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1、读拼音，写字词。
1．爸爸是一个汽车修理工，他经常做的就是把yà huài_____的轮胎补好， 再把轮胎的luó sī_____拧好，丝帽kòu hăo_____。这个职业看上去平凡，却不píng yōng_____。爸爸很xiăng shòu_____这份职业带来的快乐。
2．许多jiā qín_____来比美，请来猴子做裁判。到底谁最美呢？猴子感觉这个问题就像烫手的山芋。他用mŭ zhĭ_____一边假装在头皮上sāo yăng_____，一边思考谁的wài mào_____最美。
2、比一比，组词语。
吉（ ） 兆（ ） 酒（ ）
古（ ） 北（ ） 洒（ ）
3、辨字组词多积累。
仰( ) 凡( ) 朝( ) 鱼( ) 纹( )
迎( ) 帆( ) 潮( ) 渔( ) 文( )
4、填空。
1、______________，村庄儿女各当家。______________，也傍桑阴学种瓜。
3、借问酒家何处有，______________。
4、平明寻白羽，_____________。
5、飞流直下三千尺，______________。
5、课文《树之歌》中共介绍了几种树？
___________________________
6、阅读古诗，完成练习。
晚春二首（其一）
［唐］韩愈
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
【1】这首诗的作者韩愈是“唐宋八大家”之一。下列选项中的文人都属于“唐宋八大家”的一项是（ ）
A.曾巩、王维 B.苏轼、柳宗元
C.李白、欧阳修 D.王安石、杜甫
【2】读第一、二句诗，你想象到了怎样的景致？下面选项中与你所想的相符的一项是（ ）
A.冰雪消融、嫩芽点点 B.遮天蔽日、荷花满池
C.草木留春、万紫千红 D.金桂飘香、四季常青
【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.这首诗满怀着诗人对春天即将逝去的伤感之情，言辞诚恳，劝人勤学，不要像杨花那样白首无成。
B.人言草木无情，而这首诗偏说它们有知，能“知”、能“斗”、能“解”，想象奇特。
C.这首诗的第三、四句运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴实无华的杨花、榆荚也不甘示弱，似雪花般随风飘舞，加入了留春的行列。
D.这首诗表达了诗人惜春的思想感情，同时寄寓着人们应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
7、按要求改写古诗。
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
【1】请不改一个字，只动一动标点，将古诗改写成一个剧本。
（清明时节 。 雨纷纷。 路上。）
行人：（欲断魂）_____________________________________ ？
牧童：_____________________________________________ 。
【2】请不改一个字，只动标点，将古诗改成一首词。
清明时节雨，纷纷路上行人，_________________。_________________________？有牧童，_________________________ 。
【3】请每句删减一个字，不动标点，将这首七言诗改为六言诗。
清明节雨纷纷，__________________ 。______________________ ，牧童指杏花村。
8、阅读诗歌回答问题。
小溪和竹林
张继楼
清清的小溪是鱼儿的家乡，
青青的竹林是小鸟的天堂。
是小溪的鱼儿引我学会游泳，
是竹林的小鸟教我爱上歌唱。
让每一条小溪更清亮吧，
使更多的鱼儿回到家乡。
让每一座荒山长起竹林吧，
使更多的小鸟找着天堂。
【1】在诗歌的每一节前标上节号。
【2】连线题。
清清的 竹林 鱼儿的家乡
青青的 小溪 小鸟的天堂
【3】根据诗歌第二节的内容展开想象写一写。
小溪的鱼儿游哇游，我_________
竹林的鸟儿唱啊唱，我_________
9、阅读
别了，我爱的中国
郑振铎
①别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子□挥着手□说着□□再见□再见□我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶涧湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
③两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪溽像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
④别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
⑤我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
⑥然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
⑦当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毀灭它们！
⑧这是我的誓言！
⑨_______________________________________________________
【1】在第①段的□内填入合适的标点符号。
【2】写出下列词语的反义词。
毁灭（______） 勇猛（______） 伟大（______）
【3】第③段画线句运用了_________的修辞手法，这样写的好处是______________________。
【4】文章的第④～⑧自然段写______________________________________________________
【5】作者离开中国的原因是______________________________________________________
【6】这篇文章情感浓烈，作者运用了哪些抒发情感的方式呢？。
_________________________________________________________________________________
【7】好的结尾可以增强文章的感染力，令人回味无穷。请你根据文章给第⑨段补上一个合适的结尾，填在文中横线上。
________________________________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
看不见的爱
夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎祥打好吗？”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑：“谢谢，不用！”她顿下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“……对不起！为什么？”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。
过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点。再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身往回走。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
【1】“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？（用文中的原话回答）
______________________
【2】短文中画“ ” 的三个句子主要是对孩子母亲的________、________、________描写，体现了_____________________。
【3】短文中画“﹏﹏﹏”的句子是______描写，说明了时间________，但小男孩依然在练习，美妙的景色又暗示了___________________。
【4】短文中母亲说：“只要锲而不舍，就会打中的，关键是他做了没有。”这话有什么深意？
______________________________
【5】短文最后一个自然段可以删去吗？（ ）
A.不可以，它使文章有了完整的结局，证明了孩子坚持去做，最终获得了成功。
B.可以，这篇短文是写母亲无形的爱的，最后一个自然段有些画蛇添足了。
【6】理清事情的起因、经过、结果，写出文章的主要内容。
__________________________
11、阅读选段，完成后面练习。
深蓝的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一位十一二岁的少年，项（ ）银圈，手捏一柄钢又，像一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的（ ）逃走了。
【1】根据课文内容填空。
【2】与语段中的加点字“捏”意思相近的动词有______、_______、_______、_____。
【3】“其间”在本课是指_________________________________
【4】用“____”画出描写闰土外貌及动作的句子。
【5】请你找出表示猹动作的两个词语____________、____________，这两个动词写出了猹的____________特性，如果用一个成语来形容闰土与猹之间的较量，这个成语是_________________。
【6】这段话写闰土____________的场景，环境描写突出了闰土的_____________________。（这两空请你各用四个字概括）
12、课外阅读。
笑
雨声渐渐住了，窗帘后隐隐的透进清光来．推开窗户一看，凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人．转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里，一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑．
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉地便坐在窗口下想——默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。一条很长的古道，驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
【1】作者是在（ ）时站在窗前的。
A．白天
B．傍晚
C．夜晚
D．清晨
【2】这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这句话中破折号的作用是_______________。
【3】文章中的“三个笑容”，是指哪三个笑容？请你用词语写出三种类型的笑。
___________________________________________
【4】读句子：树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。这句话运用________修辞手法，写出了________________________
13、课外提优
土 地
世界观察研究所1996年公布的资料说，每年地球损坏的表土为240亿吨，相当于澳大利亚全部粮田的表土总和。因为荒漠化的进逼，全世界10亿以上人口的生计面临威胁，8亿以上的人没有起码可以维持生命的粮食，（1）35亿人背井离乡。
土地，更确切地说那是一层覆盖着地球各大洲的脆弱、松散、不同颜色的表土， 是所有陆上生命的家园所在。没有它，就不会有植被、农作物、森林、动物和人类。一英寸厚的表土需要几百年的时间才能积累起来，可是如果人们不去爱护，没有绿色植被，就会在几个季节内被风吹走，被水冲掉。这个被称作“地球”的行星上的土地，目前正在全面消失之中。 当土地飘逝而去，荒漠化将会把人类带向何方？
巴西，渴望土地的农民，每年都在一点一点地逼近被称为“地球之肺”的亚热带雨林深处，用火把清理出一小块一小块土地后播种，待几个季节过去地力耗得差不多了，再去放火烧出一片新的土地来，然后留下又一片空地。
非洲布隆迪的部族战争曾经让世人目瞪口呆，其真正的原因是为了土地。布隆迪的胡图族农民对土地有珍爱的传统，将其看作是代代相传的宝物，长者往往会对子孙说：我把土地留给你了。我把一切都留给你了。由于人口激增，土地被分了又分，最小的一块土地甚至不够一家人吃饭，争夺土地的战争终于开始了。因为土地而互相残杀，成千上万的人倒在中非炎热的阳光下。
（1）第1自然段作者用了什么方法说明了一个什么问题？
（2）课文中哪句话最能说明表土的重要性？用自己的话说说表土是怎样毁灭的？
（3）巴西人的做法会导致什么结果？你想对巴西人说些什么？
（4）胡图族农民的土地战争会不会演变成全球现象？你有什么感想？
14、阅读选文，按要求完成练习。
小红伞
有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞，出门去采蘑菇。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来。小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人。她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。
【1】这篇文章共有____个自然段。
【2】在文中找出下面词语的近义词填在（ ）里。
突然——________ 急忙——________
【3】小白兔的小红伞用处可大了：她可以帮小刺猬________，可以帮自己________，__________。
【4】你认为这是一只怎样的小白兔？
_________________________________
15、按要求写句子。
1.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）
__________________________。
2.一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。（缩句）
__________________________。
3.你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
（改写成反问句）
__________________________。
4.爸爸的咳嗽可能和东南风好像真有联系！（修改病句）
__________________________。
16、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
①知识改变了命运。
____________________________
②小猴子的精彩表演吸引了成千上万的观众。
_____________________________
17、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
_________________________________________________
18、按要求写句子。
1.照样子，写一写
例：他们拼命地拉。
他们拼命地拉呀，拉呀。
（1）我飞快地跑。
（2）我高兴地唱。
19、按要求改写句子。
小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
_____________________________
20、照样子，写句子。
例1：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1、在这绿化好的城市里还用买空气？
2、红领巾还能不保护小树？
例2：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不怕。
3、天黑走路怕什么？
4、为同学做点好事算什么？
21、作文
请你以“那次，我真_______”（高兴、激动、紧张、害怕、惭愧、后悔）为题写一篇习作，要求写清楚一件事情的经过，表达出真情实感，语句通顺，书写工整。
提示：（1）题目补充完整 （2）字数不少于400字
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