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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
作家笔下的景物，不仅优美，还能给人以智慧的启迪。盛开着的广玉兰花，________得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，________。我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰_____。夹竹桃的韧性也让人肃然起敬：在________里，在_______里，在_____里，看不出有什么____，也看不出有什么___，无日不________。在孔子眼中水是真君子，它有________，有________，有_______，万物入水，必能_______，它好像________……就连夕阳也有一份独特的魅力：它歪着红扑扑的脸蛋，________，潇潇洒洒地从身上抖落下________，在大海上溅出无数夺目的亮点。只要我们仔细观察，用心揣摩，一定也能写出如此优美的语言。
2、照样子填一填。
也+（ 亻）=（他）（他们）
元+____=________ 兑+____=_________
可+___=________ 日+____=_________
3、课外阅读。
（1）《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后的第一个愿望是______。
（2）子曰：“______，小人喻于利。”
（3）子曰：“父母在，不远游，______。”这句话体现了孔子及儒家所提倡的______道。
4、形近字组词。
嫁____ 成____ 淌____ 粑____ 桥___ 需____
稼____ 咸____ 躺____ 耙____ 荞____ 霎____
5、课堂直播间。（3分）
（1）读了《山村的早晨》，小山村给你留下的印象是 。
（2）《登上企鹅岛》记叙了“我”跟随南极考察队来到南极大陆，登上企鹅岛的所见所闻，介绍了企鹅岛上企鹅的 、 、 及 ，表达了“我”喜爱企鹅的思想感情。
6、默写《所见》，再回答问题。
【1】把诗句补充完整。
【2】《所见》是_______（朝代）诗人_______写的，题目的意思是______________。
【3】从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节）___________的景色。
【4】诗人看到了________、黄牛、__________，听到了牧童的歌声和_________________。
【5】“_____________”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而“_______________”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。
【6】我知道描写儿童的诗句还有_________________，____________________。
7、阅读理解
游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
【1】解释词语：
值：__________ 屐齿：____________ 小扣：_______________
【2】这首诗所蕴含的深刻哲理是：_______________。
【3】名句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法？如何理解“春色”、“红杏”、“出墙来”的意思？
________________________________________________
8、对比划横线字的意思
1）日照香炉生紫烟 （ ）
2）千里江陵一日还 （ ）
9、课内阅读
在逃去如飞的日子里，在（ ）的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（ ），被微风吹散了，如（ ），被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像（ ）的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】把原文补充完整。
【2】文中形容时间匆匆而逝的词语是______。
【3】“为什么偏要白白走这一遭啊？”是个____句，改为陈述句是：________
【4】选文画横线的句子中第一个“赤裸裸”指___；第二个“赤裸裸”指 ___ 。
【5】作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？
_________
10、课内阅读
你看那天上的白云，
这就是大自然的语言：
白云(飘 漂)得高高，
明天准是个(晴 青)天。
你看那地上的蚂蚁，
这也是大自然的语言：
蚂蚁忙着(般 搬)家，
出门要带雨伞。
①蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗点”？
大自然在水面上写着：
春天来到人间。
②大雁在编队南飞，
不就像“省略号”一串？
大自然在(蓝 篮)天上写着：
秋天就在眼前。
【1】用“/”划去括号内不恰当的字。
【2】文中画横线的句子都采用了_________的修辞手法，改为陈述句：
①____________________________________
②___________________________________
【3】选文写了______________、______________、______________、____________是大自然的语言。
【4】你还知道什么也是大自然的语言？请仿照其中一个小节写一写。
__________________________________
11、课内精彩阅读。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它（ ）胳膊抱着腿，（ ）地蹲在山头，望着翻滚的（ ）。这就是有趣的“猴子观海”。
【1】按原文填空。
【2】用“
”圈出描写“猴子”动作的词语。
【3】图，写出下列石头的名字。
____________ _______________ _______________
【4】选择第3小题中自己感兴趣的石头，仿照本段的写法写一写它的样子。
__________________________
12、阅读下面的片段，完成练习。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】“本来”的意思是______________，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源”________________。
【2】导致可再生资源不可再生的原因是( )。
A.随意毁坏 B.不加节制地采用
C.自然灾害 D.滥用化学品
【3】请根据这一段的介绍，设计一条保护或节约资源的广告语。
__________________________________________________________
13、课外阅读。
金色的玉米棒
①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉来棒吧。
②咚咚咚！小松鼠敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。他送给小松鼠一把干蘑菇。
③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想小兔子是好邻居，去向他借玉米棒吧。
④咚咚咚！小松鸡敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗小豆子。
⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，我借个玉米棒准行。
⑥咚咚咚！小刺猬敲门了。吱呀，小兔子开门了……
⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一粒粒种下了。
⑧秋后，小兔子收获了好多好多全色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。
⑨你知道这是为什么了吧！
【1】短文中________、________和________都来找小兔子借玉米棒，虽然当时小兔子没有借给他们，但第二年秋后，小兔子给他们各送了_________________。
【2】根据短文内容，下面说法有误的一项是（ ）
A．小兔子没有把玉米棒借给小松鸡，但送给了他一碗小豆子。
B．小兔子不愿意借玉米棒给好朋友，这说明他十分小气。
C．本文是按照时间顺序来写的，从“秋后”，“冬天来了”“春雨过后”等词语中看出来的。
【3】第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会说些什么，又会怎么做？把你的推测和推测依据写在下面。
我推测：______________
我的推测依据：____________
【4】故事的最后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来，你猜他们这么做的目的是____________。
14、综合阅读与实践
材料一
山行
唐·杜牧
远上寒山石径斜， 。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
材料二
美丽的小兴安岭
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
材料三
秋天
秋天的山呀，可不再是一个颜色的。下了一场秋霜后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗儿在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场的大幕布。只有松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。
【1】请把材料一补充完整。
【2】材料二中，森林向人们献出了__________、__________、___________、__________等等。
【3】在三项材料中，请把最吸引你的一个句子用“ ”画出来，并说说喜欢的理由。
【4】一年有四季，如果你有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去呢？
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15、我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
。
16、改写把字句
①我被这感人的情景吸引住了。
②我被老师说服了
17、小枣树结了枣子。（把句子写具体）
____________的小枣树结了____________的枣子。
18、按要求改写句子。
1．这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑的。(改为反问句)
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2．父亲立刻会意了，接着说：“我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”(改为转述句)
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3．雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。(改为比喻句)
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4．教室里安静极了。(改为夸张句)
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5．他说，怎么能以一个人牵动一个机关呢？(改为陈述句)
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6．人民生活水平迅速提高，是因为党的改革政策好。(改为先因后果的句子)
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7．老师家访。(至少扩写两处)
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8．刘老师热爱生活，意志坚强，大家非常佩服他。(改成双重否定句)
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19、请你读读展厅电子讲解屏上的句，体会句中加点字严谨准确的特点，并照样子介绍一个事物。（语文园地知识点）
小盗龙生活在距今1.2亿年前的早白垩（è）世，常见体长约60厘米，身体和喜鹊一般大小。
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20、按要求完成句子练习。
黄或蓝，灰或黑，到底有什么两样？（改成陈述句）
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21、妙笔生花。
题目：________变了
要求：观察周围的人、事、物发生的变化。如，父母改变了对你的教育方式，爷爷会用微信了，家乡变美了……请选择一个内容，补全题目，写一篇记叙文。语句通顺，内容具体。450字左右。
邮箱： 