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1、多音字组词。
量liáng________liàng________ 重chóng_______zhòng ________
杆gān________gǎn________
2、给加点的字注音。
1.昔（______）日阳光明媚（______），今天却乌云密布。
2.旧社会，爷爷一家住茅（______）草房，睡土炕（______）。
3.元旦（______）那天，伯父回到了故乡延（______）安。
4.阳光明媚的春天，竹笋（______）破土而出。
3、我能读准确，与美观(看有拼，写词语)
guī bǎo qí qū chóu hèn
（__________） （_________） （___________）
hóng wěi yǎn hù sǔn shī
（__________） （_________） （___________）
4、照样子写词语。
1．例：明晃晃（ABB式）
（____）（____）（____）（____）
2．例：又高又远 （又A又B式）
（____）（____）（____）（____）
5、读拼音,写词语。
也许是chāo( )写课文不认真的yuán( )故,今天小丽挨了妈妈一顿mà( )。jì( )然错了,就应该chénɡ( )认错误,不应该气fèn( ),所以她dú zì( )一人乖乖地完成了所有的家庭作业。
6、望天门山
， 。
， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____朝的________。
【3】最后两句诗句的大意是：_________________________________
7、读古诗，完成练习。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】这首词的作者是_______代的_____________。
【2】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）
A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
B.走了一路，很累。
【3】找出词中表达主旨的句子。
________________________________________________________________。
【4】把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家分享一下。
____________________________________________。
8、古诗文阅读。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧⑴孤村不自哀，尚⑵思为国戍⑶轮台⑷。
夜阑⑸卧听风吹雨，铁马⑹冰河⑺入梦来。
注释 ⑴僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤寂荒凉的村庄。⑵尚：还，仍然。
⑶戍（shù）：守卫。⑷轮台：古代边防重地，代指边关。⑸夜阑（lán）：夜深。⑹铁马：披着铁甲的战马。⑺冰河：冰封的河流。
背景 陆游被罢官后，闲居家乡山阴农村，虽已年迈，但收复国土的愿望依然强烈。
【1】读诗歌的题目，你了解到哪些信息？
_____________________________________________________
【2】结合注释，写出前两句诗的意思。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
_____________________________________________________
【3】下面对本诗理解有误的一项是（ ）
A．因“僵卧孤村”，加上“风雨大作”，令诗人辗转难眠，无比悲观。
B．“为国戍轮台”是诗人的志向，一个“思”字，表现出他的赤胆忠心。
C．“铁马冰河”写的是诗人的梦境，诗人有心报国却遭排斥，一腔热情只能寄托梦中。
D．这首诗反映了诗人强烈的爱国主义情感。
9、课外阅读
一个5岁的孩子听到她的父母正在谈论她的小弟弟。她只知道他病得非常厉害，但是，父母没有钱为他医治，他们正准备搬到一所小一点的房子里去住，因为在支付了医药费之后，他们付不起现在这所房子的房租。现在，只有一个费用昂贵的手术，才能救她的小弟弟的命。但是，他们借不到钱。
当她听到爸爸绝望地低声对眼中含泪的妈妈说“现在，只有奇迹①才能救他了”的时候，这个小女孩回到她的卧室里，把藏在壁橱里的猪形储蓄罐拿出来。她把里面的零钱全部倒在地板上，仔细地数了数。然后放回了储蓄罐里，她把这个宝贵的储蓄罐紧紧地抱在怀里，从后门溜出去，走过6个街区，来到当地的一家药店里。
她从储蓄罐里拿出一个25美分的硬币，放在玻璃柜台上。“你想要什么？”药剂师问。“我是来为我的小弟弟买药的。”小女孩回答道，“他病得很厉害，我想为他买一个奇迹②。”“你说什么？”药剂师问。“他叫安德鲁，他的脑子里长了一个东西，我爸爸说只有奇迹才能救他。那么一个奇迹需要多少钱？”“我们这里不卖奇迹，孩子。”药剂师说完，抱歉地对小女孩笑了笑。“听着，我有钱买它。如果这些钱不够，我可以想办法再多弄些钱。只要你告诉我它需要多少钱。”
此时，药店里还有一位衣着考究的顾客。他俯下身，问这个小女孩：“你的弟弟需要什么样的奇迹③？”“我不知道，”她抬起被泪水模糊的双眸看着他，“他病得很重，妈妈说他需要做手术。但是我爸爸付不起手术费，所以我把攒下来的钱全都拿来买奇迹了。”“你有多少钱？”那人问。“1美元11美分，不过我还可以想办法多弄到一些钱。”她的声音轻得几乎听不见。“噢，真是巧极了，”那人微笑着说，“1美元11美分——这正好是为你的小弟弟购买奇迹④的钱。”他一只手接过她的钱，另一只手牵起她的小手，说：“带我到你家里去，我想看看你的小弟弟，见见你的父母，让我们来看一看我是不是你需要的那个奇迹。”
那位衣着考究的绅士就是专攻神经外科的医生卡尔顿·阿姆斯特朗。手术完全是免费的。手术后没有多久，安德鲁就回家了，很快恢复了健康。“那个手术，”她的妈妈轻声说，“真是一个奇迹⑤。我想知道它到底能值多少钱。”小女孩笑了，她知道这个奇迹的确切价格：1美元11美分，加上一个小孩子坚定的信念。
1．“奇迹”这个词在文中出现了__________次。
2．抓住故事内容，给短文拟个题目：____________________。
3．理解文中 “奇迹”的意思。
①爸爸说的“奇迹”是指________________________；②小女孩理解的“奇迹”是______________________________；③弟弟需要的“奇迹”是__________________________；④阿姆斯特朗要给他们的“奇迹”是__________________________；⑤妈妈所说的“奇迹”是指________________________________。
4．小女孩表现出了________________________________________________________________________。
阿姆斯特朗帮助这一家是因为________________________________________________________________________。
10、课内阅读。
①我走在院外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】结合选文内容，将下列短语补充完整。
一（________）落叶 一（________）雨靴 一（________）地毯
【2】对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（ ）
A．一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。
B．一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放晴。
C．一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美。
【3】选文画横线的句子中，“金色的小巴掌”实际上指的是__________。这个句子写得真好，我也要试着写一个这样的句子：___________，都像__________。
【4】门前的水泥道，漂亮的落叶……美，就在我们身边，生活中你留意到了哪些美好的景色呢？试着用几句话写下来与大家分享吧。
_____________________
11、课外阅读。
①春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机．我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
②我家门前有一片空地，里面种着小草。它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人啊！
③一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。
④你别看小草这样（软弱 柔软），可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，又突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。我想：小草们怎么会向暴风雨低头呢？过了不久，小草们果然又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们多么顽强！”
⑤小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它们的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】给短文加一个题目，写在文章前面的横线上。
【2】选择文中括号里恰当的词语，打“√”。
【3】从短文中找出与下列意思相对应的词语。
（1）心情舒畅，精神愉悦。（____）
（2）形容气息微弱。（____）
【4】短文第③段画“ ”的句子运用了_______的修辞手法，表达了作者对小草______的思想感情。
【5】请将下面的句子改为陈述句，写在下面的横线上。
我想：小草们怎么会向暴风雨低头呢？
_____________________________________________
【6】请用“ ”画出短文第④段的中心句。
【7】文中的小草给你留下的最深的印象是什么？请写在下面的横线上。
________________________________________
12、课内阅读。
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花。
小鸭画枫叶，小马画月牙。
1.“下雪啦，下雪啦！”中的“啦”能看出小动物们（ ）
A.很高兴
B.很烦躁
2.这句话中把小动物们当做（ ）来写，这种修辞手法叫（ ）。
3.“竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指什么呢？
13、阅读理解
一双旧军鞋
①这是个彩霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”
②鞋匠端详着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”
③“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”
④鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三元钱吧！”
⑤所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
⑥“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
⑦“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上一个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间仓里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了搏斗。就在这时一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆炸药，他却不幸失去了双脚……”
⑧“啊——”鞋匠张大嘴巴，呆住了。
⑨所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。
⑩鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
【1】填一填。
（1）联系上下文理解第④段加点的词语。
漫不经心_________
（2）鞋匠对这双旧军鞋的态度是变化的，最初把鞋子放在________，对待鞋子的态度是_______；后来把鞋子放在_____对待鞋子的态度是______。
（3）第⑨⑩两段主要使用了_______、_______两种描写人物的方法。
【2】读下面句子，写写你从中体会到旧军鞋主人高个子干警怎样的品质。
（1）他（高个子干警）奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了搏斗。( )
（2）这双鞋他（高个子干警）已经用不着了，他特意让我把钱还给你。( )
【3】对选文内容理解错误的是（ ）
A．第一段划线句子属于环境描写。
B．这篇文章主要赞美了所长对战友的关心，真是一位好所长。
C．从“双手不住地颤抖”可以看出所长因为战友失去双脚而伤心。
D．这篇文章“一双旧军鞋”做文章题目，“一双旧军鞋”贯穿文章始终。
【4】读第⑩自然段，除了上述已经回答过的问题，请你再提出两个值得思考的问题，并选一个解答。
问 题1：_______
问 题2：_______
解答问题( )_____
14、 《母爱是一根穿针线》
⑴母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。
⑵她决定给儿子钉一下。
⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。
⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
⑸可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
⑺……还是失败。
⑻再试……
⑼线仍未穿进针眼里。
⑽儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
⑾儿子的眼睛热了……
⑿“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。
⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
【1】第⑿段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。”里的“美丽的梦”指什么？如何理解这句话？
_____________________
【2】短文是按（_____________）的顺序写的。
【3】第⑷段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，然后推好抽屉。”好不好？请从表达效果上进行分析。
________________________________________
【4】第⑽段中划线句子中引号的作用是 ，在这个句子里“孔”的准确含义是：_________
15、照样子，写句子。
例：老虎扑过去，把狐狸逮住了。
老虎扑过去，逮住了狐狸。
1. 狐狸借着老虎的威风，把百兽吓跑了。
2.小猫跑得太快，把花盆打翻了。
16、改写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
______________________________________________________________
（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
__________________________________________________
（3）总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改为转述句）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改病句）
_________________________________________________________________
17、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）
____________________________________
18、按要求写词语或句子（7分）
（1）照样子，写词语。
狼吞虎咽
闷闷不乐
（2）哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句：
改为"被"字句：
（3）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
（4）修改下列病句。（2分）
①《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
②父亲的教导使我终身受到教育和益处。
19、按照要求写句子。
（1）照样子，写句子。
例：广场上的升旗仪式非常壮观。
____________非常____________。
例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。
________也能___________。
（2）连词成句。
①落下来 ②一片片 ③从 ④树上 ⑤叶子
______________________
20、照样子改句子。（2分）
（1）例：我打破了家里的花瓶。
家里的花瓶被我打破了。
爷爷找到了迷路的孩子。
（2）例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是伟大的奇观吗？
21、习作交流。
慢慢长大的你，在成长的过程中，一定学会了很多事，如：做饭、洗碗、打扫卫生等等。请你以“我学会了________”为题写一篇作文，注意做到内容具体，语句通顺，书写正确规范，字数在350个左右。
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