（2）第二处：把____________比作________________。
【4】请写出一个比喻句。
__________________________________________________
11、课内阅读
①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
…………
③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
⑤竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!
⑥找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!
……
⑦破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
【1】解释词语。
（1）俨然：_________________
（2）叱咤风云：_________________
【2】第①段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
________________________
【3】从第③段的画线部分“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”中，你体会到作者怎样的心情？
_________________________
【4】第⑤⑥段末尾都有“神气”一词，这属于什么写法？这样写有什么好处？
___________________________
12、舞 春
燕儿驮着春，在柳梢上舞：剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞：吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞：戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
【1】文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“_____”画出来。
【2】伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。
A. 风 B. 云 C. 雨 D. 风筝
【3】文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。
________________________
【4】请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。
_________________________
13、阅读课文片断，完成习题。
他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
【1】选段所描写的是（ ）
A．拇指
B．食指
C．中指
D．无名指
【2】“他居于中央，左右都有屏障。”他的“左右屏障”是（ ）
A．拇指、食指
B．食指、无名指
C．无名指、小指
D．中指、小指
【3】“无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。”这句话用_______的修辞手法，把“他”写得________。横线上应填（ ）
A．夸张 借物抒情
B．比喻 条理清晰
C．排比 点明中心
D．拟人 灵动生趣
【4】选段中画线的句子可以用下面哪个成语来概括？（ ）
A．贪天之功
B．首当其冲
C．避让三分
D．默默无闻
【5】选段中描述的手指“养尊处优”表现在哪里？
___________________________________
14、阅读积累与运用
火烧云（节选）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】写出下列词语的反义词
模糊——______
【2】这两段是围绕“________”这个词来写的。
【3】用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语，从这些词语中可以看出火烧云什么的特点，想一想，火烧云还可能有哪些奇妙的颜色？仿照画线词语写一写。
【4】在第二自然段中，火烧云像____________，从加点词可以看出火烧云____________的特点。
15、按要求完成句子。
少先队员怎么能怕困难呢？（改陈述句）
16、按要求，写句子。
（1）鲁智深心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？”（将带点词换成另外一个词，使意思不变）___________________________________________________________________
（2）师傅不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，一定拔不起这杨柳。（改为反问句）___________________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）
_______________________________________
18、按要求写句子。
（1）妹妹说：“我喜欢读书，我读的书特别多。”（用自己的话转述妹妹说的话）
_________________________________
（2）你认真观察过某一种植物吗？用几句话把你最独特的观察发现写出来吧！
_________________________________
（3）围绕“雨后的校园是彩色的”这个意思写一两句话，要求至少写出两种
以上事物的颜色，尽量写得生动、具体。
雨后的校园是彩色的。________________________________
19、我会按要求完成下面各题。
1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
20、句子百花园。
不学习怎么会有知识？（给句子换种说法，使意思不变）
____________________________________________________
2.风吹走了树叶。（改为“被”字句）
_____________________________________________
3.地上的垃圾被小红扫干净了。（改为“把”字句）
____________________________________________________
21、习作
写一个你熟悉的动物朋友，想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点，字数不少于350字。
邮箱： 