微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按查字典要求填空。
如果你查“临”字，应先查______部，再查_______画。“临”的含义有：①来到；②靠近，对着；③将要；④照着字画模仿；⑤遭遇，碰到。“临危不惧”中的“临”应选择第______种解释。
2、我能按要求改写下面的句子。（4分）
（1）小亮的成绩是我们班最好的最优秀的学生。（改病句）
（2）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）
3、读句子，完成下面的练习。
1．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
（1）这句话作者写得精妙，用“__________”描写丁香花的颜色，用“__________”描写丁香花的样子。更妙的是作者将丁香花拟人化，一个“________”字和一个“________”字，就把丁香花写活了，字里行间流露出自己对丁香花的__________之情。
（2）请运用拟人的修辞方法写句子，表达出自己对某种事物的喜爱之情。
________________________________________________________________________
2．每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
“积雪”在文中指____________________，这可从“__________________”看出来。由此想开去，这与王安石描写梅花的诗句“____________________，____________________”有异曲同工之妙。
4、比一比，再组词。
奶( ) 扔( ) 旁( )傍( )就( ) 优( )
5、根据拼音写出相应的汉字。
fēn fu（_____） gāo bǐng（_____） lǎn duò（_____） dīng zhǔ（_____） xiāo huǐ（_____）
chéng （______）清 chéng（______）饭
脱xié（______） xié（______）调
6、古诗阅读
十五夜望月寄杜郎中
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】这首诗中写到了庭院、________、树、鸦、露珠和________等景物。
【2】下面赏析不正确的是（ ）
A.前两句诗描写的是赏月的环境。
B.诗句中没有“月”字，却暗含着月色，“地白”二字给人以澄静空明之感。
C.“冷露无声湿桂花”写出了中秋之夜的繁华热闹场景。
7、课外阅读。
桐树的耳朵（外一首）
汪俊文
街边的木椅子睡着了
如同落在了河面的石头
清凉的夏日午后
梧桐树排排地站着
云影下的阳光
琵琶半抱地忆着往事
郁郁的叶丛里
挤满了绿耳朵在倾听
一个夏天又来了
阳光和它的故事还没有结束
梧桐树听了一年又一年
在群蝉的欢唱里忘却了年岁
这个季节
我也落在了河流的中央
一片一片的漩涡掠过
我不是静静睡着的石头
梦声里
是一枚听风的耳朵
【1】根据诗歌内容填空。
________的木椅子 ________的石头
________的叶丛 ________的耳朵
【2】写出下列词语的反义词。
清凉——________ 结束——________
【3】根据所给示例，补全句子。
一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束
一个春天又来了/________和它的故事还没有结束
一个秋天又来了/________和它的故事还没有结束
一个冬天又来了/________和它的故事还没有结束
【4】读了这首诗后，你能想象到梧桐树听到了什么吗？请简要地写一写。
__________________
8、阅读下面的一首诗，回答问题。
江南春
（杜牧）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。
___________________________________________________________
9、阅读理解。
钱塘江观潮
杨 洋
今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。
那天，天气晴朗，我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园，那里已是人山人海。我拼命地挤到栏杆处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都没有。我正纳闷，这有什么好看的……
突然，人群一阵（骚 搔）动，有人大喊：“潮水来啦，潮水来啦！”我赶忙朝着周边人看的方向望去，只见远处现出一条长长的银线，隐约传来阵阵急骤的雨声。那线条变得越来越粗，越来越近，化作一条横卧江面的白练；那骤雨声也渐响渐近，变为瓢（泼 沷）暴雨声，且越来越响，犹如闷雷似的滚来。等到潮水临近，江水猛涨，万顷波涛，(顷 倾）刻间一线白练变成了一道水墙，潮声犹如万马奔腾，惊雷贯耳。霎时，潮（锋 峰）从我眼前呼啸闪过，向西面驶去。
江边有一些年轻人随着它一路狂奔，似乎在跟它比赛谁跑得快，惹得众人都在旁边加油助威。潮水过后的钱塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒 酒）在上面，波光（粼粼 麟麟），煞是好看。这是我第一次观潮，听爸爸说，这次看到的只是一线潮，它还有回头潮等奇妙的景观。
拍照留念后，我依依不舍地离开了江边，耳边还一直回荡着巨大的潮声，以后有机会我一定要再来观潮。
【1】从文中括号里选择正确的字词。
【2】“人山人海”的意思是____________________ ，作者通过“人山人海”一词间接地表现了________________ 。
【3】第二自然段运用了（ ）的修辞手法。
A.拟人 B.比喻 C.夸张
【4】仔细阅读短文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。___________
【5】读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。___________
10、阅读理解。
翠鸟（节选）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
【1】这一短文选自课文《 》中的第一自然段，主要是写了翠鸟的( )特点。在写这一特点时，又主要从( )、( )、( )等这方面来写的。
【2】写翠鸟的羽毛时，主要用了（____________）修辞方法。
【3】从文中找出表示颜色的词语写下来。
________________________________________________
11、 枫叶如丹
春天，绿的世界。秋天，丹的天地。
绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。
到夏季，绿得更浓、更深、更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。
于是，凉风起了，秋天到了。万山红遍，叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。
撒种，发芽，吐叶，开花，结实。
孕育，诞生，长大，挫折，成熟。
天地万物，人间万事，无一不贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。
今年五月，曾访问澳大利亚。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的；树林，是金黄色的。
一天，在新南威尔士州青山山谷一位陶瓷美术家R先生家做客，到时天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，整个青山全在静憩中。走到院里，迎面是株枫树，红艳艳的枫叶，挂满一树，铺满一地。
我回屋取了相机，把镜头试了又试，总觉得缺少些什么。若是画家，会描出一幅绚烂的油画。可我又不是。再望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。
这时，木屋门开了，一个八九岁的女孩蹦了出来，她是R先生的外孙女莉贝卡，他们全家的宝贝。小莉贝卡见我凝视着枫树，就跑到树下，捡起两片红叶，来回地跳跃，哼着只有她自己懂的曲调。
最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫叶上，照到莉贝卡金色的头发上。就在这一刹那间，我按动快门，留下一张自己很满意、朋友们也都喜欢的照片。后来有位澳大利亚的朋友为那张照片起了个题目：秋之生命。
也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。北京香山红叶，自然能使人心旷神怡，若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。
枫叶如丹，显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”，经历境界，才是真正的成熟，真正的美。
【1】给下面画线的字注音。
翕动（______） 炽热（______） 暴风骤雨（______）
恍然（______） 静憩（______）
【2】填空。
天地（____）（____） （____）（____）无语 心（____）神（____）
【3】“丹”是什么颜色？
_________________________________
【4】作者由“枫叶如丹”感悟到了什么？请用“_______”画出来，抄写在下面。
__________________________________
【5】作者为什么觉得那株枫树“竟如一位凄苦的老人”呢？说说你的看法。
__________________________________
12、阅读理解能力考查
香椿的味道（李红霞）
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖。寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆的“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，我便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃着。母亲一边翻动锅里的鱼儿，一边微笑着说：“什么时候，我家的娃娃也像这春天的香椿，一下子长大了。”刚出锅的香椿鱼儿，我能吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
【1】文章主要写了 _____、扒香椿、炸香椿、_____四部分内容，充满浓浓的生活气息。
【2】从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中画线的句子。
_____
【3】文章第④段母亲炸“香椿鱼儿”的工作流程是 。
①盐腌 | ②择洗 | ③烧开油 | ④备面糊 | ⑤炸制 | ⑥裹糊 |
A．①②③④⑤⑥
B．②①③④⑥⑤
C．②①④③➅⑤
D．②①③④⑥⑤
【4】第⑦段在全文中有什么作用？
_____
【5】谈谈你对“香椿的味道”的理解。
_____
【6】生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。
_____
13、课外阅读提升。
生命的一部分(节选)
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？
当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！
【1】在文中找出下列词语的反义词。
兴致勃勃——( ) 索然无味——( )
【2】文中第三自然段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？
________________
【3】将文中画“____”的句子改为陈述句。
___________________
【4】作者认为“怎能荒废时间，整天不读一页书呢”的理由是什么？
________________
【5】作者认为读书的益处有哪些？请用波浪线在文中画出来。
14、课外阅读。
不听话的小树
①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。
②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了。我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵呢！”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。
③过了一会儿，蝴蝶飞来了，扇动着彩色的翅膀，娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？我会变出很多小蝴蝶陪你玩的。”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫，把你的树叶全吃光。”小树看着五彩斑斓的蝴蝶说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。
④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的害虫都吃光了，大树长得又高又壮。而小树的叶子却被毛毛虫吃得只剩下稀稀拉拉的几片。大树见小树没精打采的，关心地问：“小树，你生病了，赶紧去请医生来帮你治病吧！”小树不在意地说：“不用，不用。”又过了几天，啄木鸟来了，它看到小树不舒服，亲切地说：“小树，我来帮你治病吧！”小树不以为然地说：“不用，不用！”大树望着固执地小树摇了摇头。
⑤又过了几天……
【1】摘录选文中你觉得有新鲜感的词语和句子，写在下面横线上。
词语：_______________ _______________
句子：__________________________________
【2】通过查字典，我知道“固执”的意思是“坚持自己的意见，不肯改变”，再联系上下文，加点词语“固执”在文中的意思是____________（谁）不听__________（谁）和啄木鸟的劝告，坚持自己的意见，让蝴蝶在自己的身上产卵。
【3】根据短文信息判断，正确 的打“√”，错误的打“×”。
（1）小树生病了，决定接受啄木鸟的治疗。( )
（2）七星瓢虫把大树身上的害虫吃光了，所以七星瓢虫是益虫。( )
【4】根据故事内容完成下面的图表。
① _____________ ② _______________ ③ ______________
【5】大树长得又高又壮，请你预测一下小树最后怎么样了，发挥一下想象给故事加个结尾吧。
又过了几天，___________________________
【6】对故事的理解不正确的一项是（ ）
A．我们看待事物时，不能只看它是不是好看、漂亮。
B．生活中遇到事情，我们要多听听别人的劝告。
C．做事情时对别人的劝告、建议不用理会，只要自己觉得对就行。
15、我会照样子，把原句改写成把字句。
例：大大小小的野兽被狐狸吓得撒腿就跑。
狐狸把大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
①家里的地被妈妈擦得干干净净。
______________________________________
②奶酪就这样一口一口地被狐狸吃光了。
______________________________________
③狐狸被小鸡们当成妈妈了。
______________________________________
16、按要求写句子。
1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)
____________________________________________________________________
2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)
____________________________________________________________________
17、把反问句改成陈述句
（1）对这种浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？
______________________
（2）这里的景色难道不美吗？
______________________
（3）这难道不是因为他马虎的原因吗？
______________________
18、例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
______真像________
19、我会照样子，写句子。
例：这是一片雾蒙蒙的幽深的树林。
走出院子，我看到一片 _______的 ________的麦田。
20、按要求写句子。
(1)寿阳山形状宛如含苞待放的莲花。 人们称之为碧莲山。(加上关联词语)
________________________________________________________
(2)我把小娃娃当作礼物送给妹妹。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(3)独秀峰是桂林市内的一座奇峰。(改为反问句)
________________________________________________________
(4)我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。(修改病句)
________________________________________________________
(5)人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？(改为陈述句)
________________________________________________________
21、我写我心
请选取你做过的最有意思的一件事，写一篇500字左右的文章。
要求：① 自拟题目；② 语句通顺流畅。
邮箱： 