微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、填空题
1.在盘古开天辟地之前，天和地混沌一团，好像一个_________，盘古开天辟地之后，天上有了___________，地上有了___________、鸟兽虫鱼，天地间有了一个丰富多彩的世界。
2.女娲补天是用许许多多五彩的_________，架起火将它们熔化成_____，来填补天上的窟窿。
3.炎帝的女儿女娃死后，她的灵魂化作了一只_______，____脑袋，____嘴壳，_____脚爪。
4.后羿的妻子是________，她吃了_______________飞到了_________上。
5.刑天左手握着_________的盾牌，右手拿着______________，直杀到皇帝的宫殿前。
6.女娲用手在池边挖了些______，和上______，照着自己的影子捏人。
7.雷公惩罚人类，六个月不下雨，高比去偷雨水。雷公非常生气，想用________劈死高比，却被高比用_________活捉了。
8.愚公家的门口有两座大山，一座叫___________，一座叫____________。
9.牛郎和织女被__________分隔开了，两人只能深情对望，后来，他们每年的阴历____________见一面。
10.冷热二神住到人间，_____个月换一回班，中间歇______个月。
2、我会填。
例：zhuan→（zh）-（u）-（an） z-u-o→（zuo）
jun→_____-_____ q-ü-án→_____
xué→_____-_____ m-i-ē→_____
zhuàng→_____-_____-_____ j-ü-an→_____
3、咬文嚼字。
（1）查字典、词典并结合上下文，理解下面划线词语的意思。
①许多窗子连接在一起，汇成一片花的海洋，让我们看的人仿佛走在林阴道上，应接不暇。
____________________________
②我觉得这种境界是很耐人寻味的。
____________________________
（2）“花团锦簇、姹紫嫣红”多么美丽的景色，你还知道哪些描写“花”的词语，快快写下来，与同学们一起分享。
____________________________
4、看拼音，写汉字。
rǎn gāng _______ | qīn xí _______ | jīng huáng _______ | yòu zhì _______ | lǐng yù _______ |
chè dǐ _______ | kǒng bù _______ | jì mò _______ | pái huái _______ | huā pǔ _______ |
5、看拼音写词语。
hóng hú pán yú qīng cuì kǒng bù
（________） （________） （__________） （________）
jī xiè mǐn ruì dàn shēng
（________） （________） （_________）
6、阅读古诗，完成练习。
雨过山村
王 建
雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。
【注释】①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相呼唤。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：庭院中。
【1】解释诗题。
_________________________________________________
【2】选择。
（1）诗中“鸡鸣”的原因是____
A．天快亮了，公鸡啼鸣。
B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。
（2）诗中所写的景象是____季的。
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
【3】判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的幽静。 ____
（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。 ____
（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。 ____
7、课外诗歌阅读。
禾熟
（宋）孔平仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
【注释】①禾黍：禾与黍，泛指粮食作物。②窦：此指水沟。③耕耘债：指耕田犁地的农活。④啮（niè）：同“嚼”，啃、咬。
【1】诗歌前两句描绘的是什么季节的景象？试用简洁的语言概括诗人描绘的画面。
________
【2】与《乡村四月》相比，《禾熟》在内容与情感上有何异同？试作简要分析。
________
8、阅读古诗，完成练习。
乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】这首诗的作者是___________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
川：___________ 子规：___________ 才了：___________
【3】诗的前两句从___________、___________的角度出发描写了乡村四月的秀丽风光。
【4】诗的后两句突出了乡村农人___________的特点。
【5】说说“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”这句话的意思。
_________________________________________
9、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
坚持写作，一丝不苟
俄国作家果戈理总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。
一次，一个朋友问他：“您天天都写吗？”
他肯定地说：“必须每天写作。”“如果有一天没有写呢？怎么办？”朋友问。“没关系。拿起笔来写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”
果戈理不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。
在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈理捧着剧本，一字一字地朗读起来。
茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。
茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈理对他说：“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”
说着，果戈理(毫 豪)不犹豫地马上把自己的手(稿 搞)扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他(坚 艰)毅的面庞。
(1)画去最后一自然段括号里不恰当的字。
(2)联系短文内容写出下列词的近义词。
肯定——( ) 疲倦——( ) 批评——( )
(3)找出文中起“桥梁作用”(承上启下)的句子，把它认真地抄在横线上。
______________________________________________________________
(4)“你睡觉就是给它的最好批评了。”这句话是什么意思？
______________________________________________________________
(5)用“ ”画出果戈理写作坚持不懈的句子；用“ ”画出写作一丝不苟的句子。
(6)文中所写的哪件事给你印象最深？为什么？
________________________________________________________________
10、课外阅读。
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一又很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
【1】用“ ”画出故事发生时的环境。
【2】找出一个反问句，并把它改成陈述句。
_________________________________
【3】“这是一年的最后一天——大年夜。”一句中的破折号起到___________的作用。
【4】文中“一向”一词可以换成________，从中可以体会到_____________
【5】把文中最后一句话改成带引号的句子。
__________________________________
【6】我还知道本文作者的其他作品_________ 、__________、__________。
11、阅读天地。
值日生
在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。
有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）’。”
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’”。
小朋友，你说他俩谁做得好呢?
【1】①用横线画出小刚发现班上有废纸时的做法，②用波浪线画出他这样做的结果。③用双横线画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，④用双波浪线画出她这样做的结果。
【2】你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?
______________________
【3】联系短文，写出下列词语的近义词。
急忙——（______） 发现——（______）
【4】照样子，写句子。
例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。
像……______________________
12、阅读短文，完成练习
早晨，我到洗手间去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆里竟盛满了水。这是怎么回事呢？“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没能把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。
看着这盆水，我想起了一件事：
周总理小时候学习很努力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往常一样，又早早交了卷去看书。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”
“知识在于积累”今天的这件事，使我对这句话有了进一步理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。
【1】把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语是___________。
【2】用“ ”画出文中的过渡句。
【3】文中“今天的这件事”指___________。
【4】小水滴的精神指的是_______________。
【5】给短文加上题目：_________________
【6】读了这篇短文，你一定有许多收获，请写一写。
___________________________________。
13、阅读园地
_________
房东大爷是一个（谦和 谦虚）的老头。他蓄有短须，讲究礼仪，看来读过一点古书，说话慢条斯理，喜欢引经据典。吃饭时，他坐在我的旁边，动筷举杯，都连称“红军先生，请”，搞得我们很尴尬。酒过三巡，他有了一点酒兴，才随和多了。当王团长再次敬他一杯酒，他潸然泪下，解开紧扣的领子，慷慨激昂地站起来说：“红军乃仁义之师。如此尊敬百姓，自古至今实为不多。红军乃天降神兵，一夜攻克天险，自古至今亦属少见。老汉今年六十有七，愿代表乡里向诸位一拜！”说完拂袖离席，右腿屈膝下跪。
我与团长赶快扶起他，连说“红军是人民的队伍，与乡亲是鱼水之情！”
“鱼水之情，好佳句！好，鱼水之情！此话甚好！”他坐回席前，然后摇头喟叹道：“诸位，哈达铺自古是重镇，驻有大兵，远的不说，就说那鲁大器的兵，一住多年，敲诈勒索，鱼肉百姓，你们初来，就如此赤诚相待，尊敬老人，实令人终生难忘！”
这时他的老伴也凑上来说：“红军先生，你们不走了吧？”
我说：“我们是暂时借住，路过这里，还要北上抗日，打倒日本帝国主义和国民党反动派！”
房东老大爷连连说好，同时翘起大拇指说：“有志气，中国有这样的军队，老百灶就有希望了！”少顷，他又激动地站起来，提高嗓门呼唤老伴道“将那坛寿酒取来，七十岁我提前过了！”
“七十岁提前过了？”他的老伴睁大眼睛。
老人见老伴不动，大声嚷道：“啊呀，妇道人家，你怎么不懂。我今天看到红军先生。不，他们称红军同志，见到红军同志高兴，要和他们同喝寿酒三杯。把那坛子酒取来，今天借喜席，提前过七十岁！”
“是这样啊！”老太大这下懂了，高高兴兴地应了声，“好，就来。”随即“噔噔噔”地往屋里跑去。
原来，房东大爷六十一岁那年，他用糯米自做了一坛来酒，泡上了当地盛产的当归，埋在地下陈藏，准备七十岁时开坛。与远在外地的儿孙开怀同饮。今天谈得投机，居然提前献出这坛珍贵的酒了。显然，此时此刻，我们是无法推却的。
在老人家盛情招待下，我们又一同饮了几杯。有的同志站起来，为老人家敬酒，老人家（冲动 激动）得抖动着花白胡子，眼里闪着晶莹的泪花，连连说：“祝红军北上扰日；旗开得胜！”在相互祝愿中我们散了席。
这顿饭吃得时间很长，它留给我的印象也特别深，主要是由于有房东老大爷的参加使我们的会餐增添了新的意义，尤其是那坛珍藏了几年的酒的突然出现，它不仅温暖了我们的心，而且使我们深深感到人民子弟兵和老百姓真是一家人，一条心啊！我们有这样的靠山，这样的后盾，北上抗日又有谁阻挡得住呢！
（本文选自《红军长征在岷县》）
【1】结合内容，给短文拟一个恰当的标题写在横线上。
【2】根据内容，请在文中括号里选择合适的词语，用“√”标出。
【3】下列对短文内容的理解准确的一项是（ ）
A．文中房东老头爱饮酒，所以珍藏了一坛米酒。
B．房东老头的老伴听说酒是给红军的，表现出很不情愿的样子。
C．房东老头和老伴对北上抗日的红军队伍非常敬佩，把红军当做亲人来招待。
D．这顿饭吃得时间很长，流露出作者的不满情绪。
【4】“红军是人民的队伍，与乡亲是鱼水之情！”这句话运用了怎样的修辞手法？有什么作用？
___________________
【5】你认为房东大爷是一个怎样的人？
___________________
【6】文中“我们有这样的靠山，这样的后盾”一句中靠山和后盾指什么？
___________________
【7】你最喜欢文中的哪句话？说说你喜欢的理由。
___________________
14、课内阅读。
阅读《生命的林子》一文，回答下列问题。
传说玄奘刚剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄奘想静思养神，潜心修身，但法门寺法事应酬太繁，又感到自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，谈经论道却远不如寺里的许多僧人。
有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”
玄奘想了许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是，玄奘打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。
方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是愿做太阳呢？”
玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑，说：“我们到寺后的林子去走走吧。”
法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈先将玄奘带到不远处的一个山头上。这座山上树木稀疏，只有一些灌木和三两棵松树。方丈指着其中最高大的一棵，说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘围着树看了看，这棵树乱枝纵横，树干又短又扭曲，就说：“它只能做煮菜的薪柴。”
方丈又带玄奘到那片郁郁葱葱的林子中去。林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”
玄奘说：“是因为争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊。它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵松树，在灌木中鹤立鸡群，不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”
玄奘听了，惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树林的树了。方丈，我是不会离开法门寺的！”
在法门寺这片森林里，玄奘潜心苦修，终于成为一代名僧。
是的，一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。
【1】本文主要写了什么内容？
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【2】文章带给你什么启示？
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
15、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。
1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
_________________________________________________________
2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？
_________________________________________________________
16、按要习求完成句子练习。
例：小鸟在天上飞。
小鸟在天上自由自在地飞。
可爱的小鸟在天上自由自在地飞。
跟我学：照样子，写词语：先认真观察词语的类型，然后再按要求写出几个符合词语类型的就可以了。
九色鹿在散步。
。
。
17、按要求完成句子。
①改成拟人句：稻穗沉甸甸的。
________________________________________
②改写成陈述句：看到这一切，人们怎能不对他产生同情之心呢？
___________________________________________________
18、照样子，写句子。
例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用修羊圈了。
1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？
______________________
2．这不就是平常吃过的米糕吗？
_______________________________
例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。
耳朵被大象用两根竹竿撑起来。
3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。
________________________________
4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。
________________________________
19、把下面句子改成“把”字句。
1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。
_____________
2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。
______
20、句子练习。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（转述）
____________________
（2）天空被晚霞染红了。（改为把字句）
______________
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思保持不变）
__________________________
21、题目：__________里的新鲜事
要求：1.把题目补充完整，紧扣“新鲜”来写。
2．把事情的来龙去脉写清楚。
邮箱： 