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1、我能按要求填空，把词语补充完整。
( )的地方 ( )的服装 ( )地听 ( )地跑
一本正( ) 成群( )队 五谷( )登 金桂( )香
我还积累与“身体部位”有关的成语：( )、( )。
2、读拼音，正确规范书写词语。
kuì bài guàn gài xùn chì hū fēng huàn yǔ
（________） （________） （________） （________）
mào shèng xuǎn zé jià shǐ bú dòng shēng sè
（________） （________） （________） （________）
3、把词语补充完整，并根据语句选择恰当的词语填空。
手忙______ ______疾______快 七______八______
披头______ ______红______赤 四______八______
1．她第一次学做饭，难免有些______________。
2．王强和李红为值日的问题争论起来，吵得______________。
3．就在老奶奶快要跌倒时，小明______________，一把拉住了她。
4、我会比 比一比，再组词（5分）
陶（ ） 朴（ ） 值（ ） 抢（ ） 免（ ）
掏（ ） 仆（ ） 置（ ） 枪（ ） 兔（ ）
5、亲爱的小朋友，请你在下面的方格里默写李白的诗《夜宿山寺》，注意把字写得规范、端正、整洁哦！
____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
6、阅读与欣赏
早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗表现早春特点的景物有：_______、_______。
【2】“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”中“绝胜”一词意思是________，这句话抒发了诗人_____________________之情。
7、阅读下面这首诗，回答问题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？
__________________________
【2】对本诗赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
________________________________
8、把古诗补充完整，并完成练习。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，______________。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是______代诗人________，诗名是《________》。我还发现这首诗与民间故事《____________》有关。
【3】这首诗的前两句描写的是____，后两句描写的是____
①人间乞巧的场景 ②牛郎和织女的故事
【4】这首诗表达了古代劳动人民（ ）之情。
A．对美好生活的期盼
B．对天上神仙生活的期盼
9、阅读新天地。
少年王冕(片断)
不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”
自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。
【1】词语练习。
(1)联系上下文，说说“青翠欲滴”的意思。
_____________________________
(2)文中“没有一处不像真的”可以换成“_________________”这个成语。
【2】将片断中画“________”的句子换一种说法，保持意思不变。
____________________________________
从这两句话中，我体会到了_________________________。
【3】片断第一自然段主要写了天空、________、山下、________和________的美丽景色。“黑”“白”“________”“________”等词语描绘了景物的色彩美。“镶”“________”和“________”这些动词的准确运用，将整个景物写得动态十足，让人有身临其境之感。
【4】片断中从哪两个方面写出王冕的荷花画得好？
__________________________________________
【5】片断中只写王冕“起初画得不好，三个月之后，便大有长进”，请你想一想，在这三个月中，王冕是如何刻苦学画的？展开想象，把下面的句子补充完整。
王冕学画达到了忘我的境界。白天放牛时，他_________________；晚上回到家，他_________________________。
10、阅读短文，回答问题。
一面（节选）
“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱跳，我向四周望了望，可没有蹦出来。
他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！憎恶（ ）黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全变给了我们的民族，一位越老越顽强（ ）的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差（ ）不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励（ ）似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐特，我咬繁了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说“
“鲁迅先生是同我们一起的！”
【1】给短文中的加点字注音。
【2】用“ ”画出短文中描写鲁迅外貌的句子。（一句即可）
【3】短文中画曲线的句子说明鲁迅（ ）
A.热爱劳动人民和关怀进步青年
B.对旧社会充满憎恨
【4】“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉是什么？用文中的句子回答。
____________________
11、阅读理解
______
花朵灿烂的春光固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢!还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么惹人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黃澄澄的颜色。山楂树上，缀满了一颗颗玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。
啊，好一派迷人的秋色!我喜爱这绚丽多彩的秋色，因为它代表着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。
【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】写出下列词语的近义词。
称赞——（____） 驰名中外——（____）
【3】文中多处运用了比喻的修辞手法。其中，把一片柿树比作（____）；把山楂树的果子比作（___）；把叫“红玫瑰”的葡萄比作（_____）。
【4】这篇短文是按 （___） 的结构写的，主要写了西面山洼的（___）、（___）、（_____）、（____）等景物。
【5】“我”喜欢秋色的原因是（______）
【6】其实，秋天处处是风景，我们在秋天还能见到这样的风景：________________。
12、阅读天地。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
【1】用“√”选出加点字的正确读音。
没完没了（le liǎo） 开辟（bì pì）
【2】选文的中心句是：_________________________________
【3】作者用生动的语言写出了小猫们的情态，你最喜欢哪句话？为什么？
_______________________________
13、保住了这黄土，我们才有绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
A 两处的“土”都是指提供绿树生长需要的黄土坡上的泥土. ( )
B 前一个“黄土”是指提供绿树生长的黄土坡上的泥土，后一个“土”指养育人们的这片土地。 （ ）
C 两种“土”都是指流失的泥土。 （ ）
14、拓展练习
风在哪儿
风在哪儿？风在天上。你看，它吹着云儿向前跑，像帆（fān）船行驶（shǐ）在海面上。
风在哪儿？风在树上。你看，它吹着柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。
风在哪儿？风在水面上。你看，它吹起粼粼（lín）的波浪，水上的浮（fú）萍（píng）在不停地摇晃（huàng）。
风在哪儿？啊！风在我手上。我挥（huī）动空气，风就来了。
【1】在括号里填上合适的词。
( )的柳条 ( )的波浪 ( )地摇晃
【2】填一填。
风在________，它吹着_____________跑；风在__________，它吹着___________飘；风还在____________，它吹起波浪，浮萍不停地摇晃。
【3】风儿还在哪里？照着短文第一自然段的样子，写一写。
___________________
15、河也是一天一天地变宽变深。（仿写句子，用上加点的字）
___________________
16、按要求写句子。
1．例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。 ______________________________
房间被我打扫干净了。 ____________________________
17、写人物说话时，可以不用“说”来表达。把下面句子改写成不用“说”表达的句子。
林林又遇到大麻烦了，这回母亲也不知道如何处理了，她无可奈何地说：“该怎么办呢？”
_______________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）
。
（2）妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）
（3）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内“搜查”。（改为直接叙述）
。
（4）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。
。
19、按要求改写句子。
（1）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改成双重否定句)
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（2）妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了。（改为“把”字句）
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（3）这一消息大大增进了中国人抵抗日本侵略者的信心。（修改病句）
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（4）老师对我们说：“梦里飞行说明你们是在长身体呀。”（改为转述句）
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20、小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）
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21、习作。
想象是一件多么有趣的事啊！请你从下面三个题目中任选一个，展开想象的翅膀，编一个250字左右的新奇故事。
1．矮人国历险记 2．变强壮的小蚂蚁 3．我变成了一朵云
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