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随时随地学习
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1、我会写出下面词语的近义词。
催促——（_____） 后悔——（_____） 谎话——（_____） 千真万确——（_____）
悲痛——（_____） 照看——（_____） 稀罕——（_____） 一五一十——（_____）
2、根据课文内容填空。
1.《“红领巾”真好》中的“红领巾”指的是 。他们到树林中来 ,木牌上写着:“ !”
2.《清澈的湖水》中的小洁是一个 的孩子。我们要向她学习。
3.我从《浅水洼里的小鱼》一文中的小男孩身上学到了 。
3、把下面加点字的音节补充完整。
绽开zh______ 宴会（_______）àn 计谋m_______ 扩大k______
恭敬（_____）ōng 实践j_______ 嘹亮（_______）iáo 镶边（_____）iāng
姗姗sh______ 宽窄（_____）ǎi
4、填写与动物有关的成语。
九（____）二（____） 害群之（____） 胆小如（____）
狐假（____）威 （____）飞凤舞 如（____）得水
惊弓之（____） 如（____）添翼 亡（____）补牢
5、根据课文内容填空。
（1）课文采用___________的手法，通过对________________的回忆，歌颂了革命先烈的_________________，说明今天的幸福生活______________________。
（2）“多好啊！”这句话在文中一共出现了三次。第一次是____________时发出的由衷的赞叹；第二次是______________时的自言自语；第三次是_________________时说的。
6、饮湖上初晴后雨
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】诗中的“西子”指________。
【3】下列对字词的解释不正确的一项是（ ）
A．方：正。
B．亦：也。
C．欲：贪心。
D．潋滟：波光闪动的样子。
【4】诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。
【5】诗中运用比喻的修辞手法，把_____比作______，突出了西湖的_______。
【6】在诗中，诗人_________（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：____________，______________。
【7】诗中描写雨中西湖周围的群山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。
7、阅读课文 ，回答问题。
兰溪棹歌
[唐]戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【1】结合语境给加点词语选择合适的意思：凉月如眉挂柳湾。（ ）
A. 圆圆的月亮。 B. 新月。
【2】结合语境给加点词语选择合适的意思：越中山色镜中看。（ ）
A. 越过中间。 B. 周代诸侯国名。
【3】结合语境给加点词语选择合适的意思：兰溪三日桃花雨。（ ）
A. 桃花瓣落下来，像下雨一样。
B. 江南春天桃花盛开时下的雨。
【4】根据下面的画面，写出合适的诗句。
（1）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。
________________________________
（2）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
__________________
【5】判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（______）
（2）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（______）
（3）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（______）
（4）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（______）
8、同读下面这小令，完成题目。
天净沙·秋思
（元）马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】小令中点明季节的词是______；点明具体时间的词是_______。
【2】小令的主旨句是____________，表达_____________的情感。
【3】“小桥流水人家”一句描绘了一幅怎样的景象？并联系全文，谈谈作者为什么这样写。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
9、课外阅读。
龙的传人
遥远的东方有一条江
它的名字就叫长江遥远的东方有一条河它的名字就叫黄
河虽不曾看见长江美梦里常神游长江水虽不曾听见黄河壮澎湃汹涌在梦里
古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
百年前宁静的一个夜，巨变前夕的深夜里，枪炮声敲碎了宁静夜，四面楚歌是姑息的剑。多少年炮声仍隆隆，多少年又是多少年。巨龙巨龙你擦亮眼，永永远远地擦亮眼。
1．给第一段加上适当的标点标号。
2．遥远的东方有一条江，这条江是______。遥远的东方有一条河，这条河是__________。古老的东方有一条龙，这条龙指____________
3．龙的传人有什么特征？用“____”在文中画出来。
4．对第三段的归纳正确的一项是( ) 。
A．中国人的特征
B．梦里的长江、黄河
C．巨龙(中国)的历史变迁。
5．这篇文章表达了作者怎样的情感？
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
6．找出文章中画“ ”的句子，你能说出一个与此相关的历史事件吗？
________________________________________________________
________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
【1】从文中找出两个四字词语，抄写在下面的横线上。
____
【2】用“____”画出本段的关键句。
【3】文中画波浪线的句中的“它”指的是____。
【4】读读下面的句子，在横线上写写你的体会。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
____
11、阅读短文，回答后面的问题。
春雨梨花
每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。
车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。
拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇．或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉。悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥（yè），深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”;秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。
一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。
【1】根据短文内容，判断下面的叙述是否正确。
（1）在作者的笔下，梨花是生活中纯洁、美好的事物的象征。( )
（2）文中字里行间流露出作者对梨花花期短的惋惜之情。( )
（3）作者在梨花林中内心的感受是沉醉于美好的春光，向往和钟爱真善美。( )
（4）梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好事物的追求和对生活的热爱。( )
【2】在文中找出一个拟人句，抄在下面的横线上。
__________________
【3】作者不仅写了梨花，还写了春雨，请你把描写春雨的语句抄下来，并说说你从中体会到了春雨的什么特点。
__________________
【4】认真读短文，找出描写梨花静态和动态的句子。
静态描写：___________________
动态描写：___________________
【5】你还知道哪些描写雨或花的诗句，请从中选择两句写下来。
___________________
12、我会阅读短文，回答问题
真奇怪
狐狸先生送儿子上学去。
猫头鹰老师让小狐狸用“真奇怪”造句。
教室窗外，狐狸先生和其他家长们都围着看。
小狐狸得意地说：“我爸爸在家吃鸡的时候露出一颗颗尖牙齿，好厉害（lì hai）；我爸爸在外面微笑时，一颗尖牙齿也看不见，真奇怪！”
狐狸先生气得发疯（fēng），露出了满嘴尖牙。接着，他马上捂（wǔ）紧嘴巴，露出动人的微笑。
周围的家长们不禁（jīn）惊叹（jīng tàn）起来：“真奇怪！”
【1】短文共有________个自然段。
【2】“奇”是________结构，用音序查字法先查________，再查音节________，我还能组两个词________、________。
【3】________老师让小狐狸用“真奇怪”造句，小狐狸觉得爸爸的________真奇怪。
【4】狐狸先生生气时，会（ ）
A.一颗尖牙齿也看不见 B.露出满嘴尖牙 C.说不准
【5】你觉得狐狸先生（ ）
A.待人很热情 B.很凶狠 C.善于伪装（wěi zhuāng）
【6】周围的家长惊叹“真奇怪”，那是因为___________
13、课外阅读
麻雀（节选）
这是一群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活了下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分（尖利 锐利）。由于时时提（dī tí）防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种（圈套 谋划），诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
【1】在文中括号中选择正确的词语或拼音打“√”
【2】“老家贼”指的是（ ）。
A．燕子
B．黄莺
C．麻雀
【3】下列说法正确的一项是（ ）
A．麻雀的巢不建在高楼的犄角。
B．麻雀习惯被人圈养在一方天地的笼中。
C．麻雀的巢离地很远，又高又险。
【4】以下不能体现麻雀机警多疑的一项是（ ）
A．麻雀机警地左顾右盼。
B．麻雀看到食物就飞过去叼起来。
C．麻雀每时每刻都在躲着人。
【5】“由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。”这句话中的“盯”字写出了麻雀的（ ）
A．机警
B．老实
【6】所有麻雀不都是这样吗？（改为陈述句）
___________________________
【7】读完这篇短文后，你喜欢麻雀吗？请简要说明原因。
___________________________
14、阅读短文，完成练习
仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。
1.理解下列词语的含义。
(1)龟纹:
(2)黍稷:
2.这段话主要讲了 。
3.仓颉开始创造字模仿了什么?他后来又根据什么来创造文字?
15、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）
___________
16、按括号内文字要求把句子换种说法 (4分)
我坐在船里一遍又一遍地读那本书。（改为把字句）
现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。（改为反问句）
17、照样子，把三句话合成一句话。
例：妈妈走进屋子里。
妈妈把包放在桌子上。
妈妈向厨房走去。
妈妈走进屋子里，把包放在桌子上，向厨房走去。
（1） 张明放学后回到家里。
张明坐到电脑桌前。
张明打开电脑查资料。
___________________________
（2） 青蛙跳到荷叶上。
青蛙昂首挺胸。
青蛙呱呱地叫着。
___________________________
18、照样子，选一种情景作为开头，用上3-4个不同的动词，写出人物连续的动作。
例：他紧紧地抓住护栏，两只脚用力地往上一蹬，再纵身一跃，跳下了月台。
老师走进教室 我打开冰箱 爸爸下班回到家
____________________________________________
19、用所给的句子作为开头，试着写一段话。
操场上的人可真多啊！________________________________
20、按要求写句子。
（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
__________________________________
（2）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）
__________________________________
（3）荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。（用关联词合并为一句话）
__________________________________
（4）中国是四大文明古国。（修改病句）
__________________________________
21、习作。
请以“与你同行”为题写一篇文章，来表达你的经历和感受。
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