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1、我会读一读，加上标点。
（1）小鸟飞得真低呀( )
（2）今天怎么有空出来呀( )
（3）你瞧，夏夜多美呀( )
（4）爸爸看到我来了( )高兴地笑了( )
2、给下面的生字补充音节。
秀x____ 形状（____）íng zh_____ 潭（_____）án
茂（____）ào 瀑布（____）ù ____ù 份（____）èn
3、给多音字组词。
迫pò______ pái_______
更gēng ______ gèng_______
行xíng______ háng______
晕yùn______ yūn______
缝fèng______ féng______
禁jìn______ jīn_______
应yìng______ yīng_____
闷mēn______ mèn______
4、梳理《牛郎织女（二）》中的故事脉络
织女被抓，天河相隔。
1．在括号里填上恰当的动词，并选择。
（1）一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把______住织女往外走。
（2）织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地______着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。
（3）王母娘娘狠狠一______，孩子倒在地上，她就带着织女一齐______起来。
从这些动词中，我体会到了______
A．王母娘娘不顾骨肉亲情，非常凶狠。B．王母娘娘十分伤心。
2．为下面这幅图画配上恰当的文字解说。
________________
5、看拼音，写词语。
bì lǜ liǔ shù wēn nuǎn kǎo yā
（______） （_____） （______） （______）
qián cái yóu xì bǔ chōng bèi ké
（______） （_____） （______） （______）
yù shì shāng diàn biān zhī jué dìng
（______） （_____） （______） （______）
yán rè liàn liàn bù shě jīn pí lì jìn
（______） （_____） （______）
6、阅读与理解
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】解释下列加点词语的意思。
任尔东西南北风。 任：__________ 尔：_________
【2】这首诗常用来形容革命者在斗争中什么样的品格？
__________________________________________________________________________
7、阅读古诗《秋夕》，回答问题。
秋夕
［唐］杜牧
银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。
天阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
（注释）①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。
【1】诗中描写的是 季，从“ ”一词可以看出来。（ ）
A．春 流萤
B．夏 流萤
C．秋 秋光
【2】这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？
_______________。
【3】诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉，也写出了人物内心的__________。
【4】诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。
【5】根据文学常识填一填。
（1）《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。
（2）杜牧，人称“小杜”，与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。
8、古诗词阅读。
忆江南
［唐］白居易
江南好，
风景旧曾谙①。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝②。
能不忆江南？
（注释）①谙：熟悉。 ②蓝：蓝草，其叶可以制青绿染料。
【1】《忆江南》是一首词，题目“忆江南”是_____（词牌名 曲牌名）。
【2】“江南好，风景旧曾谙”的意思是（ ）。
A.江南风景如画，美中不足是经常阴雨连绵。
B.江南风景如画，那里的风景我曾经很熟悉。
C.江南气候很好，风景也一如既往，没有改变。
D.江南风景优美，那些古朴的风景让人眷恋。
【3】词中的对仗句是：__________，__________。
【4】词中的“___”这句话点明了诗人对江南的留恋。这是一个____句，可以把它换一种说法：__________。
9、阅读理解。
和氏璧
在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。
有一天，他在荆山采石，（意料 意外）地发现了一块石头，虽然外表上看上去很普通，但是他坚信在石头里面一定有好玉。他把玉献给楚国当时的国王楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。
厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然 果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。
武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，干是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头割开，里面（仍然 果然）有一块宝王。
最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。因为是卞和所献，所以这块玉就被称为和氏璧。
由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城，这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象证。
从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。
【1】从文中的括号里选出恰当的词语。
【2】这块玉为什么被称为和氏壁？它有什么特点？简要写出来，
_________________________________
【3】文中画线句子所说内容源自于故事《_________》。
【4】简要概括本文的主要内容。
_______________________________
【5】这个故事告诉人们一个什么道理？（ ）（从下面选，写序号）
A．一块普通的石头里面也有宝玉。
B．一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。
C．有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露。
10、课外阅读。
妈妈的留言条
妈妈是一名老师，每天早出晚归，有时几乎一整天都和我见不上面。所以，她跟我沟通的方式主要就是留言条。
早上，我睁开眼睛就能看见床头柜上妈妈熟悉的笔迹：“亲爱的孩子，妈妈要去上班，不能给你做早餐了。牛奶热一热再喝；先吃馒头再喝牛奶，这样才不会拉肚子。'一年之计在于春，一日之计在于晨。'希望你好好把握新的一天，活得更加精彩！”读完纸条，我的睡意一扫而光，手脚麻利地收拾妥当后，便精神百倍地迎接新的一天！
傍晚，我推开门，喊了几声，没人答应，只有一张纸条静静地躺在桌面上：“亲爱的孩子，妈妈班上有个学生病了，他的父母都不在家，妈妈要去医院照顾他。餐桌上的菜调好味了，放上米一起蒸熟，吃完饭就做些家务，妈妈也不知道要忙到什么时候才能回家，你不用等我了。”
看着妈妈的留言条，我感觉有很多话想给妈妈说。
【1】文中的妈妈是一名_________的老师。
【2】短文中，妈妈给“我”写了 次留言条，请你用“ ”把妈妈写的留言条内容画出来。
【3】读短文，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“她跟我沟通的方式主要就是留言条”，因为“我”和妈妈见面就吵。（______）
（2）早饭和晚饭都让“我”自己解决，看来妈妈真的很懒。（______）
（3）“一年之计在于春，一日之计在于晨。”妈妈希望“我”好好把握新的一天。（______）
（4）文中写妈妈的留言条，是为了体现妈妈写作水平高。（______）
11、阅读。
那只松鼠
①连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
②它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。
③我逮住了一只松鼠，心里当然异乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只松鼠，可惜上海的高楼大厦绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场。万万没想到这次在山林路边等车时，我却逮到了一只。
④我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑（niè）手蹑脚地走过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的每一棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠的王国。我跑东窜西地去抓小松鼠，那些小松鼠呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”直朝树梢上蹿，然后又从这棵树的树梢跳到那棵树的树梢，灵活得就像飘忽不定的小精灵。我瘫坐在地上，喘着粗气。这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上，骨碌碌转动眼睛，朝我看。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来，我动用了随身携带的网袋，才网住了一只。
⑤我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑视……
⑥我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。很久很久，我就这么阴沉地看着它，尽力体会着它的心情；它也如此这般古古怪怪地看着我，猜不透在动什么样的脑筋……
⑦最后，我长叹一声，终于把它放了。看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……
⑧我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
⑨但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶（huánɡ）恐不安地看着女儿，女儿竟一点也没有嗔怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
【1】联系上下文理解下列词语。
逃窜：_______________________
惶恐不安：__________________
【2】本文围绕松鼠回忆了一件什么事？请用简洁的语言梳理故事情节。
【3】在抓到松鼠前后，“我”的内心发生了怎样的变化？请用原文中的语句回答。
在抓松鼠过程中，看着一只只小精灵一样的松鼠，“我”___________；当抓到松鼠时，“我”____________；看到松鼠及其古怪的目光，“我”陷入思考，犹豫再三最终放走了松鼠；放走松鼠之后，“我”始终____________。
【4】想一想是什么原因促使“我”把松鼠放了？
_____________________
12、阅读短文，完成练习。
班主任
张老师是个什么样的人呢？
趁他顶着春天的风沙，我们可以（仔细 详细）观察他一番。
张老师实在太（平凡 平常）了。他今年三十六岁，中等身材，有点发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。每一个纽扣都扣得规规矩矩，连制服外套的风扣，也一丝不苟地扣着。他脸长圆，头上有三条挺深的抬头纹，眼睛不算大，但能闪闪放光地看人，撒谎的学生最怕他这目光。不过，更让学生们（敬畏 畏惧）的是张老师的那张嘴，张老师是一对厚嘴唇，冬春常被风吹得爆出干皮儿。从这对厚嘴唇里说出的话语，总是那么热情、生动、流利。
【1】选出括号里恰当的词语。
（仔细 详细）________观察 太________（平凡 平常）
（敬畏 畏惧）________的是
【2】从文中找出和下列词语意思相反的词语。
冷淡——________ 杰出——________ 马马虎虎——________
【3】短文第3自然段主要是对张老师________的描写。（ ）
A．外貌
B．心理
C．语言
D．动作
【4】默读短文后，我觉得张老师是一个________的人。
13、快乐的杉树林
冬天来了，西北风hū xiào ér lái（ ），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被衫树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì（ ）的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴的玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声……
【1】给文中的多音字注音并组词。
铺（ ）盖，它的另一个音是（ ），组词：（ ）
树干（ ），它的另一个音是（ ），组词：（ ）
【2】缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪。
14、读下面短文，再完成后面的作业。
机会的意义
一艘轮船在海上遇难，有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头，随波逐流地漂上一个小岛。他没有丧失信心，走遍全岛，几乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子放他的食物，这些食物够他维持一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。
他每天都登上高处向海上眺望，可一个星期过去了，一只船的影子也没瞧见。一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他见到自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊!可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。
他绝望了，心想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他( )再坚持一会儿，( )会获救的。”机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，( )要有创造机会的能力，( )要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。
【1】从第二自然段中找出表示“看”的意思的词，写在下面。
【2】在文中( )内填上恰当的关联词语。
【3】他上了小岛后，心理表现怎样?当木棚化为灰烬后，他的心理表现又是怎
样?
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【4】联系短文内容，你认为机会的意义是什么?请你写在横线上。
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15、按要求写句子
1、我们是希望。（扩写句子）
2、有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。（仿写句子）（ ）十分用心地（ ）。
16、把间接引语改成直接引语。
妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
_________________________
17、句子加工厂。（照样子，改写句子）
例：太阳公公起床了，露出了笑脸膛儿。
太阳公公起床了，露出了晶莹的笑脸膛儿。
（1）山雾躲进草丛，变成了小露珠。
（2）秋天了，遍地都是稻穗。
18、看图写句子，不会写的字用拼音代替。
（1）_______在河边______。
（2）体育课上，______在_____。
（3）晚饭后，______在_____。
19、老师组织了比赛。（扩句，至少扩两处）
_______________
20、即使有骤雨，这里也立刻会干的。（用加点词造句）
________________________________________________________________________
21、写话。（15分）
对于“神六”上天、探月工程，你一定不陌生。今天，我国的科学家们正在让“嫦娥奔月”“女娲补天”的古代神话，一步步变成现实如果有一天，你坐着飞船登上月球，你会想些什么?又会做些什么呢?请你大胆展开想象的翅膀，把它写下来，和同学们交流交流。
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