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随时随地学习
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1、给下列音节标上声调，写在后面横线上。
第一声：bi hu du （______） 第二声：bɑ nɑ hu （______）
第三声：pi nü bo （______） 第四声：hu mi ju（______）
2、照样子，在横线上填上恰当的提示语。
例：“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。
（1）“我非常想买一部学习机。”小明_______________。
（2）“想提高语文成绩，一定要多读书。”张老师___________。
3、形近字组词。
瑞（ ）柜（ ）摊（ ）踩（ ）撞（ ）
喘（ ）拒（ ）滩（ ）睬（ ）幢（ ）
4、看拼音，写词语。
liù gǒu yā yì jiào huì
________ | ________ | ________ |
5、文字的起源。
1．甲骨文是刻在_______或_______上的文字。金文是铸刻在_______上的文字，又称为铜器铭文。
2．调查报告由_______、_______、_______、_______、_______等几部分组成。
3．_____________，一点一画成文章。
4．我国有56个民族，56种文字，汉字不仅是__________（民族）的文字，也是全国各少数民族通用的文字，在国际上汉字是代表的_______法定文字。
6、阅读诗词，回答问题
西江月 夜行黄沙道中
（作者）辛弃疾
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。
译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊 。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前了。
【1】这首词的作者辛弃疾是（ ）人
A. 南宋 B. 北宋 C. 南唐
【2】这首词的词牌名是（ ），题目是（ ）。
A. 西江月 夜行黄沙道中 B. 夜行黄沙道中 西江月
【3】这首诗中有两个对偶句，请找出来。( )
A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C. 七八个星天外，两三点雨山前。
D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【4】这首词表达了是一种什么样的情感？
__________________
7、阅读韩愈的《晚春》一诗，完成小题。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【1】这首诗从花草树木的角度写对春天的_______________，抒发了作者对春天大好风光的_______________之情。
【2】请简析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字的妙处。
_________________________________________________________________
8、课外阅读。
瀑布
还没看见瀑布。
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转。
啊。望见了瀑布的金身！
这般景象没法比喻。
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望。
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风。
把它吹得如烟，如雾，如尘。
【1】这首小诗一共有_____节，主要讲瀑布的___________和___________。
【2】请你摘抄一句描写生动的句子：______________________________。
【3】“仰望”的意思是：________________，我是用_______________方法理解的。
9、阅读。
打瞌睡
下午第一节课是我最怕的时刻，因为我怕自己会打磕睡。
“当！当！当！”上课了。尽管老师在台上讲得津津有味，我在台下却是坐得有些不耐烦。哇！老毛病又发作了，嘴里一直打呵欠。哇！头碰在桌子上，铅笔也掉在地上了，我才醒过来，引得全班哄堂大笑。老师看了，也只是摇头叹息，接着来个会心微笑。过了一会儿，我手撑着下巴，不知不觉又做起了梦：梦见我家的小白狗被人偷走了。突然间似乎听到老师叫我的名字，问我昆虫有几只脚。我赶快回答：“是小白狗。”大家听了又哈哈大笑起来。我羞得面红耳赤。
啊！打磕睡真是难受。最好早睡早起，那上起课来才有精神。
【1】根据意思在文中找出有关词语。
（1）形容全屋子的人同时大笑 。 ( )
（2）形容说话阅读时很有兴趣的样子。 ( )
（3）形容因羞愧着急或发怒而脸红的样子。( )
【2】短文中写了两次大笑，第一次是_________________________________。
第二次是_______________________________。
【3】选择正确的答案。
下午第一节课我最怕，原因是__________________：
①上课没劲 ②打磕睡 ③要背书
【4】“面红耳赤”的“赤”用部首查字法查部首__________，用音序查_______，
音节是__________，“面红耳赤”的 “赤”应取下面的第_______个解释。
（1）忠诚 （2）光着，露着 （3）红色 （4）空
【5】选择正确的打答案( )
打磕睡的过程：
①嘴里打呵欠→头碰在桌上→铅笔掉在地上→手托下巴做梦
②头碰在桌上→嘴里打呵欠→铅笔掉在地上→手托下巴做梦
③头碰在桌上→铅笔掉在地上→嘴里打呵欠→手托下巴做梦
【6】读了短文，我知道上课“打磕睡”是因为___________________________。
要改掉这毛病必须________________________________________________。
10、阅读语段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不(适应 适宜)。长期以来,它(适应 适宜)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用“√”选出文段括号内恰当的词语。
【2】文段中加点的“它”指（ ）,“它们”指（ ）。
A. 昙花 B. 那些需要昆虫传播花粉的花
【3】文中画“ ”的句子以昙花为例,其作用是( )
A. 说明昙花的美丽与可爱。
B. 说明昙花开花的时间。
C. 说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。
【4】不同的植物为什么开花的时间不同?下列原因分析不正确的一项是
A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 土壤 E. 昆虫的活动时间
【5】借助关键句概括这段话的大意。
__________________________________________________________________________________________________________________________
11、课外阅读。
我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。
元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有卖什么好看的电影票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上，爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸用实例给我讲了生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。
来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。
我在菜市场里东瞅瞅，西看看，当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么：爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！
我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。
平日，色色下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会儿剁肉，一会儿煮饭，一会儿炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”声。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点准时开饭。我问爸爸：“咱们为什么非7点开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。”
吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。
爸爸工作讲效率是远近闻名的。来我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”
【1】给文章拟一个题目，写在横线上：_____________
【2】根据意思写出文中的词语。
（1）心里不明白，不理解；困惑。( )
（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。( )
【3】“爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？”这是一句______句，这句话的意思是_________。
【4】用一句简短的话概括上文的内容。
____________________________
【5】文章是通过哪几个具体的事例来表现爸爸做事讲效率的？
____________________________
【6】读了短文，你受到了什么启发？把你的感受写下来。
____________________________
12、我会阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说
伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，它再也无法爬上来了。
【1】给短文的画线部分加上恰当的标点符号。
【2】这篇短文共有_____个自然段。
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指_______，“那儿”指________。
【4】这则寓言所要告诉我们的道理是：（用√表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）
（2）不区别情况，不听人劝告 ，是没有好结果的。 （ ）
（3）水井和江河湖海不一样。 （ ）
13、课外短文阅读。
走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片，虽然也令你感觉到艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
【1】短文说现代儿童的共同倾向是___________。
【2】作者把__________比喻为__________的宴席，把__________比喻为__________的快餐。
【3】读短文，提炼信息，完成表格。
| 阅读书籍 | 现代的文学欣赏方式 |
对比一 | ______ | ______ |
对比二 | ______ | ______ |
结论 | ___________ | |
14、阅读。
桂林山水
①人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在满江上，来观赏桂林的山水。
②我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
③我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
④这样的山围绕者这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
——选自人教版第八册课文
【1】“桂林山水甲天下”中的“甲”是什么意思？
A．甲方
B．第一
C．动物身上有保护功用的硬壳
D．旧时户籍的编制单位
【2】文中划线部分运用了哪些修辞方法？
A．比喻和排比
B．比喻和拟人
C．排比和拟人
D．比喻和反问
【3】读了短文后，下面哪种说法是不正确的？
A．短文从“山”和“水”两个方面写出了“桂林山水甲天下”。
B．短文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。
C．漓江的水与峰峦雄伟的泰山相比较，突现它独特的美。
D．以“舟行碧波上，人在画中游”结尾，与首句“桂林山水甲天下”相呼应。
【4】阅读短文，根据短文内容，完成如表的填写。
水的特点 | 山的特点 |
静 | ____________ |
____________ | 秀 |
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|
【5】请你就短文内容提一个问题并尝试回答。
问题：_____________________________________________
答案：_____________________________________________
15、按要求写句子。
（1）坑内有兵马俑近八千多个。
修改病句：___________________________________________________
（2）秦兵马俑让中国人感到骄傲。
改成反问句：_________________________________________________
16、句子乐园。
【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。（改为“把”字句）
【2】森林挡住了人们的视线。（改为“被”字句）
【3】那水面上的红叶多像一只小船。（用加点的字仿写一句话）
【4】汽车在宽阔的道路上慢慢地奔驰。（修改病句）
【5】小鱼吹泡泡。（扩句）
17、这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点的字造句）
________________
18、按要求写句子。
1．这简直是一头四条腿的宝贝。(缩写句子)
_________________________________________________________
2．虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。(修改病句)
_________________________________________________________
3．刘五找到了驴子。(扩写句子)
_________________________________________________________
4．贺龙说：“我们离胜利已经不远了。”(改为第三人称叙述)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5．包公、贺龙都是有智谋的人。(改为反问句)
_________________________________________________________
19、按要求写句子。
改为“把”字句
鹿的角被树枝挂住了。
____________________________________________
20、陈述句和反问句互相转换。
1．冬天来了，春天还会远吗？
_______________________
2．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
___________________
3．海边上不是还泛着白色的浪花吗？
__________________________________
4．我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。
________________________
5．没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
____________________
21、习作百花园
题目：记________事
要求：①把题目补充完整；②围绕中心，重点内容要突出；③文章的层次要清楚 ，重点过程应描写生动、具体； ④500 字左右。
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