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随时随地学习
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1、班级要设计一条名言挂在墙壁上，把你认为最合适的名言写下来。
________________________
2、课文回放。
1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的___________、___________的特点。
2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是________、________和________。“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这是全文的________，既点明了小城的特点，又________。
3.《美丽的小兴安岭》一文中按照________顺序，写了小兴安岭是一座美丽的________，也是一座巨大的________。
3、小水滴聚在一起______下来，人们叫我“______”。到了冬天，我变成小花朵______下来，人们又叫我“______”。
4、加一笔，变成新字，再组词。
大——（______）（______） 白——（______）（______）
日——（______）（______） 云——（______）（______）
5、我能按要求完成下面的题。
1．颤巍巍（ABB式）_________________ _________________
2．滴答（表示声音的词语）_________________ _____________
3．（写两个形容冬天的词语）______________ _______________
4．写近义词：镇定——（________） 仍然——（________）
写反义词：张开——（________） 讨厌——（________）
6、古诗阅读。
旅次朔方
（唐）刘皂
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
注释：旅次：旅行途中临时在某地住宿。朔方：泛指北方。并州：城市名，太原旧称。咸阳：地名，位于陕西省。
【1】“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”中“忆”的意思是________，诗句的意思是：_________________。
【2】诗人的故乡在________，他离开故乡已有________（时间），你是从“______________，_____________。”这两句诗中体会到的。
【3】全诗表达了诗人________________________的思想感情，你还积累过类似的诗句吗？请写一写：_____________________。
7、阅读短文，完成练习。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】从诗体上看，《春夜喜雨》是一首近体诗中的______。
【2】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情
B.诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图
C.诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头
D.作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意
【3】这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞它的原因是什么？
___________________________________
【4】这首诗的第二联、第三联分别从哪种感觉来写春雨？
__________________________________
【5】你认为“随风潜入夜，润物细无声”中那个词用的好？为什么？
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8、课文精彩回放。
绿
艾青 （现代）
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？
____________________________________
【2】“到处是绿的…… ”，这一句中的省略号有什么作用？
______________________________________
【3】根据自己对诗歌的理解填空。
风中的______是绿色的。
雨中的______是绿色的。
水中的______是绿色的。
阳光下的______也是绿色的。
【4】春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？试写一两句话描绘这种情景。
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9、美文选读
邻里乡亲
暑假里有几天，整日晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把大地烤得滚烫熨烫。一阵风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎的，使人感到窒息。可偏偏就在这鬼天气里，我们小区的总水管坏了，停水已经一天一夜了，小区居民都焦急地盼那，盼那……
第二天一大早，一楼的张大妈就气喘吁吁的爬上六楼，叩开了我家的门。他一边擦汗，一边上气不接下气地说：“快……快打水去……楼下有两税车给咱们送水来啦！”大妈急急忙忙地边走边说，“我还得打水呢！”妈妈转过脸，吩咐我立刻去打水。
我提了两个水壶直奔楼下。当我冲出楼门的时候，老远老远看到了三条长长的队伍，如同三条长龙，正缓缓地向前移动着。我迅速地站到了“龙尾”。我不时地歪着头向前张望，只见队伍中小区居民个个喜上眉梢，有的说：“这回我得好好洗洗这身臭汗了。”有的手：“我家那堆衣服也该卫生卫生了。”……
这时，前边传来了争吵的声音：“您先打吧！”“您先打吧！”我踮起脚身向前看去，噢！原来是一位阿姨和一位老爷爷互相谦让呢！瞧，阿姨麻利地把老爷爷的水桶犯法水龙头低下：“您先打吧！您的老伴生病在家还等您打谁做饭呢！”老爷爷抢过水桶说：“你不也正急着给孩子洗尿布吗？还是你先打吧！”“不！还是你先打！”阿姨边说边趁老爷爷不住意，又把老爷爷的水桶放在了龙头下，顺水一拧龙头，清水哗哗地流进水桶。“哎呀！你这是干什么呀！”的老爷爷反应过来时，已经来不及了，他只好无可奈何地顺水推舟了，然后扭脸憨厚地冲阿姨笑了笑。周围的人都向阿姨和老爷爷投去赞许的目光。一瞬间，我的心里向有一股清泉在不停地流淌，清清的，甜甜的。
这时，我看见老爷爷担着水桶艰难地往三单元移动，我不由自主地奔向老爷爷……
【1】在正确的读音后面画“√”。，不正确的画“×”
“我提了两个水壶直奔楼下。”中的“奔”应读哪个音？
bēn（______） bèn（_____）
【2】从文中找出两个成语，写在下面的横线上____________、_______________。
【3】从文中找出下列词语的反意词。
利索--（___________） 立刻--（____________）
【4】判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
“我冲出楼门的时候，老远老远看到了三条长长的队伍，如同三条长龙，正缓缓地向前移动着。”这句是比喻句。（____）
【5】要写出短文是从哪几件事来表现邻里亲情的。
__________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“好，以理服人。这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
【1】把文中括号里不恰当的字和词写在下面横线上。
__________________
【2】联系上下文解释下面词语在文中的意思。
淘汰：________________________
交口称赞：______________________
【3】就短文的题目，请你提出一个有价值的问题，并自己试着回答。
问题：_________________________
回答：_________________________
【4】仔细阅读材料，回答问题。
①宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
_________________________________
②大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？
___________________________________
③文中的最后一句话表达了宋庆龄什么样的思想感情？
______________________________
11、阅读敲敲门。
阿婆的良心伞
放学后，阿雄走回家时，天空突然乌云密布，
没多久下起一阵大雨，他急急忙忙跑进杂货
店躲雨。
杂货店门边放着“良心伞”，店内的阿婆要他快撑一把伞回家,阿雄不好意思地望着
那些雨伞说:“可是，我已经借了两把，还没拿
回来，又被别人借去用了。”
“没关系，以后别人把伞送还给你，你再一起带来吧!阿婆慈祥地告诉阿雌。不过阿雄还是很担心，他怕大家如果都不把伞拿回来，就没有良心伞了。阿婆指着那些伞说。“不会啦!别人知道这是良心伞，最后都会送回来的。你看伞不但没有减少，反倒多了好几把呢!”
阿雄很好奇地问阿婆:“为什么您的心地这么好?”
阿婆说，她小时候，常常喝到别人放在路边的“爱心茶，心里非常感谢，所以决定长大以后，也要帮助别人。阿雄听了很感动。
阿雄打开良心伞，慢慢的走回家。大雨还是下不停可是他的心里却觉得很温暖。
【1】（ ）阿雄在什么时候跑进杂货店躲雨?
A. 大清早 B. 放学后 C. 上学时
【2】（ ）阿雄一开始为什么不好意思借伞?
A. 他不认识阿婆，所以不好意思
B. 他决定等雨停了再回家
C. 他已经借了两把伞还没还，不好意思再借。
【3】（ ）从阿婆与阿雄的对话，可以推测阿婆是个怎样的人?
A. 心地善良 B. 做人诚实 C. 做事细心
【4】（ ）阿雄撑着良心伞走回家的路上，为什么心里觉得很温暖?
A. 他不花钱得到一把伞，觉得很开心
B. 雨停了，太阳也出来了，所以心情很好
C. 他得到阿婆的帮助，心里很感谢她
【5】（ ）下列说法哪一个正确?
A. 阿婆不会把良心伞借给她不认识的人
B. 热心人会把多余的伞给阿婆做良心伞
C. 阿婆的良心伞可能会变得越来越少
12、阅读我能行。
猫的尾巴是用来平衡（héng）的，也可以用来钓鱼。响尾蛇的尾巴是用来吸引动物的，动物就成了它的美餐。蝎（xiē）子的尾巴是用来攻击敌人的。动物的尾巴是多么奇妙啊！
【1】这段短文共有 ______句话。
【2】这段话描写了_____、______、______三种动物_____的作用。
【3】请用“________”画出猫的尾巴作用的句子。
13、课外阅读
赔偿
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。
②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊!”
⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品!
⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾'。”老人得意地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知道说什么好。原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫（niè）嚅（rú）着，不知道说什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。”
⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶忙转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”
⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。
（选自《嘉应文学》2019年7期，有删改）
【1】请你用简洁的语言概括文章主要内容。
____
【2】短文⑤段中加横线的句子属于____描写，从此处体会到：____。
【3】短文⑥自然段“我一惊”是因为____；⑦自然段“我一脸惊讶”是因为____；⑧自然段“我惊呆了”是因为____。
【4】短文最后才点明“我”给的是假钱，这样写有什么好处？
____
14、课内阅读
肥皂泡（节选）
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇（shān shàn）子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨（ái āi）着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】按要求从文中找词填空。
近义词：漂亮——____________ 自豪——____________
反义词：上升——____________ 沉甸甸——___________
【3】文中的“我”指的是作者_____，“我”爱玩吹肥皂泡，是因为_________。
【4】想一想，这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？写一写。
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15、按要求改写句子。
(1) 他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙。（改成直接对话句）
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(2) 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪 穿过的那双球鞋。（缩句）
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(3) 艾迪抽泣地说：“我很难过，没能给德诺找到治病的药。” (改成转述句）
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16、句子加工厂。
（1）梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
仿写句子：
（2）这是一个秋季的薄阴的天气。
缩句：
17、用关联词把“年年坚持植树造林”和“能使沙漠变成绿洲”连成两个不同的句子。
（1）________。
（2）________。
18、句子加工厂。（按要求写句子）
①这样的水围绕着这样的山。（改为“被”字句）
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②小明说：“我爱月亮，但我也爱星空。”（改为转述句）
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③狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。（用上关联词把两句话合并成一句话）
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④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）
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⑤北京是城市。北京跟着农村一齐过年。（用关联词合成一句话）
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⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢？（改为陈述句）
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⑦这么好的天气，我们应该去春游。（改为反问句）
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⑧根据括号里的提示语给词造句。
A摇篮（本义）___________________
B摇篮（比喻义） ___________________
19、按要求写句子。
（1）读下面的句子，在“——”写出与加点词语意思相近的词语。
假期，重庆各个景点迎来了大批国内外游客。朝天门广场人头攒动，洪崖洞民俗风貌区__________，磁器口古镇__________，武隆喀斯特旅游区__________。
（2）仿照例句，试着用一两句话描写一个你熟悉的人。
例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
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（3）读句子，想一想加点部分有什么共同特点。再围绕下列词语发挥想象，仿写句子。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
冷清：______________________________
气愤：______________________________
20、下面这几句话体现了桑娜忐忑不安的心理，请你仿照例句写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理。
是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好……
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21、笔下生花。
1．在成长过程中，我们参加过很多课内课外的活动，请选择一个印象最深的活动写下来。
2．如果你变成一只小虫、一株小草、一颗星星……你生活的世界会发生怎样的改变呢？发挥想象，写下你变形后的经历吧。
要求：从以上两题中任选一题完成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于400字。
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