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随时随地学习
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1、用“精”组词填句
（1）图书馆里，我查资料、做摘录，_________地做着访前准备。
（2）这套餐具设计得特别________，深受顾客喜欢。
（3）用激光制作的测距仪测出的地球到月亮的距离是很_________的。
（4）他的这幅《八骏图》堪称国画_________，售价高是应当的。
2、（____）学生,（____）应该好好学习｡
3、知识梳理
《丁香结》是作家宗璞的一部散文集 ，作者以丁香结象征_____________。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你_________________________。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
作者写出这篇文章是为了告诉我们面对生活中不顺心的事，要像他一样，_____________地面对。
4、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū
___________ ___________ ___________
yǎn hù yòu xiǎo xiù
___________ ___________ ______觉
cháo bó dāi nài
______穴 斗______发______ 无可______何
5、读拼音，写汉字。
nào zhōnɡ wán chénɡ yǐ jīnɡ yuàn zi shǐ jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读下面的诗歌，完成练习。
春天来了吗？
春天来了吗？去问桃树上的（桃 跳）花。
春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽
春天来了吗？去问池塘里的花鸭。
春天来了吗？去问屋檐下的（雁 燕）子妈妈
【1】用“/”画去括号内不正确的字。
【2】“春天来了吗？”作者都去问了谁？用“ ”在诗歌中画出来。
【3】“春天来了吗？还可以去问谁？仿照诗歌中的句式写一写。
春天来了吗？去问______________________。
7、阅读材料，回答问题。
从军行
， 。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【1】把诗句补充完整。
【2】本诗作者是________代著名的边塞诗人__________。
【3】诗的前两句通过描写____________、________、_________、_________、____________等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境，侧面反映出将士戍边生活的_______________。
【4】用自己的话写出这首诗后两句的意思，并写写从诗句中体会出诗人怎样的感情。
___________________________
【5】这首诗将环境描写和感情抒发融为一体，是边塞诗中的佳作。请你再写出两句描写边塞生活的诗句。
___________________________________________
【6】按提示，回忆课文，填写诗句。
诗言志，词传情。从“______________________，唯见长江天际流”中体会朋友渐行渐远时，李白的惆怅；从“_______________________，青春作伴好还乡”中体会杜甫听闻收复失地后的“喜欲狂”；从“______________________，南望王师又一年”中体会在金人统治下，南宋百姓的失望又尚未绝望；从“牧童归去横牛背，____________________”中去体会牧童放牧归来悠闲；从“___________________，也傍桑阴学种瓜”中感受古代儿童的勤劳；也从“临行密密缝，_________________”中体会慈母怎样将自己的牵挂装进儿子的行囊……
8、课内阅读
四时田园杂兴（其二）
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子黄、________、________、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
【2】诗歌前两句写了什么内容？
【3】“惟有蜻蜓蛱蝶飞”这句话用了什么写作手法，有什么好处？
________
9、阅读理解
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
【1】这段话选自 《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨的三个特点：_______，_______，_______。
【2】文中划线的句子是（ ）
A．外貌描写
B．神态描写
C．动作描写
【3】这篇文章运用了借物喻人的写作手法，读了这段话，我感受到了 ______________。
10、阅读。
燕子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了。衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一间白色的小房子。一会儿，它们又出去了，过了一会儿，它们又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方，发现了工厂，找到了工作，在向我报告它们的快乐……
接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫健的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！
呵，你这春天的使者，劳动的使者呵！
【1】燕子忙忙碌碌，飞来飞去，是因为（ ）
A．燕子在忙碌地建窝
B．燕子受到了“我”的惊吓
C．燕子因春天的到来而感到开心
D．燕子喜欢在窗外唱歌
【2】这篇短文要赞美燕子的什么精神品质？
____________________________
【3】画“______”的句子形象地写出了“我”的什么心情？
____________________________
【4】认真阅读文中有关语句，用“一会儿……一会儿”写一句话。
____________________________
【5】联系上下文理解下面词语的意思。
眺望：____________________________
矫健：____________________________
11、课外阅读。
校园秋色
秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。
校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。
操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。
办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘下来。
校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望!
1.照样子写词语。
(1)红彤彤(ABB式)
(2)五彩缤纷(表示颜色的四字词语)
2.作者把菊花比喻成 、 和 。
3.这篇短文按照 (时间 方位)顺序,描写了 、 、 这几处的景物。
4.短文最后一个自然段中“五彩缤纷的希望”指的是 ( )
A.校园秋色。
B.植物茁壮成长。
C.花坛里的菊花。
D.孩子们长大成材。
12、阅读短文，完成练习。
我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。那会儿，我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了，泪水便不由自主的流淌下来，我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。
当天下午，一位警官来到我们家，对父亲说：“先生，您同意医院取用尊夫人的眼睛角膜吗？”
“当然可以。”爸爸痛快地回答。
我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然不假思索地答应了。我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“你所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于你自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
很多年过去了，我渐渐长大，有了自己的家庭。父亲也老了，身体一天不如一天。为了照顾他，我把他接来同住。父亲愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”我的女儿温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖。父亲接着说:“当你们得知我的眼睛起了作用，你们会为我自豪！”
我告诉温迪她外公的心愿。孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
1986年的一天，父亲与世长辞了，我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我：“妈妈，我真为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。”在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！
那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿缭绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”
温迪去世两周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒！
【1】请给短文拟一个合适的题目：________________________________
【2】请写出下列词语的近义词。
平静——_________ 呵护——_________ 骄傲——_________
【3】请用“√”划出短文中加点的多音字的正确读音。
给（ɡěi jǐ）与 重（chónɡ zhònɡ）见天日
【4】根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。
（1）控制不住自己。 ( )
（2）形容说话做事迅速。 ( )
（3）形容艺术形象生动逼真。 ( )
【5】请认真读一读短文，说说文中三次捐赠器官的人物各是谁，“我”的感受分别是怎样的。
第一次________________________，感受：__________________________。
第二次________________________，感受：__________________________。
第三次________________________，感受：__________________________。
【6】如何理解“父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲”这句话的含义？
答：_______________________________________________________________
13、课外阅读。
秦兵马俑议
①秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。
②兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。就拿一号坑来说吧，它在三个俑坑中是最大的，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的军队。
③兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
④将军偏身材魁梧，头戴鹖（hé）冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
⑤武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。
⑥骑兵偏上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。
⑦马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
⑧每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
⑨秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
【1】③自然段“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这句话，在文中的作用是（ ）
A．引起下文 B承接上文 C．承上启下
【2】结合短文，梳理文章内容，将下图补充完整。
【3】下面哪种说明方法没有出现在②自然段中。（ ）
A．打比方
B．列数字
C．举例子
D．作比较
【4】“走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”这句话的意思是（ ）
A．走近兵马俑，就能听到他们的呼吸声。
B．表现了兵马俑神态各异，极为精美。
C．让作者很惊讶，感觉听到了兵马俑的呼吸声。
D．兵马俑雕刻的栩栩如生，像真的一样，让作者惊叹。
【5】资料袋：
| 发掘时间 | 形状、大小 | 历史文物 |
兵马俑一号坑 | 1974年3月 | 东西长方形，长230米，南北宽62米，距地表深4.5～6．5米，面积约14260平方米。 | 坑内约埋藏陶俑、陶马6000多件，同时还有大量的青铜兵器。 |
兵马俑二号坑 | 1976年4月 | 平面呈曲尺形，东西长124米，南北宽98米，面积约6000平方米。 | 坑内埋藏陶俑、陶马1300余件。二号俑坑较一号俑坑的内容更丰富，兵种更齐全，是兵马俑坑中的精华。 |
兵马俑三号坑 | 1976年5月 | 规模较小，平面呈“凹”字形，东边有斜坡门道，东西长28.8米，南北宽24.57米，面积520平方米。 | 坑内埋藏陶俑、陶马72件。有学者认为，它是统帅一、二号兵马俑坑的指挥部，古代称为“军幕”。 |
阅读资料袋，在图上标出三个俑坑的位置。
秦始皇陵兵马俑平面示意图
【6】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）秦兵马俑已发掘的三个俑坑中，一号坑最大，三号坑最小。______
（2）一号坑里内容更丰富，兵种更齐全，是兵马俑坑中的精华。______
（3）二号坑是兵马俑坑的指挥部，古代称为“军幕”。______
14、阅读理解
猫（节选）
星期天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。三妹立刻被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫很有趣，也很活泼。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。
某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见，心里便有些丢失的预警。
“三妹，小猫呢？”
她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
家里的人都忙乱地在寻找，但始终没寻见。
午饭时，张婶诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”
三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”
我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
自此，我家好久不养猫。
（有删改）
【1】“我们都很为它提心吊胆，一天都要‘小猫呢？小猫呢？’地查问好几次”中，“我们”一家“提心吊胆”的原因是（ ）
A．小猫很活泼
B．小猫爱晒太阳
C．小猫会爬树
D．怕小猫丢失
【2】下列句子是对人物哪方面的描写？请将正确答案的序号填在括号里。
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．神态描写
（1）“三妹，小猫呢？”______
（2）我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。______
（3）我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。______
【3】从文中可以体会出作者对小猫怎样的感情？（ ）
A．喜爱
B．讨厌
C．害怕
D．失望
【4】下面对最后一个自然段画横线句子的理解正确的一项是（ ）
A．养小猫令家人很伤神。
B．小猫很淘气，让人担心。
C．家人对小猫有深厚的感情，小猫丢失后家人很痛心。
【5】第1自然段画线句中的词语“居然”删掉好不好？为什么？
________________________________
【6】文中提到“小猫很有趣，也很活泼”，请你展开想象，从几个方面把小猫的有趣和活泼写具体，注意用到文中有关小猫有趣、活泼的信息，并用上冒号。
____________________________________
15、句子乐园。
（1）大风刮断了树枝。（改成“把”字句）
（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）
（3）大家热情地接待了远方的客人。（缩句）
（4）我们不会忘记党的恩情。 （改成反问句）
（5）用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
16、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。
1、我把小明的乒乓球踩坏了，我向他道歉。（不小心 连忙）
2、周总理接过象脚鼓，敲着鼓点。（笑容满面地 欢乐的）
17、按要求完成句子练习。
（1）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
山上的桃花，__________________，____________________。
（2）鸡妈妈把翅膀张开，冲着小鸡叫起来：“叽，叽，叽……”
我知道，她是在说：“___________________________。“
（3）从以下词语中任选2个以上的词语，写一句完整的话。
忽然 马上 眉开眼笑 悲伤 生气
________________________________________
18、把下面句子改成“被”字句。
（1）我们把车停在一棵老橡树的树荫下。
___________
（2）大家险些把小艇弄翻了。
_______________
19、照样子，写句子。（记得加标点）
例：动物王国开大会。（明天上午八点）
动物王国明天上午八点开大会。
（1）学校开运动会。（星期四上午九点）
_______________________
例：动物王国开大会。（明天上午八点 森林广场）
动物王国明天上午八点在森林广场开大会。
（2）学校开运动会。（星期四上午九点 光明体育场）
________________________
20、把下列句子改为双重否定句。
（1）不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？
__________________________
（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。
__________________________
（3）在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。
___________________________
（4）真理诞生于一百个问号之后。
__________________________
21、同学们，你们每天都和学习用品打交道。在这些学习用品中，你和哪些（或哪个）最有感情?写几句话告诉大家好吗?（15分）
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